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1、2023年暑期实践个人心得范文模板6篇 我们工作要不忘生活，孜孜不倦，一个人没有生活看法，怎么能好好的活出自己。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的暑期实践个人心得范文，供大家参考。 暑期实践个人心得1 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编细心整理的探讨生暑期学校学习总结，希望对大家有所帮助。 能够参与全国探讨生暑期学校(企业战略)为期两周的研讨与学习，心中充溢感谢之情。首先要感谢的是承办单位中国人民高校商学院，因为作为西部一般高校的一名青年老师，能
2、够被工作组录用，我深知机会的来之不易。 就前期打算工作而言，人大商学院明显投入了大量的财力和人力(感谢工作组、班主任赵老师以及廖助理)。担当此次暑期学校的主讲老师可谓大师级、专家级学者：有着名学术杂志(ssci检索)的主编，如ikemathur教授、alim。kutan教授;有国外知名教授，如tufano教授、vinodsinghal教授、chatterjeesamirranjan教授;还有令人钦佩的华人夫妇李海洋副教授和张燕副教授，以及来自香港着名学府的吕源教授。 在十余天的研讨与学习过程中，收获颇多： (1)领会了国外管理学大师的风采，对前沿学问(如消费者金融、eventstudy)有了感
3、性的相识; (2)震撼于haiyangli&yanzhang的highproductivity、他们历时8年的投稿历程以及一个月3篇smjacceptance的奇迹; (3)体会了西部一般高校与在京知名学府的差距，惊羡于郭广瑞、苟彦忠等学员的精彩表现; (4)明白了workshop的.内涵，感谢沈奇泰松、赵剑波、蔡昊雯、高翔等组员的真诚帮助; _年留校任教的我，丝毫不敢懈怠，始终努力工作。_年年拿到南开硕士学位后，更是主动地参加国家社科项目、教化厅项目的探讨，并作为最年轻的青年老师主持了若干校级项目。然而，这些在参与完暑期学校学习后，已不值一提。 所幸下学期我即将攻读物流管理专业博士学
4、位，学问之门已向我打开。此次暑期学校的参加，不仅让我彻底明白了什么是差距，更为重要的是帮助我明确了今后四年的努力方向： (1)驾驭计量方法，培育数学建模思想; (2)阅读国外顶级学术期刊经典论文; (3)志当存高远发表ssci论文。 (4)争取国内访学或国外留学机会; 最终祝福全部学员事业有成，并期盼将来再次重逢的那一刻。 也祝福人大商学院早日实现“成为最受敬重商学院”的目标。 暑期实践个人心得2 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良
5、师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起： 1、酷爱祖国，爱岗敬业 酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教化大发展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教化，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不酷爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、酷爱学生
6、，诲人不倦 酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。 老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的.自尊心。在日常的教化教学工作中，仔细评价学生的行为，和善同
7、等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和
8、感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的志向，其教化必定失败。老师要教化学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教化学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有
9、的终身学习观。老师要擅长从教化实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 暑期实践个人心得3 人人心怀锦绣 碰撞生成才智 8月3日沾化第一试验小学再次迎来敬重的王三阳老师，与第一试验小学部分班主任和各学科任教老师进行研讨，杨振军校长主持这次研讨会。因为正值暑期所以有部分老师未能到会，又适逢热带风暴大卫登陆，那天暴雨如注，但这丝毫没有影响会上融洽的交谈，热情的探讨。 会上王老师提出两个问题，第一，班级管理;其次，学科教学。会议主题就是请老师们针对这两个问题，就自己前期工作进行梳理和总结。现场气氛很融洽，每位老师都
10、放开心扉就自己的工作进行了仔细而细致的总结，同时提出工作中的困惑和疑问请王老师解答。王老师专心倾听着每位老师的发言，并有针对性的做出解答。 参与这次研讨会我最大的感受是，每位老师都是一个巨大的教化宝库，每位老师都心怀锦绣，在共同教化理念下的不同教学风格，不同教学策略与方法，可以说是百花齐放。这样一个碰撞与沟通的机会使大家在对自身梳理的基础上，又能够相互借鉴，新的教化才智在这种碰撞中得以生成。梳理后我们得出一些有价值的结论。 就班级管理而言，小学的班级管理有别于中学，针对学生年龄跨度大，心理与生理同处于未成熟阶段，班级管理也应当遵循“低学段扶着走”，“中学段稍放手”，“高学段学自主”的按部就班的
11、规律。班级管理可以依托活动进行，科学合理的评价机制是实现有效班级管理的保障。 学科教学要体现各学科特点，更要紧扣课标的要求，从小学教学的实际动身。很观赏俊青的大阅读教学，还有冬梅的低年级写话指导。语文教学就应当走语文的路，按部就班地做听说读写的事，而“诵读”的功夫更应当是小学阶段孩子们必练的“童子功”。 数学教学是培育学生数学的思维，激发学生学习数学的爱好，这是与会的几位数学老师张杰、徐老师等赐予我的启发。感动于教体育的“女的、老的体育老师”张静的执着与敬业，钦佩她幽默中的才智。还有我们学校年轻、活力、进取的青年老师代表明芳、秀妍。 “道通天地有形外，思入风云变态中”这两句诗用在此处可能有些过
12、了，但是思维在碰撞中才能生成更大的才智，人的思绪因碰撞而纵横开阖是不争的事实。虽不能达到像陶老是那样与大师一夜畅谈，就得著成万言书稿的境界，但是我们老师的队伍时时相互沟通使思想得以碰撞，取长补短也是团队提升的主要渠道。 暑期实践个人心得4 时间过得很快，转瞬在上外高翻学院暑期学校的学习已经五天了。 第一天，我们在柴明熲教授的带领下领会了外语和翻译的不同之处。在我们原先的理解中，好像只要是学外语的就肯定能做翻译。现在通过讲座我明白了，学习外语只是单独的在学习一门语言，而学习翻译其实是学习一个信息转化的过程。翻译不仅仅须要语言实力，还须要译者有很强的学习实力、认知实力和学问构成，这样才能更好面对自
13、己的服务对象。而在下午的小组探讨中，王育伟老师让我们学到了什么是专业翻译，让我了解到了专业翻译是有客户的，有读者的，翻译出的文本是带着肯定的目的的，并且专业翻译要求译者有肯定的行业学问。其次天，姚锦清教授使我了解了专业笔译这一概念。翻译的沟通性质确定了翻译要以目标语受众的接受为准则。而我们平常接触比较多的文学翻译是以作者和原文至上的，但在暑期学校中我们所接触的专业翻译却是以沟通目的和沟通对象至上。通过学习，我还知道了，原来做专业笔译还可以成为一个项目，由一个团队来进行合作。在下午的小组探讨中，我更深的了解到翻译并不肯定拘泥于词汇是否精确，并且在翻译探讨中其实大量的理论并不肯定指导实践。在专业翻
14、译中肯定要找出其关键信息，这样才能做好专业笔译。 第三天的学习中，谢天振教授主要给我们做的是翻译与文化的讲座。他给我带来了一个新的名词：创建性叛逆。它使我知道了文学的沟通或者说其中那一部分：文学翻译，不仅延长了作品的生命，还给予了作品其次次生命。同时，这个讲座还让我了解了现在的翻译已经走向了职业化时代。下午是我们上课以来的第一次学术沙龙时间，主要探讨的是如何去进行翻译这一活动。在现在的翻译活动中，高科技的手段会越来越多的介入其中，使得翻译流程更加的智能，但同时这一过程却无法解除人工的介入。 在第四天我们主要进行的是汉英翻译方面的学习和训练。上午我们首先学习了中国文化的发展。然后学习了汉英翻译中
15、的两个核心理念。第一、汉英翻译要留意沟通的场合、沟通的各方、沟通的目的和文本所运用的场合;其次、我们要以详细的沟通因素来指导我们的翻译过程。同时在翻译过程中我们首先要批判性、深度的分析原文，在翻译好了之后我们还要从读者的角度来审校译文，这样才能做好翻译。而在星期五我们则通过Celine老师了解了欧洲口译的发呈现状， 了解了口译的发展包含了挑战和机遇。 通过这五天的学习，使我对翻译有了更深层次的相识，并且也使我更期盼下面的学习。 暑期实践个人心得5 语文学习不妨来点“笨”功夫 因为与王老师已经是特殊的熟识，所以便少了些拘谨，休息时聊了一些学校发展与个人成长之外的话题。我记忆最深的有两个，其一就是王老师所提
