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1、小学语文二年级教案绿色的卫兵教学设计之一 第一课时 一、教学目标 、读通课文，了解大意2、学会本课14个生字,能正确读写 3、朗读理解课文第一段二、 教学过程 （一)谈话引入 . 沙尘暴的图片新闻,讨论环境保护问题是全球关注的重要问题，那么谁在保护着我们的环境呢今天我们就来学习24课绿色的卫兵 2. 读准字音卫兵,什么是卫兵,换词说。 （二) 了解课文大意 1. 这群卫兵其实是谁呢听范读。 2. 自己尝试读,回答问题。 (三） 自学生字词,读通课文 1.轻轻地读课文,圈生字,划词语,想意思，标段落。 . 读通课文，读正确长句子。 3. 分段接读课文,纠正错字。 （四)集体讨论，检查自学1 出示
2、生字:指名认读，集体正音。尤其注意：兵吼浓刺噪2.出示词语,自由读,开火车读。 3讨论识记生字。 4分小组读课文，重点读准字音。 (五） 学习第一段1.指名读课文第一段,有几句话 2. 一排排卫兵是指什么为什么这么说 3. 齐读第一段。 （六） 巩固练习 1 齐读生字，说说写这些字时要注意哪些地方。 2. 抄写生字，范写噪、刺。 第二课时 一、教学目标 1、 阅读理解第2、3、4段,理解手臂、长城、明朗、宁静等词的意思。 2、能有感情朗读、背诵课文。 3、 知道树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声,给城市带来整洁与安宁。 4、 激发学生的环保意识，初步具有爱护花草的意识。 二、教学过程(一）复
3、习引入1、出示词语：卫兵、货车、烟雾、轰隆隆、挽起、整洁、浓烟、强弱,边开火车,边随机问问题，说意思、造句。 2、 出示图片,齐背第一自然段。 (二) 学习第2自然段 1、 看与第段有关录象。说说你看到了什么，规范回答的语言,鼓励用自己的话说。 2、 那我们看看课文怎么写的,读一读，数数有几句。 3、 课文先写( ）,再写( ),最后写()。指名分句朗读。 4、 比较叫和吼叫有什么不一样。还有哪里看出沙尘很猖狂我要进城！、 你们觉得绿色的卫兵怎么样哪里看出的读一读。 6、感情朗读，师生分角色读,男女生分角色朗读。 、 尝试背诵,指名背诵,看录象背诵,齐背。 （三) 学习第3自然段 1、 出示第三段，齐读。 、讨论与第二段的相同与不同点。 3、比较美丽又干净和明朗又宁静,能不能换个位置呢，为什么 4、 看录象,感受后自由朗读,指名朗读,评价。 5、同桌分角色朗读，齐读。 6、 背诵练习。自由准备，指名看录象或看板书背诵,齐背。 (四） 学习第段 1、女生齐读。2、 出示第一段，比较不同点。 3、 齐背。 （五) 巩固总结 1、 看板书回忆全文,背诵全文，充分利用板书的关键词。 2、 完成课堂作业6 3、 我们知道了绿色的卫兵为我们的城市带来的一切，那我们可以为我们的城市做些什么呢 4、 总结:我们要争当绿色小卫士,保护环境从爱护校园环境做起，从身边小事做起。1
