科学教师述职报告合集七篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_科学教师述职报告合集七篇 科学教师述职报告 篇1 转眼,又是一年即将结束。总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义，小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮,在这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的

2、领导、老师们交上一份满意的答卷。下面我从以下几个方面进行述职： 一、课堂教学方面：在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育科学教学大纲的精神，认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索,尝试各种教学的方法，以“如何培养小组合作探究”教学实验专题。积极进行教学改革。1、做好课前准备：上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课,候课等。实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验,如何记录，然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图

3、文资料,然后提一些问题，大家小组合作来进行讨论。 2、认真应对课堂上的情况:组织好课堂教学，关注全体学生,调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生，特别是实验操作,要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励，多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。我把 知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注 重学生的探究发现，引导学生在学

4、习中学会合作交流,提高学习能力。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。 3、课后积极了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就

5、由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 二、师德方面：1、对待学生:做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度，学习才能有进步。

6、 2、对待同事:在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格,使自己的教学水平不断提高。 3、遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高，待人真诚和,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 三、自身业务学习方面: 在学校积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些

7、，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 另外，积极主动争取外出听课、学习的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践，不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。 作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。一份耕耘,一份收获，今后，我决心发扬优点，改正缺点,努力改进教学方法，

8、为教育事业贡献自己的一份力量。 科学教师述职报告 篇2 尊敬的学校领导、尊敬的各位老师： 请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作情况。一、课堂教学 这一学年我教四年级八个班的科学课,每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动,每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度,如不随意调换课，候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验室上课，实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验,如何记录,然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然

9、后提一些问题，大家来讨论。我们每节课都有科学作业,我会及时批改，也要学生一一订正，并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料,还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。 二、课外活动我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课,这一学年我们一共开展了20周次课外活动,其中有9周次是生物园种植活动，四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次，另外,405班部分学生,经常在周日下午去照看生物园的植物,03班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中,校网曾经以“小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共

10、生活教育课程纪实”为题专门报道过我们的种植活动。 三、信息交流 为了方便、快捷、高效的交流和沟通,除了使用学校提供的校讯通之外，我还建立了： 一个面向四年级学生的qq群:xx学科学探究群（xxx)。 一个网易工作博客,主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等,最醒目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺小学科学老师张一平。 一个针对四年级学生家长的讨论组：孩子品性养成教育。四、已有成绩 、XX年11月在xx区第2届科技创新大赛中,我辅导的2人获二等奖,还有人获三等奖。 2、XX年八月至十二月，我辅导的学生有5份作品在小探索者和少年发明与创造（小学版)及小学科学中相继发表。我的一份科普

11、作品也在XX年1月期少儿科技中发表。 、XX年1月,我的一篇教学论文获得校级三等奖。 回顾过去这一学年,我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进！ 科学教师述职报告篇 本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一述职： 一、基本情况： 本班大部

12、分学生都比较勤学,上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。 二、主要成绩: 、具体措施： (1）全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况,开学初，积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为,让其树立科学观念。 （2）抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境,

13、让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作,针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外,我坚持检查后进生的转化情况,做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。 2、经验浅谈:注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取,从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境,采用多种

14、形式，多种方法,引导学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学经验， 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。(）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。（2）激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤

15、动手、动脑、动口。 (3)丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。 自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。 （4）关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。（)让学生体验参与的快乐。 学生是好奇的,是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。 三、存在问题和努力方向:在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶。 述职人:xx22X年xx月xx日 科学教师述职报告篇4 光阴似箭,日月如梭