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1、组织和培养班集体之管见论文组织和培养班集体之管见论文学生的成长和进步，离不开班集体。因此，组织和培养班集体，成为班主任工作的中心环节。一个优良的班集体，应当具有正确的政治方向，共同的奋斗目的，坚强的核心，自觉的纪律，正确的言论，以及团结友爱，勤奋好学的好风气。但是，这样的班集体不会自发产生，必须通过班主任深化细致的工作，全体同学的共同努力才能形成。那么，如何组织和培养班集体呢？通过几年来的班主任理论，就此读点个人体会：一、确立共同的奋斗目的目的确实定不应是班主任的主观想象，而应是反映新时期特点，适应学生的年龄特征、符合本班实际情况的详细规划，这是本班学生的共同要求。我校是一所农村初中，因此我们
2、的长远目的是：苦教、苦学，尽可能多地让大局部学习进入高一级学校深造，又要根据形势和学生的实际，夯实根底，抓好素质教育，让小局部学生走出校门后也能很快适应社会需要。当前我所带的初一3班原来组织纪律比拟松懈，班风不正，学风不浓，由此我们确定，本班的近期目的是改变班风不正、学风不浓、纪律松懈的场面。二、选拔和培养积极分子一个坚强的学生集体，必须拥用一批团结在班主任周围的积极分子，并由他们来担任班干部，组成班集体的核心，这样才能有力地带动全班同学为实现共同的目的而努力。班主任接到一个班后，就应当理解班里积极分子队伍的情况，选拔那些德、智、体全面开展、关心集体、能起模范带头作用、在同学中有一定威信、有一
3、定组织才能的学生来担任干部，倘假设一时还没有这样具备上述条件的学生，可先考虑让那些在学生中有威信，又有一定工作才能的学生来担任班干部当然学习成绩也不能太差，如我班的副班长谢某，他的成绩上学期是中下游，但他在同学中有威信，工作负责，才能还强，我考虑到成绩的暂时落后是可以由他本人的努力赶上的。因此，我找他谈心，指出他的优点和缺乏，教育他担任班长后，说应以此来促进自己的学习，带动全体同学努力学习，使自己的优点得到更好发挥。事实上，本学期他的成绩进步很大，学习成绩跃为中游。应该注意的是，对积极分子和班干部不能只是使用，还要重视培养，严格要求他们支持他们的工作，帮助他们搞好学习，维护他们的威信。班主任要
4、经常深化到学生中去，从中发现积极分子，保护积极性，对积极分子要严格要求，又不能过高，只要他要求上进，又有自己的特长，就利用他的“闪光点”。这样积极分子的队伍也会愈来愈大，班集体也就越来越稳固。三、培养正确的言论，形成良好的班风，学风，这是培养班集体的重要手段上学期，正确的言论没有很好地树立起来，纪律较差，学风不浓。这种情况，主要是学习目的不明确。针对这一状况，我一方面向学生进展了学习目的和纪律教育；另一方面，为得到同学支持，我充分发扬民主，召开，制定出教室公约寝室公约学习制度等，张贴在黑板两边，让学生自己监视自己，这样就做到了导中有禁，导禁结合。同时，每日通报教室日志、每周一小结，对违背规定的，坚持以教育为主，屡教不改的也给予必要的惩办。经过一段时间的理论，我班学风，班风与上学期相比明显变化。班风逐渐正确，学风逐渐浓重，正确的言论也逐步树立起来。第 页 共 页
