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1、幼儿园大班教案双向规则排序教学设计活动目标通过学习知道同样的序数从不同的方向开始数，不一定是同一个物体。发展幼儿的观察力，语言表达能力，思维的准确性和灵活性。激发幼儿对数字的喜爱和乐趣！引发幼儿学习的兴趣。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点重点：让幼儿懂得发现按颜色、形状等规律特征进行排序。难点：让幼儿会画出按颜色、形状等规律特征进行排序。活动准备录音机磁带大白纸（幼儿操作题面）彩笔。方向卡（红色、黑色各2个）、头序数标示若干。实物卡：三种各10个(背面写奖品名称)。奖票（正面：方向与数字及标记图）奖品活动过程一、开始部分：1、（听音乐）：教师带幼儿排两队，从两边开小汽
2、车进入教室，排成两排。（每排15人）2、教师当交警，检查小司机是否到齐（出示标志）请第一排红色箭头方向数第3位小司机出列。请第一排黑色箭头方向数第3位小司机出列。请第二排红色箭头方向数第5位小司机出列。请第二排黑色箭头方向数第5位小司机出列。3、请幼儿入座，观察卡片标志的相同和不同处。请小司机们看一看刚才出示的方向卡片有什么地方一样，有什么地方不一样。二、进行部分1、联欢会开始了，今天的联欢会需要小朋友们自己出节目，而且还要动手动脑来完成最后还会的奖品。你们愿不愿意参加。师：“昨天老师给你们布置了一项作业，请你们自由结合编一个小节目来参加今天的联欢会。你们准备好了吗？”请幼儿按自己的小组上前表
3、演节目。2、为每组表演完节目的小朋友发奖票。3、课件布题。你们想得到奖品吗？我们要先来完成一个智力大闯关，如果你们都能闯过那你就能得到奖品。请幼儿看上图，数一数有几朵花（蝴蝶），说一说这些花是怎么排列的？按照箭头指示的方向和序数，看一看每朵花（蝴蝶）应该是什么颜色的？三、结束部分1、幼儿完成练习。师：小动物们也得到了一些奖品，但它们得到的奖品是什么颜色的？需要小朋友们一起帮忙才能知道，数以请你根据奖票上图标的提示领完奖后帮小动物找一找、涂一涂它是什么颜色奖品。2、教师幼儿一起检查并看一看小动物得到了什么奖品。教学反思本节课利用小司机表演形式导入，激发幼儿的学习兴趣，课堂气氛一定会十分活跃。而且我根据幼儿的学习的现实起点,直接了出示两种简单的排序规律的挂图，然后让幼儿观察寻找图中的规律，顺着幼儿的“学”来“导”，在“导”中让幼儿探究，完成未排完的图形，建立知识表象使幼儿得到启迪，悟到方法，把学习的主动权交给学生自己，相信课堂能够真正成为幼儿学习的舞台。爱玩是孩子的天性，让幼儿在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。课中我设计“制作头饰”，让幼儿全身心投入到玩中，在玩中探求，体验和巩固，一定会加深了幼儿对排序的认识，又培养了幼儿动手操作的能力，拓展了幼儿的思维，内化了所学的知识，还培养了幼儿创新的能力。
