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1、电子白板学科教学应用研讨学校数学教研组开展“新媒体、新技术教学应用研讨暨电子白板学科教学观摩研讨活动”。此次活动十分重要。对于电子白板，学校也鼓励大家积极在课堂中应用、摸索，让新技术真正走进教学，为提高课堂效率提供有效支撑。一方面科组老师们积极响应，共同研讨，对教学设计仔细斟酌并反复修改，力求有特色、有创意。另一方面我们邀请懂这项技术的老师指导，让我们老师不断提升教研水平。老师们都是以学习者的姿态，以执着的敬业精神，一边学习，一边应用。尤其是青年教师做得很好。比如课件的制作、电子白板的使用、教学设计的实施、修改等，都见证着每个教师的智慧。电子白板的可视化和高度交互的课堂环境，有利于提高课堂教学
2、效率。以实现真实对话是引入交互式电子白板的真正目的。技术应用不是新一轮的做课件、放课件，课堂更不是电子交互白板技术功能的说明书，应用的核心在于促进从灌输教学向启发式教学的转化，让课堂成为有效的互动课堂。交互白板应用使学科教学得到了创新。1、亮点：有机整合声像图文，让学生乐起来；巧妙预设问题疑点，让学生思起来；合理创设活动情境，让学生动起来；基于生活完成任务，让学生用起来。优化课堂教学目标。2、注意方面：基于学生认知特点，注重电子白板使用合理性；精心推敲教学设计，发挥电子白板使用的有效性；白板多用演示功能，但要以学生发展为中心，为用而用。老师操作白板的技能有待提高；走系统最优化之路，在精心设计教学方案下功夫。本次教研活动引发新的思考。必须承认战斗在一线的老师们是每一轮课程改革的开拓者，老师们有百折不挠的精神，有敢为人先的劲头，有不断求新的意识，只有这样在教育这片土地上勤于耕耘、乐于探索和敢于奉献的教师们，才会有教育这片蓝天的万里晴空。在新媒体新技术在教学中的应用非常浓厚的氛围之下，摆在我们面前的是如何有效运用在课堂之中，提高教学效果，将新技术有机与课堂整合，与教师、学生的交互完美结合。我是一位临近退休的老教师，对新媒体在教学中的应用做得不够，是因为操作技术跟不上，但也尽力而为。我希望青年教师应该熟练掌握这门学问，尽量多用，用好，使教学质量再上一个台阶。 凌建新
