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小班艺术毛毛虫与小蝴蝶教案反思 活动目的：1、感受轻快、柔和的音乐，大胆地表现自己。2、培养动手操作才能，尝试用各种色彩表现蝴蝶。3、培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪。4、乐于探究、交流与分享。5、能在集体面前大胆发言，积极想象，进步语言表达才能。材料准备：乐曲毛毛虫;、蝴蝶;彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签指导要点：1、欣赏歌曲毛毛虫;，引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了，引出毛毛虫。2、鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿模拟毛毛虫结成蛹，破蛹而出变成蝴蝶过程。3、老师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。4、老师示范蝴蝶的制作，重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。5、幼儿在蝴蝶;的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶A组提供彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫B组提供颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。6、幼儿拿着自制的毛毛虫和蝴蝶进展表演。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。
