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1、户县振华中学导学案年级： 八年级 班级：1班 科目： 语文 姓名： 郑小卫 日期：2015.10 【教学目标】（晚自习20分钟）1、了解“克隆”技术的发展及意义。2、理解本文的主要信息：克隆的概念以及克隆技术发展的过程。3、培养一分为二看待问题的思想，树立用科学技术造福人类的价值观。教学重难点来源:学#科#网1了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2开展绘图表比赛，充分理解克隆技术的本质以及这项技术发展的渐进过程。【教学流程】 （课题：奇妙的克隆） 作者：谈家桢 课时：1时）定向导学互动展示 研修 流程自研自探环节互动合作环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导（独学）内容、学法、时间互动策
2、略内容、形式、时间展示方案内容、形式、时间随堂笔记成果记录、知识生成课堂展示激情导入初读感知内容：了解作者（预时3分钟）一、两人小对子：学习对子之间相互检查课堂笔记、根据书写、内容等给出等级评价并进行简单的文字评价。二、三人互助组：1、 交流各自的疑惑。2、 重点讨论：卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？三、六人共同体：抽签：明确本组的展示单元；组内就展示内容达成一致，商讨展示方案做好展示前准备（预时7分钟.）展示单元一：什么叫克隆？课文当中列举了哪些克隆的例子。展示方案二： 为了说明“克隆是什么”，作者运用了什么说明方法？其作用是什么？展示单元三：克隆技术可以从以下方面来造福人类？（预时20分钟）注
3、音：繁衍（ ） （ ）匍匐（ ） （ ）今天的科学之旅，你学到了什么？请用一句话概括建立与建设管理与评价内容：学习收获方法：小组快速讨论，找出文中的重点句子翻译。（预时3分钟）自我反思促进成长内容：学习收获大盘点学法：通过合作交流探讨，深刻体会文章的含义。（预时5分钟）等级评定：文字评价：当堂反馈 （2分钟）领导审核：_教研组长审核：_小对子检查等级评价_【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题书写等级达成等级批阅日期基础题1、给下列加点字注音。 .胚胎( ) .蟾蜍( ) .哺乳 ( ) .脊椎( ).濒临( ) .牲畜( ) .渗透( ) .两栖( ) 发展题 解释下列词语.两栖：.繁衍：.濒临：.相安无事：提高题 指出下列句子的说明方法。（1）一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。( )（2）生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。( )（3）依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。( )（4）科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家，率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。( )【培辅期望】疑惑告知： 效果描述：【自主反思】（日反知识盘点： 心得描述：（1）列数字 （2）作诠释 （3）作诠释（4）举例子
