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1、2023年大班社会教案四篇大班社会教案 篇1活动设计背景我在与我班幼儿的接触中，发觉他们在班级来客人时，不会问好。由此，我想到：他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要实力。为此，我结合大班幼儿的年龄特点，设计了这堂主题活动课。活动目标1、让幼儿知道在学校、在家待客的常识。2、培育幼儿待客的爱好、增加平安意识。3、做一个懂礼貌的小主子。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点重点;学会初步的.待客常识难点：礼貌待客活动打算打算水果，水。在家视察父母是怎样待客的。活动过程一、谈话引入小挚友们好，我们常常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会款
2、待客人吗？二、班级来客人1，你认为怎么做？2，老师提点建议，好不好？3，模拟情境表演三、家里来客人1、摆好两张桌子当茶几，上面放好水果，和一杯水。2、老师问：想一想，家里发生了什么事？3、找几组小挚友上台表演，你想怎样待客？4、评一评：哪组好？好在哪?(让幼儿在了解待客常识的基础上，指导用礼貌用语，还要培育幼儿的口语表达实力)5、谁能表演得更好？6、（放使人恐怖的音乐）假如家里来了生疏的客人，怎么办？四、活动总结与延长对待客人要友好，但遇到生疏客人可肯定要当心!回家后，我们主动待客，看看谁做得好？大班社会教案 篇2活动由来8年对每一位人都有着特别的意义。年初的雪灾、汶川的大地震、的奥运会在每一
3、位儿童脑海里都留下了深刻的印象。本次活动就是在引导儿童收集相关的资料的基础上，通过大家讲一讲，议一议，丰富彼此的阅历，旨在让儿童了解更多关于的杰出人和事，激发儿童为自己是个人感到傲慢。活动目标1、尝试学习看日历，情愿在集风光前大胆沟通表现。2、通过对过去一年好事情的回忆，感受人了不得。活动打算日历、已发生过的大事活动过程一、学看日历（价值取向：通过视察、沟通知道日历的作用，日历上数字的意义，学会看日历，并能在日历上找到自己的生日）1、师：这是什么？（出示日历）你们家有么？它有什么用？引导儿童用完整的语句回答2、师：日历上有很多数字，这1-31表示一天一天的日子，就是几号几号；这个大的数字表示几
4、月份；这8几个数字表示哪一年。还有初二初三，是农历，是我们特有的。3、师：找一找，你的生日在哪里？儿童操作二、回忆去年的好事情（价值取向：回忆8年里发生的事情，引发儿童思索怎样能把发生的事情登记来）1、师：一年里有我们的生日、各种各样的节日。一年从1月到12月，日子很快就过去了，新的一年来到了。在8年里，我们、上海发生了哪些好事情？引导儿童回忆，并用完整的语句来回答2、师：在8年里，我们小挚友有什么好事情呢？3、师：8年里的好事情太多了，可是日子久了，我们可能会遗忘，怎么办？引导儿童想方法三、设想9年的好事情（价值取向：引导儿童大胆想象，设想9年的好事情）1、师：9年来了，你们想，9年会有什么
5、好事情呢？你希望发生什么好事情呢？引导儿童想象，并大胆说出心里的想法2、师：你们希望的好事情，只要我们努力做，也许都会发生的。但是，我们有可能遗忘。请小挚友把它们都登记来。四、做“好事情”记事本（价值取向：激励儿童用自己的方式把“好事情”记录下来）儿童用自己的方式把好事情记录下来大班社会教案 篇3活动目标：1、理解故事，品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉。2、细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。活动打算：华蜜的大桌子课件、背景音乐。活动过程：一、谈话引入，调动阅历。（音乐）1、小挚友，平常你和家人是围在哪里吃饭的？2、师：那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？小结：平常我们和家
6、人围在一起吃饭，感觉很快乐，很舒适。吃好饭后，还可以围着桌子，聊闲聊、喝喝茶，全家人团聚在一起真华蜜啊！今日，老师要带你们一起去兔奶奶家做客。二、活动指导（一）PPT1你们看看这是兔奶奶家的什么地方？兔奶奶家的什么东西特殊大？（桌子）那这张大桌子能坐几个人呢？谁会常常坐在这张大桌子旁的呢？我们一起来看看。（二）PPT2师：我们来看看，兔奶奶的家人都有谁。在这个华蜜的大家庭里，住着兔奶奶、兔爷爷、还有他们的3个儿子和3个女儿。在孩子们很小的时候，兔爷爷做了一张大桌子。PPT3：瞧！孩子们小时候最喜爱围着这张大桌子做嬉戏，他们都玩了些什么？（孩子们在这张大桌子上写作业、看图画书、下棋，有时，躲在大
7、桌子下玩捉迷藏、过家家。这张大桌子陪伴着孩子们渡过了开心的童年，）PPT4：时间一每天过去，孩子们长大了，有了自己的幻想，看！孩子们正在对兔奶奶说着自己的幻想，老大说：我要做海员，孩子们海员是在哪里工作的？老二说：我要做厨师，你在哪里见过厨师？老三说：我想做音乐家，演奏好听的音乐给大家听。兔姐姐说：她以后结婚了要生两个宝宝，像兔奶奶一样做个能干的妈妈。两个兔妹妹一个想做护士，一个想做舞蹈家。师：小挚友，你们看，兔奶奶的六个孩子都有自己的幻想？你们有自己的幻想吗？师：每个人都有自己的幻想，你看，我们经常会把很有意思的事情当成自己的幻想，只要你有幻想，朝着这个方向努力，终有一天，你会实现自己的幻想
8、。1、说说与家人的联络沟通方式师：兔奶奶的孩子们，他们为了实现自己的幻想，都离开了家，我想，当你们长大以后你们很有可能会为了自己的幻想离开家，到那时候，你的家里会剩下谁呢？（奶奶、爷爷、爸爸、妈妈）师：那你在离开家的时候，怎么和他们联系，让他们知道你想他们了？（打电话、写信、上网）师：对的，我们和家人联系的方法这么多，不管你用什么方法和他们联系就是要让他们知道，你想他们了，因为有家人的牵挂对他们来说，就是一种华蜜，兔奶奶的孩子们也是这么做的，他们经常会给兔奶奶寄信、寄照片，会给她打电话，间或也会回家来探望。2、试着理解兔奶奶独自由家的心情，沟通缓解不良心情的方法。PPT5：再后来，兔爷爷的年纪
9、一每天大了，兔爷爷上了天堂，也离开了兔奶奶。家里就只剩下兔奶奶一个人，你觉得兔奶奶的心情会怎样？（不好、难过、孤寂）师：兔奶奶经常会把孩子们寄回来的信、照片拿出来看看，经常会惦念她的孩子们，有的时候兔奶奶还会边看边回忆孩子们小时候的样子。经常想起在孩子们很小很小得时候，他们就是这样经常在大桌子下面捉迷藏，玩嬉戏，扮家家。在他们大一点的时候，上学了，他们经常学习、画画，在大桌子上做自己的事情，当孩子们更大一点的时候，他们就会经常围在桌子上谈谈生活，聊聊自己的幻想，兔奶奶就是这样边回忆边看孩子们的信和照片，她经常会边看边兴奋起来，忍不住的笑出声。师：你觉得兔奶奶为什么会笑出声来啊？（全家人围着大桌
10、子一起嬉戏、玩耍，很欢乐，很华蜜）3、猜猜兔奶奶过生日的心愿师：很快，兔奶奶的生日立刻就要到了，你们猜猜兔奶奶最大的心愿是什么？（希望她的孩子们回来，希望回到孩子们小时候的快乐时间）门铃声响起“嘀铃铃”师：什么声音？是谁呢？师：真的是兔宝宝们回来了，你看，孩子们一个接一个地回来了，他们为兔奶奶庆祝生日来了，都回来了吗？师：那你们猜猜孩子们都会给兔奶奶带些什么礼物？4、关于华蜜的探讨师：你想想，在兔奶奶生日这一天，谁最华蜜？（兔奶奶）为什么呢？师：因为兔奶奶的愿望实现了，全部的宝宝都回到身边，一家人团聚了，你看，什么样的礼物都比不上孩子们对她的爱，都比不上一家人团聚的华蜜。我们和兔宝宝们一起来给
11、兔奶奶庆祝生日吧。（唱生日歌，说一句祝愿的话）我们能为老人做哪些力所能及的事情。师：孩子们，今日兔奶奶有了兔宝宝和你们的陪伴可快乐了，那你们家里有老人吧？（有）我们家里都有老人，我们对他们做什么也能让他们觉得华蜜呢？（幼儿自由回答）师：其实你看看，要让老人觉得华蜜也是一件很简洁的事情，我们能够做到的事情也有许多，假如我们和老人住在一起，那么别遗忘了，可以每天给他们一个拥抱，可以每天给他们做一些我们可以做到的小事；假如不和老人住在一起，那么别忘了，每个星期和爸爸妈妈抽点时间回去探望他们。对吗，因为家里的老人只要华蜜了，我们一家人都会跟着华蜜。大班社会教案 篇4活动生成背景：大班幼儿新奇心和求知欲
12、剧烈，对世界充溢新奇感，想了解，想探究问题也越来越多，所以在第六周，我们设计了“小 问号”这一单元活动，激发幼儿探究学问的爱好和志气。通过一周的活动，幼儿的问题就更多了，所以我们打算了这个学问竞赛，激励幼儿不断挑战自己，主动回答别人提出的问题。活动教案活动名称：小问号大王(社会) 执教：鼓幼：朱丁艳活动目标：1.第一层次：能快速抢答学问性问题，情愿为别人出题;其次层次：主动抢答学问性问题;第三层次：能回答一些学问性问题。2.喜爱参与学问类学习活动。活动打算：1.红、黄、蓝、绿队的标记)，笑脸花(得分标记)，幸运排行榜;2.电脑题库(动物类);3.每队铃鼓一个;4.每队已探讨好各自的夺冠口号，如
13、黄队黄队，肯定成功。活动过程：一、各参赛队入场，渲染气氛1.主持人(老师)宣布竞赛规则。以组为单位，回答问题;每个问题可以集体探讨，由一人代表大家回答;问题分三种，分别为必答题、抢答题、发难题，必答题由老师指定队员回答，抢答题由各队敲击乐器最快者回答，发难题由各队向其它两对各出3-5题;回答正确得一朵笑脸花，回答错误不得花。2.各队探讨并呼己的口号，鼓舞士气。二、“小问号大王”竞赛1. 必答题部分。主持人依次给各队指定人员出题，指定人员在同集体其他成员商议后回答。如幼儿回答正确，老师赐予其所在队贴一朵笑脸花，如不正确，本队幼儿可以有一次补充机会;2. 抢答题部分。主持人出题，幼儿打击各自的.乐
14、器，最先摇打的幼儿进行回答。(留意：主持人灵机操作，给每个队机会)3.幼儿代表出随意题，幼儿抢答。每队轮番请一位幼儿出题，其他队幼儿抢答。三、统计成果依据每队笑脸花的数量，颁发奖品。附：竞赛问题：(陆地)1、狗为什么爱伸舌头?2、小蝌蚪是怎样变成青蛙的?3、为什么蛇没有脚却能走?4、恐龙是什么时候出现的?5、牛不吃草为何还嚼个不停?(飞禽)1、猫头鹰在夜里为什么能望见东西?2、鸟的尾巴有什么作用?3、啄木鸟为什么要啄木?4、为什么孔雀要开屏?5、为什么鹦鹉会说话?(海洋)1、为什么螃蟹横着爬?2、鲨鱼会吃人吗?3、珊瑚是植物还是动物?4、为什么鲸鱼会喷水?5、为什么河马总在水里?(昆虫)1、昆虫有多少种?2、毛虫怎样变成蝴蝶?3、昆虫是怎样呼吸的?4、蜘蛛是怎样结的?5、萤火虫为什么发光?问题与反思：这次的学问竞赛孩子们在惊慌、开心的气氛中结束了。孩子们主动抢答问题，有人回答不对的还主动举手抢答。发难题部分，发难的幼儿打算也很充分，不仅知道问题还知道问题的答案。在三个环节中，抢答部分最精
