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1、四年级数学上册复习计划 2015.1.9 一、指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜力，提高学生的数学成绩。二、复习时间：第20周-第22周三、复习形式：分类复习、综合复习四、复习内容：升和毫升、两三位数除以两位数、观察物体、统计表和条形统计图、解决问题的策略、可能性、整数四则混合运算、垂线与平行线、认识多位数五、复习目标1进一步巩固升和毫升的认识，能正确进行单位换算2进一步巩固学生对除数是整十数的除法口算和两、三位数除以两位数的除法笔算。理解和掌握商不变的规律，使用简便方法计算被除数和
2、除数末位都有0的除法。3使学生进一步掌握混合运算的运算顺序，能正确合理地进行计算。4进一步掌握直线、射线、直线、角以及平行和垂直等基础知识，会用量角器量角和画角，知道两点间的距离、点到直线的距离、会过直线上的点或直线外的点画已知直线垂线，绘画已知直线的平行线。在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，理解位置和师徒视图之间的对应关系进一步发展空间观念。5进一步掌握统计的基本知识和方法，进一步体验事件发生的可能性的大小和游戏规则的公平性。6.能比较熟练地应用学过的运算解决连除、两积之和（差）、归一（总）等实际问题，进一步体会列表整理条件和问题、从条件和问题出发出发分析数量关系的策略，巩固解决问题的
3、一般步骤，提高解决问题的能力。7.通过整理复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。 六、复习重难点1除法和混合运算的计算准确性的提高2对角的认识和平行垂直的认识3读数和写数七、复习措施教师方面1针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4复习作业的设计体现层次性、综合
4、性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 学生方面 1要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 补差措施 1对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。 2将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。 八、时间安排： 周次 2021内容 分单元复习基础知识 周次 2122 内容 综合复习及检测 分单元复习基础知识的课时安排： 升和毫升：2课时 两、三位数除以两位数：2课时 观察物体 1课时 统计表和条形统计图 2课时 解决问题的策略 2课时 可能性 1课时 整数四则混合运算 2课时 垂线和平行线 3课时 认识多位数 2课时
