道德及法制教案

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1、-镇老庄小学备课教案道德与法治 科 一 年级 第 一 周教学课题班级也是我的家课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、情感目标：能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐。 2、知识目标：学写邀请信，尝试与班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。 3、能力目标：能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室。教学重点通过孩子们亲身体验和游戏活动，激发孩子活动兴趣和情感。并在活动中培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。教学难点通过多个自主活动的空间，引导孩子不断地总结和反思自己行为过程，帮助学生提高解决问题的能力。教学准备学习生活照片、幻灯片、实物投影仪、制作心

2、愿树邀请信白纸、彩笔。教学过程首 次 备 课二次备课活动一：激趣导入，回忆将近半年来在班级中发生的事情。 教师：儿歌导入。前不久，我们学了一首非常有趣的儿歌?我有一个新的家?。我们一起来背背，我喜欢我们班。有教师，有伙伴，一起学，一起玩。教师像爸妈，你我他是一家。多媒体幻灯片展示全班集体照。 教师：同学们，在我们班级的教室一角创立了温馨的家图片展览，同学们看到了有哪些照片呢.幻灯片展示 生：有运动会的照片展览，有漂亮教室照片展览，还有孩子们取得优异成绩为班级争光的照片。 教师：四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事. 生：都是发生在我们身边的故事。有为了班级取得第一运动会上努力比

3、赛的场景。 生：有每天认真完成值日，互帮互助的场景。 生：还有学生装扮自己的教室，你帮我助的场景。 教师：在你取得优异成绩时，你的心情是怎样. 生：快乐的心情。给予红花奖励 教师：在你困难的时候，得到同学、教师的帮助，你的心情是怎样.生：快乐的心情，感谢的心情。给予红花奖励 教师：在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情.自己又是什么样的心情. 生：同学会是感谢的心情。自己又是十分快乐的心情。给予红苹果奖励 教师：是啊！每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样. 生：心情是非常愉快的。给自己鼓鼓掌，鼓励一下 设计意图：通过讲述身边的故事图

4、片体会取得胜利时喜悦心情，体会在自己困难的时候取得别人帮助时感谢之情，同时自己又主动帮助别人时的愉悦之情，明白给予帮助和承受帮助都是一件十分快乐的事情。 活动二：制作心愿树 教师：每个孩子都有自己的心愿，希望别人帮助自己，同时也希望自己去帮助别人，我们怎样让其它的孩子知道我们的想法呢. 生：我们自己可以去告诉他们。 生：我们还可以写出来。 教师：我们现在就拿出白纸板来制作自己的心愿树。我们可以把心愿树分成两局部。一个心愿树上写出自己主动帮助别人的事，另一个心愿树上写出希望别人帮助自己的事情。 教师：请同学们在实现自己心愿的旁边画一棵红苹果。 生：制作心愿树。教师巡视，放轻音乐教师：谁愿意将自己

5、的心愿树展览给大家. 生：拿到实物投影仪展示这是我的心愿树。我希望给班级一份礼物，给教师提供教学时使用的教鞭。更希望小丽同学辅导我的学习。奖励红苹果 生：我希望帮助力量小的同学值日。我希望在没带学具的时候，有人借给我。奖励红苹果 然后全班交流。 教师：每个同学都希望在这个班级当中能得到别人的帮助，同时又能够主动去帮助别人，让我们大家一起对这些孩子大声说：！ 设计意图：通过心愿树制作，使孩子体会到从自己力所能及事情去帮助别人，体会帮助别人带来愉快心情。而在这个集体之中，个人的能力又非常有限，又需要别人的帮助，在得到别人帮助的同时，要心存感谢。只有在互帮互助的集体生活才是快乐的生活。 活动三：做一

6、做。通过动手装扮美丽的家我爱我班 教师：同学们，我们都爱这个班级。我们能为这个班级做哪些事情.小组讨论。师巡视 生：我们教室后面有个书柜，我们要捐书充实教室的一角。 生：我们要将零用钱收集起来，购置一些新的教室清洁用具。 生：对于学习有困难的同学，我们要积极鼓励，不要嫌弃他们，组成互帮互助小组，共同进步！ 然后全班交流。教师：我们要象保护自己的家一样去保护自己的集体。 设计意图：从说到做，有步骤地完善自己对集体的热情之情，对待同学像兄弟姐妹，对待教师好比父母一样，对待集体的每一样物件都好比自己家的东西一样要爱惜，从实际行动来做到我爱我班。 活动四：欢迎来我们班做客写邀请信。 教学过程首次备课二

7、次备课教师：我们一年级二班是个快乐大家庭，教师为我们一年级二班编了一首儿歌。大家和教师一起来读，我爱我的一二班，一二班里朋友多。你唱歌来我跳舞，大家一起快乐多。 教师：“六一儿童节就要降临，我们一二班同学欢迎其它班同学来我们班的做客。我们要写邀请信。 教师：如何写邀请信.小组讨论。师巡视 生：实物投影仪展示这是我们小组的邀请信。邀请同学们来参观我们的教室和我们交朋友。一年级二班全体同学。给予红花奖励。 生：实物投影仪展示这是我们小组一起完成的小手工。我们喜欢生活在班集体之中，喜欢和其它小朋友一起学习和游戏。欢迎其它班同学来和我们玩。然后全班进展交流。给予红苹果奖励 教师：同学们来到我们班，我们

8、要有礼貌，热情地接待他们，并制作小礼物送给他们，大家说好不好. 生：好。教师：积极准备自己的小礼物，让我们一起来愉快地渡过这个“六一儿童节。 设计意图：同学之间友好的交流，形成良好的班风。班级之间的友好互助，形成一个良好的校风。孩子们应该走出班级，和其他孩子交朋友，学会和更多的人友好相处，增强学生动脑筋解决问题的能力。 教 后 反 思在整个活动的开展中，同学们表现出很大的热情，无论是小组合作还是个人展示，同学们都能很好地完成。在潜移默化地活动过程中同学们学会了怎样与他人友好相处.怎样去帮助他人.怎样去保护自己的班集体.意识到自己是班集体中的一分子，主动感受到班级的温暖，同学之间的友好。在活动过

9、程中激发学生的活动兴趣和情感，并在和人的交流过程中培养孩子们的语言表达能力、动手能力、思维能力。让孩子们在快乐的体验活动过程中更加喜欢自己的班级。教研组长签字教研室检抽查镇老庄小学备课教案道德与法治 科 一 年级 第 三 周教学课题春天在哪里课时安排三课时备课人马登虎教学目标1. 感受春天的美，体验春天到来的愉快。 2.学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。 3.了解春天常见的动植物和人类活动。教学重点了解春天常见的动植物和人类活动。教学难点了解春天常见的动植物和人类活动。教学准备1.教师准备：?春天在哪里?的歌曲音乐；制作有关春天的课件；温度计。 2.学生准备：第二课时前，在上学、放学的

10、路上、在家中找找身边的春天；准备十六开白纸、水彩笔。教学过程首 次 备 课二次备课（一） 畅想春天 播放歌曲?春天在哪里? 师：美丽的春天已经悄悄地来到我们的身边了，春天在哪里呢，有发现的吗. 学生说如柳树发芽了，下雨啦，我的衣服穿得少了等。 师：现在用你智慧的眼睛把我们身边的春天都找出来，好吗. （二） 寻找春天 1.校园里的春天 我带学生来到校园，学生便认真地找了起来，他们在校园里跑来跑去，叽叽喳喳地争着向同学和我汇报他们的发现：校园的柳枝吐出了嫩芽，花坛里的月季长出了红红的叶子，校园里的榆树发芽了，校园里的桃树发芽了，墙边的小草长出来了，学生还在围墙根下发现了几朵美丽的小黄花，甚至土里的

11、小虫等等。 2. 田野里的春天 随后我带学生来到一墙之隔的田地，那里有农民在耕地。 师：你看他们在干什么. 生：在耕地。 师：春来了，农民伯伯要种地了，再找找还有哪些变化呢. 生1：现在的地比以前软和了，以前上学从这儿走的时候，这儿可硬了，现在软了长小草了。 生2：农民开场往地里埋粪，为种庄稼打根底了。 师：春天来了，给我们的生活还带来了哪些变化. 生1：上星期我们放风筝比赛了。 生2：现在的天变长了，早晨起来时天都亮了。 生3：我们穿的衣服越来越少了。 教学过程首次备课二次备课 生活中的春天 师：瞧，春天悄悄地来到我们的身边，校园里有春天，田地里有春天。你们都是细心的孩子，请你在上学和放学的

12、路上，在家中找找春天好吗. 第二节课上，学生纷纷说出自己发现的春天，比方：妈妈把冬天的棉衣收起来了，我们家刚刚栽了小葱，屋里的杜娟花开了，小油菜能吃了，后窗户上的塑料布都拿下去了，我家的芥菜长出来了，家里买稻种准备育秧了，周六在河边还看到了一只小青蛙呢，等等。 教 后 反 思教研组长签字教研室检抽查镇老庄小学备课教案 道德与法治 科 一 年级班 第 四 周教学课题打扮春姑娘课时安排一课时备课人马登虎教学目标1、引导学生在观察生活、观察大自然的根底上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。 2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。 3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享

13、感受、想法和成功。教学重点增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。教学难点在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。教学准备课本及课件教学过程首 次 备 课二次备课一、创设情境，激发情感。 1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。 师：小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗. 2、和春姑娘一起唱响?嘀哩嘀哩?。 二、活动一：个性创造，展示美丽。 1、师：春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的.你有什么好方法把她打扮得更

14、加漂亮呢. 2、丰富想象，动笔打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。 3、20分钟后展示“春姑娘。 学生通过自己的语言尝试介绍：春姑娘多么 ！她正在 。 在画一画，说一说中亲近春姑娘。 4、 教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！5、 动动手，打扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。 三、活动二：学会动手，播种春天。 1、我们美丽的图画打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你来听，你来看。歌曲?小雨沙沙?。 2、学生欣赏。你们听到了什么.看到了什么.教师用喷水壶教学过程首次备课二次备课喷水，营造春雨沙沙的气氛。多媒体播放春景和种子发芽的景象。 3、学生交流。 4、布置活动容：今天，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树，把春姑娘变得更绿。 随机提示：聪明谷容：每年的3月12日是我国的植树节。 5、教师提示：应当怎样种.在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以