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1、庆祝国际护士节的活动计划参考样本一、组织机构1.成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：组长：副组长：成员：-及各科室科长、主任、护士长。2.护理部负责本次活动日常工作。3.各护理单元主任、护士长负责本科室评选活动的组织和实施工作。二、活动内容（一）评选“优秀护士长、优质护理明星护士、荣誉护士、优秀带教老师”。（二）天使风采摄影大赛。（三）召开“5.12”国际护士节表彰大会，为“优秀护士长_年QCC活动优胜圈颁奖。”（四）参加-县卫计局“5.12国际护士节曲艺表演”大赛。三、时间地点安排（一）_月_日前完成“优秀护士长”等评选工作。（二）_月_日全天完成摄影作品评选。（三）_年_
2、月_日晚_点，县中医院_楼会议室进行卫生系统曲艺表演大赛。（四）_年_月_日下午_点，在科技楼三楼大会议室召开表彰大会。四、评选条件（一）“优秀护士长”评选条件1.担任护士长_年以上，且目前仍在护理管理岗位的管理人员;2.爱岗敬业，廉洁奉公，具有良好的职业道德;3.积极开展“以病人为中心”的优秀护理服务工作，在优质服务工作中成绩突出;4.科室护理管理到位，无医疗纠纷及投诉，无重大护理差错和事故发生;5.完成护理部年度计划工作好，护理工作质量达标;6.政令畅通，认真做好上传下达工作。7.近一年未发生重大护理差错事故，无护理投诉。（二）“优质护理明星护士”评选条件_本单位在册在岗且连续从事临床护理
3、工作一年以上的护理人员;2.热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;_具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象;4.坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;5.熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高成绩显著;6.必须是科室护理服务明星方可参选。7.近一年未发生重大护理差错事故，无护理投诉。（三）荣誉护士评选条件1.热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;2.护理岗位的在岗人员;3.累计在护理岗位从事护理工作满三十年;_具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪行为;5._年_月至_年_月
4、_日未发生护理差错事故。6._年度已评选为荣誉护士的同志不再纳入。（四）优秀带教老师评选条件1.符合带教老师条件。_具有良好的工作作风，以身作则，言传身教。3.按照科室带教计划做好带教工作，对学生认真负责。五、评选要求（一）优秀护士长由护士长会议推评推荐，护理部进行审核，确保符合条件的人员能够入选。（二）优质护理明星护士采取科室推荐、严格评选、认真审核的方式进行，按照评选条件，实事求是，严格把关，充分发扬民主，确保评选工作公开、公平、公正。（三）荣誉护士采取科室推荐，认真审核的方式进行，确保符合条件的人员能够入选。荣誉护士名额不限。根据实际情况推荐。（四）优秀带教老师由实习生投票产生。（五）各
5、科室要高度重视，加强组织领导，认真把好群众推荐、组织考核、研究和审核上报关，切实做好评选推荐工作。（六）各科室要于_年_月_日前，将表彰人员名单报送护理部。（七）护理部将审定被表彰人选，下发表彰文件、召开表彰会议、颁发荣誉证书及奖金。六、评选方式（一）优秀护士长1.护士长工作质量_%;2.护理部测评（70-_分）_%;3.院领导测评（70-_分）_%;4.护士长之间测评（70-_分）_%;5._年_月至_年_月_日科室发生护理投诉且情节严重，影响恶劣者，实行一票否决;未落实责任制整体护理工作一票否决。（二）优质护理明星护士（优秀护士）1.工作质量占_%，（_年_月_日-_年_月_日）;2.全科
6、人员（医、护）投票_%;3.科主任（70-_分）_%;4.护士长（70-_分）_%;5.护理部测评占_%，未达标不得分。庆祝国际护士节的活动计划参考样本（二）活动主题：护士节活动时间：_月_日-_月_日活动地点：会议室活动目的及意义：弘扬南丁格尔精神，增强护理团队凝聚力，展示护士奋发向上，不断进取的自信心。活动前准备：1.成立策划小组：2.参加人员：要求_名选手参赛，抽签分成六个参赛队，进行编号，抽签决定演讲比赛顺序。3.各参赛队就所出范围进行复习、准备演讲材料及操作训练。4.出题小组出题，并制成卡片。5.工作人员收集汇总参加演讲比赛选手的背景音乐，集中置于一台电脑上。活动流程：一、活动序幕：
7、1.主持人介绍国际护士节来源，宣传南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言。2.主持人介绍本次活动大致流程。3.主持人宣布比赛开始。二、竞赛阶段：（一）知识竞赛：本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮，题目类型有选择题、填空题、是非题，竞赛规则如下：1、必答题规则及计分标准.必答题共18题，每题_分。参赛队_位选手每人1题，不能由队友代答。答对加_分，答错不加分不扣分。.必答题在主持人读题完毕后，须在_秒钟内答完，否则不得分。.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。2、抢答题规则及计分标准.抢答题共10题，每题_分。答对加_分，答错扣_分。.主持人读题完毕、宣布“开始”后，各队方可抢答。在主持人宣布“开
8、始”前，抢答者为犯规，取消该轮抢答资格，其他队继续抢答。.获得答题权后，该队须在_秒钟内开始作答，在_秒钟内完成答题，否则视同答错。.选手应尊重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。.选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。.选手答错时，该题交由观众答。3、成绩汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩，由记分员记录。（二）演讲比赛各参赛队依次进行演讲，形式不限，个人或集体均可。评分标准：1.每轮演讲_分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余_位评委的平均分，为选手最后得分（具体到小数点后二位数）。2.演讲内容方面：_分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。3.表达
9、与形象方面：_分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。（三）操作比赛-穿针引线每队派出一名选手参加，另一名选手协助，穿6-17针1#线，一分钟时间内完成，依次排名，_名各加10、9、8、7、6、_分。三、奖励：三项竞赛成绩总和为各队最终成绩，设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，进行奖励。四、总结记录记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。庆祝国际护士节的活动计划参考样本（三）一、活动背景为了迎接5.12国际护士节的到来，为了弘扬护士精神。为了响应学院“校园文化建设”的号召，提高学院学生文化素养，促进学院学生积极向上。二、活动主题：展现自己，舞动青春三、活动目的：让更多的学生有机
10、会展示自己的青春活力，提升自己的文化精神四、活动时间：-月-号-月-号五、活动内容：以纪念5.12国际护士节为主题，参赛选手在初赛时每人准备一小段舞蹈（或健美操），在参加复赛时参赛选手要加入音乐的伴奏，在决赛时参赛选手加上服妆和灯光的效果展现出自己最青春的一面，要能体现当代青年人的健康与活力和当代大学生的积极向上的精神。六、活动流程：1.召集所有班级的文艺委员开会，会议内容就是要求每个班的文艺委员在班上宣传本次比赛的时间、地点、活动目的、活动意义。2.比赛分为初赛复赛决赛三个部分：初赛在崇美楼二楼活动室举行;复赛在求艺楼五楼形体房举行;进入决赛的同学在灯光篮球场举行汇演。3.在决赛中由评委评出
11、一、二、三名及优胜奖，颁发荣誉证书，表演较好的同学可以参加5.12文艺汇演晚会。庆祝国际护士节的活动计划参考样本（四）一、活动目标通过开展“护士职业礼仪风采”，将优美的仪表、端庄的态度、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充满自信心，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。二、组织领导为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺利进行，成立领导小组负责此项活动的具体工作。二、活动时间：另行通知三、活动地点：五楼多媒体教室四、主办单位：-市-中等职业学校教务科五、参赛范围：20-级护理班、20-级护理班六、参赛内容1、护理专业知识问答根据20-级和20-级护理专业学生各自所学专
12、业知识进行知识问答。分别以各自班级为小组参加比赛。2、护士礼仪风采展示遵照“_年护理礼仪质量考核标准”种对于语言和服务的规定执行，学生通过表演、展示将护士职业礼仪知识应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪同引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成绩等。3、护理专业学生表演节目。20-级和20-级护理专业学生以演唱、配乐朗诵、演讲、小品等方式，向全校展示本班的精神风貌。七、参赛规则1.参赛方式：20-级和20-级护理专业学生以各自班级为单位参加比赛。2.展示形式：各班级的职业礼仪
13、风采展示可以进行自我编排，以展示本班的精神风貌。护理专业知识问答：分别设置必答题，抢答题，判断题。必答题：规则：必答题每组设置_道必答题，主持人读完题后，该组参赛人员必须在_秒钟内作答，否则失去答题资格。每答对一题加_分，答错不加分。抢答题：规则：主持人读完题后，宣布抢答开始方可抢答，由站立最快的团队进行作答，注意必须由主持人宣布开始作答，且在_秒内回答正确才可加分。抢答题答对一题加_分，答错扣_分。风险题：规则：每组有两个风险题。主持人读完题后，不可以弃权，要么自己团队答，要么请其他的团队答，该组参赛人员必须在_分钟内作答。答对一题加_分，答错扣分_分。3.展示内容：主题鲜明、有特色、思想性强、内容健康、积极向上、表演形式新颖有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作需要，体现护士工作内涵。4.参赛要求：每个班均按照学校安排进行比赛，按时到比赛地点参加比赛。所有参赛班级应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，尊重评委评分，文明观看、参赛。八、奖项设置（略）第5页共5页
