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1、【精华】老师工作计划模板合集五篇 时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要制定一个详细的方案了。相信大家又在为写方案犯愁了？下面是小编为大家整理的老师工作方案5篇，希望对大家有所帮忙。老师工作方案 篇1在新的学期和新的开始，学校呈现出生机勃勃的新面貌。为了做好这项工作，特制定教学工作方案如下：一、指导思想：新学期，我将积极接受学校分配给我的各种教育教学任务，以强烈的敬业精神和责任感工作。遵纪守法，遵守学校规章制度，努力工作，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，兢兢业业，一丝不苟。热爱教育，热爱学校，兢兢业业，教书育人，注重培养学生良好的思想品
2、德。认真备课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播对学生身心健康有害的思想。二、素质教育：我重视实施素质教育，坚定把实施素质教育落到实处。关爱所有学生，尊重学生人格，平等公道对待学生。严格要求学生，耐心教学，不得讥讽、歧视、体罚或变相体罚，爱护学生合法权益，促进学生全面、积极、健康开展。三、教研工作：我会积极参与教学研究，不断探索和研究教学办法。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮忙，维护其他老师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，发明文明校风。深入学习素质教育理论。在平时的教学工作中尽量帮忙后进生，采取各种措施让他们进步。四.出席情况：在工作中，一定不迟到，不早退，服从领导分配，不挑三拣四，
3、讨价还价，平时团结同志，尊老爱幼，互相关怀。作为一名教师，我必须自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己遵守师德八项规范，认真细致地工作，从不处理事情，得过且过，专注于工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导交办的任务。五、教学套路：在课堂教学中，我努力解决课堂上的问题，抓住重点，突出重点，打消疑点，强调教学办法，渗透学习办法，既教书又育人，使学生的身心全面和谐开展。在课堂上，语言准确简洁，突出重点，突破难点，充沛发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而提高学生的听、写、读综合能力。六、学期工作目标：通过目前的教学，学生可以形成一定的素质，有意识地应用知识解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为
4、今后的进一步学习打下良好的根底。培养一批尖子生，掌握科学的学习办法。失败的人更少。形成良好的学风。养成良好的学习习惯。形成和谐的师生关系。使学生德智体全面开展。老师工作方案 篇2新的学期刚才开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有下列几点：一 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强孩子精神建设，做到“五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革
5、创新，紧跟形势，适应时代的要求。三 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，防止意外事故发生。四 做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一的意识，做到时时事事处处讲平安，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。五 培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。
6、培养幼儿良好的进餐习惯，做到顾惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康开展。六 抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、合乎本班七 在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要保护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。八 在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。九 总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使
7、自己走得更远，更远，更远。老师工作方案 篇3班里一名女生跑到办公室向我汇报说有同学随便换位，把她的位子给占了。我听了以后顿时我冒三丈，我不喜欢淘气捣蛋的孩子，对于那些随便欺负女生的男同学我更是感到气愤，因为他们都已经是15-6岁的孩子了，还和两三岁的孩子那样，能不让我生气吗。要是当时没有老师在上课的话，我会把那几个小子从班里拽出来狠狠地揍一顿。当我静下来的时候我忽然想到了陶行知先生和四块糖的故事。故事的内容是这样的：陶行知先生有一天发现学生王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并令他放学后到校长办公室。放学时陶先生来到校长室，发现王友已等在门口。陶先生立即掏出一块搪果送给他：“这是奖给你的
8、，因为你按时来到这里，我却迟到了。王友带领疑心的眼神接过糖果。陶先生又掏出一块糖果放在他手里：“这也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就住手了，这表明你很尊重我。接着陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女学生。这表明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀陶先生称心地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。到这里，我已经有了主意。下了课那名叫了过来找我，虽然是高中生了，但是在老师面前还是显的有些畏惧。我说：“别紧张，你能来找我
9、成认错误这一点值得肯定，表明你是老实的。第二，虽然你换位了，但是你并没有在那里随便说话，影响课堂秩序，这一点也值得肯定。这时候孩子委屈地说：“不是我主动换位的，是另外一名同学坚持要换，我怕影响同学关系，所以也就默认了听到这里我说：“这一点你做的.也很好，你是为了搞好同学关系才这样做的。这也值得肯定。如果要我给你些倡议的话，你要坚持自己的原那么学生听了以后红着脸说：“我知道该怎么做了，老师，以后绝对不会再出现这样的事了我说：“好了，你可以走了对于学生的错误，老师要有一个宽容的心。既然错误已经出现了，教师要做的是让学生从错误中走出来，以免同样的错误再次发生，而不是让学生一味的沉浸在对错误的自责中。
10、教师的宽容很容易让产生感谢之情，帮忙学生学会反省，从而到达更加有效的教育目的。老师工作方案 篇4一、学情分析：三四五年级学生学习主动性强，但不足韧性，需要教师时时鞭策，上课纪律不同班级而不同，掌握知识的速度快，思维活泼，大局部学生养成了良好的学习习惯与练琴习惯，能轻开琴盖轻关琴盖，走时座椅能摆放整齐，学习办法能按照老师的要求来，逐步熟悉了五线谱熟悉了钢琴上的键，学习兴趣逐渐回升，有的同学能够举一反三。 本学期继续加强学风建设，培养良好的行为习惯，加强上课纪律，爱琴爱公物教育，每节钢琴课都要讲保护钢琴，轻开轻关座椅摆放整齐，这是每节课练琴之前必须穿插的内容，形成良好的习惯。教学内容从浅入深，逐步
11、懂每个音符每个节奏然后到一个小乐曲，从不懂到懂这就是一个兴趣升华的过程。二、教材分析：初学钢琴的孩子，选用钢琴约翰汤普森的?简易钢琴教程，本书为学生提供了一种最容易最不费劲的学习钢琴的办法。第一册涵盖的音域有意识地做了限制。只介绍中央C以上的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不在扩展，这样就有可能包括许多以复兴形式出现的曲例。第一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、识谱练习和复习曲目，以后各册中还增加了技巧练习。本书包括：钢琴键盘指出中央C、乐谱上的中央C、全音符的中央C在高音谱表上?请弹吧、全音符的中央C在低音谱表上?请弹吧、二分音符的中央C?爷爷的大钟、四分音符的中央C?莫卡
12、辛软皮鞋舞、新学的音高音谱表上的D音?火车、新学的音低音谱表上的B音?海军工兵、二四拍子?小矮人进行曲、三四拍子与附点二分音符?小矮人舞曲、新学的音高音谱表上的E音?玛丽有只小羔羊、新学的音低音谱表上的A音?伞兵、复习?越过山坡、复习?雷格泰姆舞新学的音低音谱表上的G音?排钟、?滑稽面孔、?老麦克唐纳、?拔河、新学的音高音谱表上的F音?教堂管风琴、?扬基歌、?把我带回弗吉尼故土、?摘棉花的老人、?“自新大陆交响曲、?军号响、复习?划呀划、复习?有谁知道我的忧愁黑人灵歌、新学的音低音谱表上的F音?乘黄包车、复习?班卓琴手斯蒂芬福斯特、复习?公主圆舞曲三、教学目标：1、做文明学生，保护公物，顾惜钢
13、琴，轻开轻关琴盖，座椅摆放整齐。2、培养学生对钢琴的初步兴趣，在学习中学会独立思考。3、能正确坐姿和正确手型去练习每个小乐曲。4、通过学习能到达自己识谱弹琴的能力，做到举一反三。四、重点难点：1、掌握正确的坐姿和手型，养成良好的行为习惯。2、本册书全部用断奏来弹，掌握断奏的演奏办法。3、能够正确迅速说出五线谱上的音，包括高音谱号和低音符号。4、每个音符的时值能正确打出拍子。五、教学时间安顿：1课时、认识钢琴和五线谱，学会正确的坐姿和手型，能弹出中央C 2课时：钢琴键盘指出中央C、乐谱上的中央C、全音符的中央C在高音谱表上?请弹吧、全音符的中央C在低音谱表上?请弹吧 3课时：二分音符的中央C?爷
14、爷的大钟、四分音符的中央C?莫卡辛软皮鞋舞4课时：新学的音高音谱表上的D音?火车、新学的音低音谱表上的B音?海军工兵5课时：二四拍子?小矮人进行曲、三四拍子与附点二分音符?小矮人舞曲着重讲解附点二分音符。6课时：学习?越过山坡和?雷格泰姆舞7课时：学习?排钟双手对位。8课时：学习?滑稽面孔、?老麦克唐纳，双手对位。9课时：?拔河、新学的音高音谱表上的F音?教堂管风琴 10课时：学习四分休止符，新学?扬基歌11课时：?把我带回弗吉尼故土、?摘棉花的老人12课时：学习?“自新大陆交响曲知道作者是德沃夏克 13课时：学习?军号响、?划呀划14课时；?有谁知道我的忧愁黑人灵歌15课时：新学的音低音谱表
15、上的F音?乘黄包车、?班卓琴手斯蒂芬福斯特、?公主圆舞曲老师工作方案 篇5一、本学期教育总目标：增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和加入体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、顾惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活跃开朗的性格。二、具体要求：(一)健康和动作开展：1、体格健壮，机能协调开展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。3、在教师带着下能积极加入并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种根本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。5、能平安的、熟练的使用运动器械。6、有一定的自我爱护意识和能力，集体活动时能注意平安。7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。(二)语言和认知能力：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读
