得道多肋失道寡助导学案

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1、得道多肋，失道寡助导学案一、导入课文 同学们，大家还记得那气势恢宏的新闻人民解放军百万大 军横渡长江吗 ?西路军胜利的原因是什么 ?（学生齐答； 人心者得天下。 ”今）天，我们学习得道多助，失道寡助 深层探究克敌制胜的首要条件。二、初读课文，疏通文意。（一）全体诵读课文，教师再范读。（二）教师巡视，释疑点拨。（三）对照书下注释，学生独立思考，逐段疏通并翻译。 整理：1通假字： “畔”同 “叛 ”。2重点词语解释（ 1）天时不如地利 天时：有利于作战的天气、时令。 地利：有利于作战的地理形势（ 2）地利不如人和 人和： 人心所向、上下团结（ 3 ）环而攻之而不胜 环：围（ 4）是天时不如地也 是

2、：这（ 5）域民不以封疆之界 域：限制（ 6 ）威天下不以兵革之利 威：震慑（ 7）得道者多助 得道：施行仁义（ 8）亲戚畔之 亲戚：骨肉兄弟。（ 9 ）故（所以）君子（施行仁政的君主）有（要么） 不战（ 10 ）兵革非不坚（坚硬）利（锐利）也：（ 11）寡助之至 至：极点。（ 12）委（放弃）而去（离开）之（ 13）兵（兵器）革（甲衣）非不坚利也（ 14）池非不深也 池：护城河（ 15）固国不以山溪之险 3解释一词多义： 道： 会天大雨，道不通（ 伐无道，诛暴秦（ ） 固：固国不以山溪之险（ （） 池： 有良田美池桑竹之属 国：固国不以山溪之险（固：巩固。）得道者多助（）汝心之固，固不可彻（

3、）池非不深也（）搜于国中三日三夜（）4古今异义词。（ 1 ）亲戚畔之 亲戚：古义：骨肉兄弟。 今义：（ 2 ）委而去之 去：古义：离开 今义： 5词类活用。1）域民不以封疆之界 （名词用作动词，限制 ）巩固 ）2）固国不以山溪之险 （形容词用作动词，使（ 3）威天下不以兵革之利 （形容词用作动词，威慑 ）（4） 环而攻之而不胜（名词作状语，围）6朗读节奏1、夫 /环而攻之2、故 /君 子 有 不 战 ， 战 / 必 胜 矣。3、域 民 /不 以 /封 疆 之 界4、得 道 者/ 多 助，失 道 者 /寡 助7重点语句翻译1、以天下之所顺，攻亲戚之所畔凭着天下人归顺他的（有利条件） ，去攻打连兄

4、弟骨肉都 背叛他的（寡助之君） 。2、然而不胜者，是天时不如地利也。（这样 ）都不能取胜这是因为有利于作战的天气、时令比 不上有利于作战的地理形势 （呀 ）!3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以 兵革之利使人民定居不迁到别处去，不能靠边疆的限制；巩固国 防，不能靠山河的险要；震慑天下，不能靠武力的强大。 8特殊句式。三、课文内容理解 ：1编写结构提纲。2得道多助，失道寡助这篇短文的中心论点是什么？明确：中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念：天时、 地利、人和，并将这三者加以比较， 层层推进。用两个 “不如 ”， 强调了 “人和 ”的重要性。三者之间的比较，实质上是重在前 二者与后

5、者的比较，强调指出各种客观条件及诸多的因素在 战争中都比不上人的主观条件及 “人和 ”的因素，决定战争胜 负的是人而不是物。在比较中立论，给人的印象极其深刻。 句式亦极相同，语气十分肯定，斩钉截铁，不容置疑。3中心论点提出后作者是怎样进行论证的？明确：2、3 两段围绕中心论点， 连用两个论据进一步论证。 第 2 段选取攻战的例子阐明 “天时不如地利 ”，区区小城，四 面受围而不能克， 即使有得 “天时 ”者，也不能胜， 旨在说明 “地 利”重于天时； 第 3 段同样选攻战的例子， 旨在说明即使在占 有“地利 ”的情况下 “城非不高 ”池“非不深 ”兵“革非不坚 利”“米粟非不多 ”，但有人却弃

6、城而逃， 因为 “地利”亦难比 “人 和”。这两个例子均非实际战例， 而是泛指， 即除特殊情况外， 一般如此。因而使论战具有普遍的意义和一定的说服力。归纳：以上三段论证了 “天时不如地利，地利不如人和 ”的 道理。4中心论点既然已得到了论证，为什么还要写第4 段？引导学生讨论后明确：第 4 段的作用是在前 3 段论述的基 础上进一步阐发，将论点的范围由战争推及到治国，从而全 面体现了孟子的政治主张，使文章更具有普遍意义，其次，“得道”实际上也可理解为 “得人心 ”，即“人和”。得人心者， 人心归顺，所向披靡；失人心者，人心相悖，不攻自溃。因 而，第 4 段绝非多余的闲笔。四、归纳全文。 1提问

7、：这篇短论在论证方法上有什么特色？明确：主要体现在两个方面： （ 1）逐层论证，层层深入。 文章第 1 段，开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别 论证了 “天时不如地利 ”，“地利不如人和 ”，突出了 “人和 ”的 重要；第 4段进一步阐发， 说明，欲得“人和”，必先要 “得道” 全文紧紧围绕得 “人和 ”这一中心，环环相扣，逐层推理，显 示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。 （2）议论中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔 酣墨畅，结构缜密。2提问：应该怎样看待孟子得 “人和 ”的主张？ 明确：孟子提出的 “人和”，是他的 “仁义”非“攻”思想体系的 一个组成部分，强调指出做任何事

8、情必须要顺乎民心，这一 观点，不仅在当时那个历史时期具有进步性，反映了孟子在 那个历史发展特定阶段中的独见卓识和对人民力量的重视， 对于我们今天办好事情也有借鉴。但也应当看到，孟子提出 的“人和”，其根本目的在于维护封建社会的统治，这就不可 避免地使他的这一观点带有时代的局限性。孟子 “人和 ”的思想穿越时空隧道传到了今天。我想，不管是战争的取胜还是国家的建设，都需要“人和 ”。联想到我们今天的四个现代化建设，安定团结的政治局面、和谐的人际关 系是四化建设取得辉煌成就的前提。让我们牢牢记住孟子的富有哲理的名言：天时人和，得道者多助，失道者寡助。五、拓展延伸1根据文中 “得道多助， 失道寡助 ”

9、这句话的内容， 联系历史 或现实，举一个这样的事例。明确：日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招 致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离；正应了孟 子这句古训 “得道多助，失道寡助 ”。2回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论 点的史实。明确：秦王朝施行暴政，使 “天下苦秦久矣 ”，导致陈胜吴 广起义，秦王朝灭亡。 （或者：长勺之战能以弱胜强的先决 条件，就是做到了取信于民。 ）3、请写出一句与 “人和 ”有关的名言警句，结合现实生活 实际，谈谈你对 “人和 ”的体会。示例一： 孟子的这一主张， 强调做任何事情必须要顺乎民心， 反映了孟子在那个历史发展特定阶段中的远见卓识。

10、但也应 当看到，孟子提出 “人和 ”，其根本目的在于维护统治阶级的 利益，这就使他的观点不可避免地带有了时代的局限性。 示例二：我觉得，战争胜负取决于战争的性质和人心向背，“威天下 ”不能靠 “天时”地利 ”，而只能靠： “人和”的理论只能 适用于科学不发达的古代社会。在高科技发展的今天，要想 打胜仗，就必须有最先进的武器，其余都是次要的。美伊战 争不就是一个很好的例证吗 ? 示例三：强权只能横行一时，绝不可能横行一世。世界的政 治格局发展到今天，虽然欧美发达国家相对来说仍然处于支 配地位，但是我们可以看到大国的霸权地位已处在江河日下 的境地。在世界政治的运作中是否合乎道义正在成为处理国 家与

11、国家， 民族与民族之间关系的准则， “得道多助， 失道寡 助”将会成为 21 世纪支配世界政治格局的重要观念。 追问：在当今社会，什么是合乎 “道义 ”的?什么是不合乎 “道 义”的呢?明确，也许可以这样回答；第一，合乎国家与国家平等的 原则，也就是说国家无论大小、贫富、强弱都应在平等的原 则下参与国际事务，第二，有利于维护和平共处，这是鉴于 20 世纪的战争给人类；社会带来巨大的灾难，维护和平，避 免战争，对 21 世纪人类社会发展是至关重要的。 “得道多助， 失道寡助 ”这一中国儒家的思想作为一种有价值的资源受到 我们的重视。“人和 ”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出 一个相

12、关的事例。 （2019 年广西百色市中考试题） 方略：解答此类试题，首先要看清楚要求补充的论据 类型，即看清楚要求补充的是名言还是事例；第二，所补充 的事例要与选文的论点相吻合；第三，补充事例时，要用概 括的手法，千万不要展开来描写；第四，要选择那些熟悉的 事例，确保它的准确性。当然，解答的关键是平时要注重养 成阅读积累的习惯。答案：含义：人心所向、内部团结。相关事例如： 抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于 取得抗战胜利。 2019 年我国军民团结， 取得抗洪救灾的胜 利。2019年，我们万众一心，战胜 非典”2019年全国 人民众志成城，抗击冰冻灾害。 2019 年汶川

13、大地震， 13 亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。六、课堂小结孟子的政治思想对生活在 21 世纪发我们仍有一定的教 益。希望大家悉心体会，思有所悟，学有所得。巩固训练当堂练习、理解性默写： 1、文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。2、攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。守城一方“委而去之”的原因是：地利不如人和。3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国 内外有识之士的一 致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的 哪句话“得道者多助，失道者寡助 ”。4、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不 如地利，地利不如人和。5、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了

14、 国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那 句话： “得道者多助，失道者寡助 ”。6、分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“失道者寡助”之势，而中国“和平崛起”的外交战略正呈“得道者 多助”之势。（用孟子三章）中两句话填写7、点明全文主旨的句子是： “得道者多助，失道者寡助 ”8、“战必胜”的条件是： “得道者多助”。二、课文内容理解填空。1、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是人和，从中可反映出孟子民贵君轻的政治思想。2、作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个 方面不能只“以封疆之界”、“以山溪之险”和“以兵革之利”。然后提示争取“人和”的实质在于“得道”。3

15、、从全文看得“人和”的实质是“得道”得“人和”的最佳局 面是“天下顺之”4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？施行仁 政5、“得道者”的意思是施行仁政的人；文中与它意思相同 的一个词是君子。6、本文阐述的主要观点是什么 ?为什么说这一观点是孟子 “仁政”主张的具体体现 ?*观点：天时不如地利，地利不如人和。在天时、地利、 人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得 民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政” 所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和 ”说到“得道多助， 失道寡助”，实际上就是在说明他的 “仁政”主张。 课 后 作 业 2019 年浙江省绍兴市 三、阅读得道多助，失道寡助 ，完成下列题目。 15解释下列句中加点的词。 （4 分） （1）委而去之（ ）（2）域民不以封疆之界（）（3）威天下不以兵革之利（）（ 4）寡助之至，亲戚畔之 （ ） 16下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）2 分）委而去之得道者多助多助之至，天下威天下不以兵4 分）A. 环而攻之而不胜B. 然而不胜者，是天时不如地利也C. 固国不以山溪之