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1、撰写人：_日期:_教师数学个人述职报告汇总7篇 教师数学个人述职报告 篇 一学年很快就要过去了，回顾这学年,我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度,服从上级领导安排，热爱、关心学生,严格要求，做到因材施教，小学数学教师个人述职。同时不断提高业务知识水平,钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一(）班数学,我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划,并落实完成。 一、 自觉提高业务素质。 一年级采用的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念，理解教材的意境,根据学生的实际情况制
2、定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。 新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的
3、生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学,摸到数学。 、开展实践活动，培养学生的创新素质，教师个人述职报告小学数学教师个人述职。 波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时,我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂，观察周围的事物,用正
4、确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等,使学生在活动中探索调查的方法,体会统计的必要性。 、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如,在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算91
5、。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时,竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。 基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒！你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年,我积极
6、参与课改研讨,上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法（二)(6、7)获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承担容桂区22X学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法,更好地 完善自我。 教师数学个人述职报告 篇 转眼间，一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。我作为初一数学教师，作为班主任，这一年是我人生中最亮丽的一年，是从事教学工作最充实的一年，虽然这一年的工作有很多缺
7、憾、很多不足,但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现将就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德从岗前培训中我知道了作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的表率,希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养，课余时间我阅读了大量有关数学和班级管理的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高
8、。 二、教学方面:虚心求教，强化自我 担任初一数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和新课标的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教
9、学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。但充分利用多媒体教学能力很有限! 最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新初一数学教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系
10、，打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我所教班级的数学在历次考试当中都取的了较好的成绩，同时经过不懈努力,25班整体成绩有所提高。 三、 考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱
11、学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师和合格班主任的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。 五、不足之处反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业中存在的问题、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在和家长交流配合教育学生方面还有欠缺。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这一年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务
12、能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 教师数学个人述职报告 篇 时间过的真快,回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,惭愧的是由于自己工作能力有限,在一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去,我做如下总结: 一、我积极参加各种学习培训，认真参加各种业务学习，为了提高自己的思想觉悟,每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教
13、育好学生,教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、把学生教好，让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,特别是现在四年级,打好基础尤为重要。课
14、前,我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培养学生良好的学习习惯,不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的贡献。一份春华、一份秋实,我愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。述职人:XXX02年x月xx日
15、教师数学个人述职报告 篇 本人是xx第五中学数学教师苏x，现年30岁,大学本科学历。我20X年月工作,22年7月取得中学数学二级教师资格。2X年9至22X年7月在浙江中学担任物理教学工作,现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务,在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，202X年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、思想政治方面: 我热爱祖国，拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务,还时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度。我热爱学生,关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来,我兢兢业业,把每一天都看作事业的新起点,以极大的热情投入到工作中。二、在教研教学工作方面： 认真做好教学工作,我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教,既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。 为了优化课堂教学 ,切实提高学生素质,我深入研究
