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1、幼儿园语言文字工作方案(集合15篇)幼儿园语言文字工作方案(集合15篇)幼儿园语言文字工作方案1为了继续认真落实语言文字工作，进步师生的语言文字素质，促进教学质量的进步，特对本学期语言文字工作做如下安排：一、指导思想继续认真贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，深化学习中华人民共和国国家通用语言文字法精神，积极营造标准语言文字气氛，进步全体教职员工和幼儿标准语言文字意识。二、工作要求1.严格按创立语言文字标准化示范校(园)监视监测及催促整改制度开展各项工作，做到每项工作有专人负责施行有专人检查落实。2.组织老师学习中华人民共和国国家通用语言文字法，努力理解国家语言文字法律法规、方针政策和标准标
2、准，进步语言文字标准的意识。3.将语言文字标准使用，普通话达标与老师的老师绩效考核挂钩。4.加强老师语言文字标准的应用才能，运用标准文字制定各种方案、总结，运用标准普通话进展教学。5.教学要重视培养幼儿的听说才能。6.创设良好的语言文字环境，营造浓重的幼儿园文化气氛，幼儿园内使用和公布的文字都要书写标准。7.普通话和语言文字标准化宣传教育要做到经常化，并融入幼儿园文化建立中，做到形式多样，内容丰富。三、详细工作(一)加强学习，提升语言文字标准使用意识开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面，使我园
3、语言文字工作获得长久效果。(二)开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化运用才能。1.美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的幼儿园文化气氛。2.充分发挥班级家园栏的功能，做好推普周宣传活动。3.开展说、上、评比赛活动。在主持、说课、上课、研讨等环节上促进老师语言文字运用才能。4.开展新老师语言教学理论课观摩，进一步催促新老师语言文字的标准化。5.对教育教学资料语言文字标准化进展检查：如班级方案、一周教育教学方案、区域活动方案、主题活动方案、领域活动方案、游戏活动方案的检查。6.继续将语言训练浸透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲
4、述、阅读等语言教学活动7.结合推普周、感恩节、元旦等节假活动，各班开展诗歌朗读会、迎新年儿歌赛、大班故事大王等.幼儿园语言文字工作方案2一、指导思想：以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目的，以正在召开的世博会为契机，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创立标准、安康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字标准化工作，实在进步全园师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，使普通话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目的：1、学习、宣传和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字标准化的良好校园
5、气氛，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。2、进一步标准推普工作，要求园内外各项活动说普通话，用标准字，并做好资料积累。3、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推进全园用语用字的标准化。三.工作内容：(一)进一步完善推普体制1、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建立，有序施行推普方案。并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作严密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的搜集和归档工作，从而催促并进步用语用字的标准程度。2、加强日常的检查，做到
6、语言文字工作经常化。行政值班人员对老师、幼儿每天普通话的交流情况进展检查，定期对幼儿园的用字情况进展检查，包括家园宣传栏、老师的案头资料等。(二)加大推普宣传力度1、积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的言论气氛。2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。3、由老师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，营造推普宣传气氛，深化、广泛开展语言文字宣传。(三)抓好常规推普工作。标准运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因此要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对老师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而到达抓常规促实效。四
7、、详细安排二月：1、普通话正音啄木鸟活动2、幼儿讲故事比赛三月：1、普通话正音啄木鸟活动2、幼儿小青蛙看图编故事比赛四月：1、普通话正音啄木鸟活动2、“我与五幼共成长”老师演讲活动五月：1、普通话正音啄木鸟活动2、青年老师诗歌朗读比赛。六月：1、普通话正音啄木鸟活动2、语言文字工作资料学期搜集、整理。幼儿园语言文字工作方案3一、指导思想：全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深化宣传、施行中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，进步师幼语言文字意识，提升自身文化品位。二、工作目的：积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字
8、标准化示范带开工作。强化师幼语言文字标准意识，进步语言文字应用程度，推进语言文字标准化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建立和校园文化建立再上新台阶。三、工作任务和措施：一完善体制，进步管理程度1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作严密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的搜集和归档工作，从而催促并进步用语用字的标准程度。2.积极开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的言论气氛，形成多方配合，齐抓共管的场面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写标准字的活动中来。3.加强日常的检
9、查，做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进展检查，包括家园宣传栏、老师的备课等。把普通话运用才能作为幼儿园文明班评选以及对老师的工作考核结合起来。二广泛宣传，积极开展各项活动1.营造推普宣传气氛1将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。2各班充分利用好家园联络栏，营造推普宣传气氛。3结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实老师根本功。2.充分利用多媒体宣传1利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。2借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣传“推普”小知识。3利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传气氛。3.开展丰富的推普活动1建议老师
10、们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。2在幼儿间进展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟_讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的交流中模拟学说普通话。3老师为幼儿树立典范，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，老师间交流也不例外。在教育教学过程中，老师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清楚。4与家长亲密联络，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而进步推普工作的全员知晓率和参与率。5
11、学习上级文件，精心组织开展第18届全国推普宣传周活动。严密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣传的广度和深度，创新推普周活动的宣传内容和组织形式。三加强研究，建立和谐语言生活20xx年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字标准化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言开展的研究纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力进步全体师生的语言文字标准意识和语言文字标准化程度。四、详细安排一月份：1.全园开展错别字整改活动。2.语言文字工作资料搜集整理。二、三月份：1.制定语言文字工作方案。2.各班开展“看图讲故事比赛活动”。3.老师标准用字测试。四月份：1.青年老师讲故事比赛。2.开展“教学展示周”活
12、动。3.语言区角观摩活动。五月份：1.开展老师写字比赛活动。2.开展“啄木鸟”行动，进展班与班之间的互检“家园联络栏”、领导班子检查老师的文本文件。3.幼儿经典诵读活动。4.互帮互学活动老师说标准普通话。六月份：1.举办欢庆“六一”儿童节活动。2.开展老师教养笔记展示交流活动，施行标准用字。3.开展老师读书交流活动。4.开展大班毕业典礼。七、八月份：语言文字工作资料搜集、整理。九月份：1.庆贺老师节、中秋节活动，在师德学习、文字游戏中，浸透文明用语、标准用语，营造良好的园内环境。2、推普周活动，通过张贴宣传图片、海报、文明用语和悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普气氛。3、“庆国庆”师生朗读大赛
13、。十月份：1、组织局部青年老师开展语言文字法规政策知识竞赛?2、教学展示月活动。3、各班语言区角环境交流十一月：1、读书交流活动2、“课内比教学”老师技能大赛十二月：语言文字工作总结、资料搜集。幼儿园语言文字工作方案4一、指导思想我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目的，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，稳固语言文字工作获得的成果，加强组织、制度建立，加大宣传力度，把语言文字工作推上一个新的台阶。二、工作目的加强语言文字标准，积极深化有序地推进幼儿园语言文字工作，进步老师运用语言文字才能，积极组织好推普活动，使推广普通话工作，标准语言文字工作深化人
14、心，扩大宣传面。三、详细措施1、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺利施行为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法的要求，我园将结合实际情况，把推广普通话和用字标准化纳入教育教学要求，制定专项的培训方案，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话。2、增强语言文字工作的实效性结合我园的实际程度把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入常规管理之中，把语言文字工作浸透到一日活动的各项活动中。纳入课堂教学：为进步幼儿语言文字标准意识和应用才能，本年度
15、我园将主要采取以下措施：一是充分发挥集体活动主渠道作用，在听说中推广普通话和用字标准化。我园将结合口语培养，引导幼儿关注生活、感受生活，培养幼儿口语表达才能、文字表达才能，进步幼儿的普通话程度。二是开展丰富多彩的活动，激发幼儿标准用语的兴趣。三是“推普”寓于幼儿教育活动中，进步幼儿标准用语的责任感。将“推普”与社会理论活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不标准用字、错别字，进展社会用字调查，对园中的黑板报、宣传栏等进展错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中。与德育工作相接结合,针对一些活动，将举行演讲比赛、故事会。纳入教学根本功：老师的语言相貌、语言素质对幼儿有很大影响。一个合格的老师不仅应当具有较高的思想道德程度和专业程度，还应当具有较强的语言才能和较高的语言素养。我们将采取坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原那么。加强过程培训，突出老师培训的“四性”：全员性、参与性、理论性、全程性，进步全体老师的普通话程度；充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语
