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浅谈“任务驱动”法在中职课堂教学中的应用【摘要】中等职业学校培养的方向是技术工人，是应用人才，教 学的目的是学以致用，所以教学不仅要让学生掌握一定的文化知 识，更重要的是必须具有熟练的专业技能。本人在教学过程中，发 现在计算机教育中，利用计算机优势，进行“任务驱动”教学法对 提高课堂教学效果，尤其是提高学生的实践操作技能是行之有效 的。【关键词】实践教学“任务驱动”教学法计算机技术的日新月异，使得我们教学过程中不可能使学生掌握 每一种软件的使用，而应该教会学生学习探索的方法。实践教学就 是充分发挥计算机的优势和学生好动的特点，让学生在课堂中操作 计算机，通过不断地实践，自己发现问题，解决问题，同时在这过 程中掌握知识，提高操作技能。“任务驱动“教学法强调学生要在真实情境中的任务驱动下，在 探究完成任务或解决问题的过程中，在自主和协作的环境中进行学 习活动。这样学生既学到了知识，又培养了动手实践能力，提高了 学生的探索和创新精神。首先在教学内容安排上，“任务驱动“教学法不再用以前的“知 识点”为线索，而是根据学生的接受能力及信息时代的需求，改用 以“任务”为线索、以“子任务”为模块，精心组织教学内容，使 其符合学生的认知特点，特别是强调所学知识要与时代同步。其 次在教学方法上，强调学生的自主发展，强调培养学生的自学能力,
