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1、鱼儿游游游幼儿园大班数学活动观摩课教案鱼儿游游游幼儿园大班数学活动观摩课教案活动目的：1、探究6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法2、能按顺序进展操作，初步感知数的互补关系。3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动活动准备：1、经历准备：幼儿学习过5以内个数的组成2、物质准备：教具：小鱼六条，记录纸，笔学具：1小篓子假设干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔26个玩具串在一根绳子上，记录单，笔3幼儿用书3839页，彩色笔假设干活动过程：一、小鱼游走了1、老师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数2、老师将一条小鱼拿开放在面前
2、：几条小鱼游走了？如今小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。3、请个别幼儿挪动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进展分合并记录二、小组操作活动1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果3、看房子图写分合式，引导幼儿翻开幼儿用书P38页，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式4、看算式进展5以内的加减运算5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的.序号三、活动评价1、请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，老师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个局部数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小第 页 共 页
