《2022教师招聘-中学教师招聘考前拔高名师测验卷14（附答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师招聘-中学教师招聘考前拔高名师测验卷14（附答案解析）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教师招聘-中学教师招聘考前拔高名师测验卷（附答案解析）1. 问答题：教师角色的心理冲突有哪些?答案： 本题解析：答案要点(1)社会期望角色与教师实际角色的矛盾；(2)角色劳动艰辛与待遇偏低的矛盾；(3)主观高期望与工作实际效果的矛盾；(4)教师劳动的个体性协作性的矛盾。2. 单选题：根据以下材料，回答Gestures aren t the only area in whichthe unwary traveler can get tripped up. Foreign cultures adhere to differentbusiness customs and behavior.
2、For example: Caffeine junkies should re strain themselvesin the Middle East. Three cups of tea or coffee is usually the politelimit in offices and during social calls, counsels TravelPak, a free publication of Alia, the Royal Jordanian Airline. Butif your host keeps going, you also may continue sipp
3、ing. If youve had yourfill, give your empty cup a quick twist a sort of wiggle-as you hand it back.That means No more, thank you.Middle East visitors also should not besurprised if others barge right into the office in the middle of yourconversation with the person you are seeing, notes TravelPak. A
4、n old Arab custom calls for keeping an open office. TheBritish, however, consider it impolite to interrupt a visitor, even after allbusiness has been transacted. The commercial caller is expected to be sensitiveto this point, know when to stop, and initiate his or her own departure. InJapan certain
5、guests at evening business gatherings will leave early. Theyshould be allowed to leave without effusive good-byes. The Japanese considerformal departures to be disruptive in such cases and disturbing to remainingguests. In Scandinavia and Finland business guests may be asked to shed theirclothes and
6、 join their hosts in a sauna (桑拿).The invitation is a sign that a goodworking relationship has been established. In the Arab world, the wordno must be mentioned three times before it is accepted. Incontrast, it is considered good business manners to make many and long effortsto pick up the check. In
7、 the People s Republic of China, gift giving isconsidered an insult, says Patrick J. Lewis, President of Club Universe, a LosAngeles tour operator. If youwant to give someone a gift, make sure its modest in value. This will not beconsidered offensive, but it may be declined, The Chinese manner ofexA
8、.impolite to drink at least 3 cups ofcoffeeB.impolite to drink more than 3 cups ofcoffee unless your host drinks moreC.polite to ask the host to give you asmore as he canD.polite to leave a party as early as youwant答案：B 本题解析：推断题。短文第一段指出：巴基斯坦之行中有一条建议是“Three cups of tea or coffee is usually the polite
9、 limit in officesand during social calls”即三杯茶或咖啡是在办公室或社交拜访活动时的有礼貌的限度。故选项B正确。3. 填空题：瑞士教育家 认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。答案：裴斯泰洛齐, 本题解析：暂无解析4. 多选题：同其他职业道德相比较，教师职业道德具有如下特点( )。A.道德意识的自觉性B.道德行为的示范性C.影响结果的深远性D.道德观念的超前性答案：A、B、C 本题解析：同其他职业道德相比较，教师职业道德具有道德意识的自觉性、道德行为的示范性、影响结果的深远性等特点。5. 填空题：校风是学校中物质文化 、_
10、、_ 的统一体。答案：制度文化，精神文化, 本题解析：暂无解析6. 问答题：音乐鉴赏的含义是什么?它包括哪几个阶段?答案： 本题解析：音乐鉴赏是学生听觉感知，情感体验，想象联想，创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。它包括以下几个阶段：(1)官能的欣赏，有人称之为美感阶段。(2)情感的欣赏(情绪反应)，有人称之为表达阶段。(3)理智的欣赏(理论上分析出曲子为何悦耳动听，为何是如此的情感等)，有人称之为纯音乐阶段。7. 填空题：班主任的领导方式一般可以分为（ ）型、（ ）型和（ ）型三种。答案：权威,民主,放任, 本题解析：暂无解析8. 问答题：林老师为了上好两栖动物生殖与发育课，精心
11、制作PPT，并准备标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、挂好后，引起围观。课上他播放了视频，接着演示了青蛙标本，因标本过小，后面同学伸长脖子也看不清；不断翻着PPT，却没适时作出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完，课后同学反映说“我们忙着看这看那的，老师说的都没有听清，而且有的PPT模糊不清”。(1)林老师在教学过程中应用直观手段存在哪些问题(2)联系该案例，阐述教师应如何提高知识的直观效果答案： 本题解析：(1)首先没有明确上课目的、观察目标。教师把教具准备好，但没有利用好机会明确上课的目的、教具的作用，引起学生的学习兴趣。同时上课时一会看PPT，一会儿看标本，没有明确的
12、观察目标，容易分散学生注意力。其次，课前没有做好演示准备。标本的制作过小，不能满足全体学生的观看需求，PPT模糊不清。再次，直观教学没有与讲解相结合。教学中缺乏师生互动，没有让学生积极参与进来，只是让学生自己单独地看，缺少教师的指导。(2)直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。提高知识直观的效果，需要做好以下几点：灵活选用实物直观和模象直观。实物直观是在接触实际事物时进行的，所以更有真实感，容易调动学生的学习积极性，但实物直观不容易凸显事物的本质要素。模象直观可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果，但观察的结果可能会与实际事物有一定的差距。所以
13、要灵活选用直观形式。加强词与形象的配合。在形象的直观过程中要提供明确的观察目标，提出合理的观察程序，观察的结果要用准确的词语加以表述。运用感知规律，突出直观对象的特点。要想有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。常用的感知规律有：强度律、差异律、活动律和组合律。培养学生的观察能力。知识直观的效果如何，主要取决于学生的观察能力，所以要想提高知识直观的效果，就要认真组织和培养学生的观察能力。让学生充分参与直观过程。知识的获得最终是要通过学生头脑的加工改造而成，因此在直观过程中，一定要激发学生的积极性，使其参与其中。9. 填空题：城市功能区主要包括_、 _ 和工业区。答案：住宅区；商业区 本题解析：暂无解析10. 填空题：从音乐风格和特点上，可以将蒙古族分为_和_两大类。答案：长调；短调 本题解析：暂无解析
