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1、珍爱生命 远离火灾消防安全教育课授课教师：张书萍单位：湖北省宜昌市第24中学一、活动目的：1.了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2.知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。二、活动准备： 1.学生通过各种渠道搜集有关用火安全方面的资料。2.制作相关的课件。3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命远离火灾”八个美术字。三、活动过程：（一)谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会
2、将我们所拥有的一切毁于一旦。观看视频和火灾灾难图片，引发学生讨论，正确认识“火与火灾”。(二)正确认识火与火灾 1.引发火灾的原因（1）天灾自然因素(2)人祸人为因素2.正确应对火灾（1）报警观看视频，明确正确报警的步骤A.任何人发现火灾时，应当立即报警，无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 B. “119”、“110”、“120”的报警电话“三台合一”，遇火警或其他抢险求救时可拨打其中任意一个号码 。C. 迅速准确地讲清失火单位的名称、地址，起火物质，火势大小、有无被困人员等，并留下自己电话。D. 在报警后，还应接应和引导消防车迅速到达火场。 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警
3、是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。 （2）救火初起灭火时要有效地利用灭火器、消防水桶、室内消火栓等消防设施与器材。A. 离火灾现场最近的人员，应根据火灾的种类正确有效地利用附近灭火器等设备与器材进行灭火。 B. 灭火人员在使用灭火器具的同时，要利用最近的室内消火栓进行初期火灾扑救。 C. 灭火时要考虑水枪有效射程，尽可能靠近火源，压低姿势，向燃烧着的物体喷射。灭火器的使用方法:ABC干粉灭火器1、当发生火灾时边跑边将筒身上下摇动数次。（摇）2、拔出安全梢，筒体与地面垂直手握胶管。（拔）3、选择上风位置接近火点，将皮管朝向火苗根部。（对准）4、用力压下握把，
4、摇摆喷射，将干粉射入火焰根部。（喷）5、息灭后并以水冷却除烟。注意：灭火时应顺风不宜逆风。观看干粉灭火器操作视频中小学生为什么不能参加直接灭火为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其它社会团体组织中小学生参加灭火。 同学们正处于成长发育时期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，遇到紧急情况，往往处理不当，发生伤亡事故。因此对广大少年朋友来说，如发现火灾，最重要的是尽快脱离危险，撤离火场。这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看，保护自身安全也是为灭火工作作了贡献。（3）校园失火如何逃生自救教室、寝室、
5、食堂失火逃生技能火灾逃生口诀：第一诀：熟悉环境，暗记出口。第二诀：通道出口，畅通无阻。第三诀：扑灭小火，惠及他人。第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第五诀：不入险地，不贪财物。第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第七诀：善用通道，莫入电梯。第八诀：缓降逃生，滑绳自救。第九诀：火已及身，切勿惊跑。第十诀：跳楼有术，虽损求生。3.火灾逃生小测试：（1）任何人发现火灾，都应当立即报警。任何单位、个人都应当（ ）为报警提供便利，不得阻拦报警。 A无偿 B有偿 C自愿 D自觉（2）发生火灾时，首先要保持冷静，并用（ ）捂住口鼻，采取匍匐前进或低头弯腰的方法迅速朝安全出口的方向逃离火灾现场。 A、手 B、湿毛巾 C、干毛巾 D、被子（3）当身上衣服着火时，可立即 。 .奔跑离开火场，灭掉身上火苗 .用手或物品扑打身上火苗 .就地打滚，压灭身上火苗（4）火警电话、交通事故报警台、急救电话各是什( )? A.119 122 120 B.119 120 122 C.119 110 122（5）以下防止烟气中毒的不正确的方法是（ ）。 A用湿毛巾捂住口鼻 B匍匐前进逃离火场 C直起身子往外跑4.小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
