2011高考物理 3-5模块整合讲义新人教版

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1、模 块 整 合一、动量守恒定律解题应注意的问题1知识特点(1)矢量性:动量、动量守恒定律均具有矢量性(2)广泛性:动量守恒定律,不仅适用于低速、宏观的物体,还适用于高速、微观的粒子(3)综合性:动量守恒定律与能量问题一起组成力学综合题,和电场、磁场、核反应结合成力电综合题2由于动量守恒定律的研究对象是相互作用的物体构成的系统,题目所描述的物理过程往往较多且较为复杂,因此首先必须明确选哪些物体为一系统,在哪个过程中应用动量守恒,是否满足动量守恒的条件,然后再用简洁的语言或数学公式把物理过程、物理条件表达出来在解决实际问题时,要注意选用合适的模型,如人船模型、碰撞模型、子弹打击木块及物块在木板上滑

2、行的模型,提高综合分析问题的能力和对实际问题抽象简化的能力3碰撞问题是应用动量守恒定律的重头戏,既有定量计算的难题,也有定性分析判断的活题要牢固掌握两球碰撞后可能状态判断的依据,即:(1)碰撞前后应符合系统动量守恒(2)碰撞后的总动能应不大于碰撞前的总动能(3)所给碰撞后两球的位置和状态应符合实际如:后球不应超越前球;两球动量的变化(含方向)应符合作用规律等对导出式Ek 要能够熟练地应用例1如图所示,一质量为m1的小物块A从距水平面高为h的光滑弯曲坡道顶端由静止滑下,然后进入水平面上的滑道(它与弯曲坡道相切)为使A制动,将轻质弹簧的一端固定在水平滑道左端的墙壁上M处,另一端与质量为m2的挡板B

3、相连,整个弹簧处于水平,当弹簧处于原长时,B恰好位于滑道上的O点,已知A与B碰撞时间极短,碰后一起共同压缩弹簧(但不粘连),最大压缩量为d,在水平面的OM段A、B与地面间的动摩擦因数均为,ON段光滑,重力加速度为g,弹簧处于原长时弹性势能为零求:(1)物块A在与挡板B碰撞前的瞬时速率v;(2)弹簧最大压缩量为d时的弹性势能Ep;(3)若物体A能反弹回坡道上,求反弹的最大高度H.解析(1)A下降过程中只有重力做功,机械能守恒(2)A、B碰撞过程中,动量守恒,设碰后速度为v1m1v(m1m2)v1A、B压缩弹簧过程中,由功能关系(m1m2)gdEp (m1m2) 解可得:Ep (m1m2)gd.A

4、离开B沿斜面上升,机械能守恒二、近代物理学问题的处理1实验法:研究物理学的重要手段,近代物理中的很多物理规律都是通过实验获取的2假设法:通过对物理实验现象的观察和研究提出假说解释现象,这是物理研究的重要思维方法,如光子说、原子核式结构学说、轨道量子化假设等假说必须有一定的实验和理论依据,并能成功地解释一些物理现象 3辩证思想:在宏观世界中波是波,粒是粒,而在微观世界中,光既具有粒子性又具有波动性,是辩证统一的而不是一对矛盾玻尔模型成功的解释了氢原子线状光谱的形成;而原子吸收高能量光子后又可电离(光电效应);物体的质量和能量之间存在着简单的正比关系要用辨证的观点看问题4模型法、类比法:光子、物质

5、波、原子核式结构、玻尔模型、原子核(质子、中子)等物理微观模型不能直接看到,需要在头脑中构建一个模型来替代,同时,也要注意与宏观模型的类比,如玻尔模型与人造卫星的圆周运动模型相类比,有很多类似规律,但要注意宏观世界与微观世界的区别5守恒思想:核反应过程中质量数、电荷数守恒;动量守恒定律对宏观世界和微观世界都是成立的;核反应前后的总能量(含核能)也是守恒的例2一个静止的氮核N俘获一个速度为2.3107m/s的中子生成一个复核A,A又衰变成B、C两个新核设B、C的速度方向与中子速度方向相同,B的质量是中子的11倍,速度是106m/s,B、C在同一匀强磁场中做圆周运动的半径比为RBRC1130.求:(1)C核的速度大小;(2)根据计算判断C核是什么核;(3)写出核反应方程解析(1)设中子的质量为m,则氮核的质量为14m,B核的质量为11m,C核的质量为4m,根据动量守恒可得mv011mvB4mvC,代入数据解得vC3106m/s.(2)根据带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的轨道半径公式又qCqB7e 解得qC2e,qB5e,所以C核为 He.(3)核反应方程为 答案(1)3106m/s

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