第十册语文复习计划

《第十册语文复习计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十册语文复习计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第十册语文复习计划一、 复习总目标：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、 复习要求1、 巩固汉语拼音，准确熟练地运用三种查字典的方法。2、 巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、形近词，会进行词的归类。3、 能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、 理解句子的含义和意思，注意理解句子中带点的词语意思。5、 理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，能归纳课文段落大意，会概括文

2、章的主要内容。6、 会用指定的词语造句（包括关联词）。7、 能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。8、 能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。9、 会写记事、写人、状物的记叙文，能写回信这类应用文。要求要有中心，有条理，有具体内容，有详有略。能写作文提纲。10、会修改自己的作文。11、复习常用的十种标点符号：句号、问号、逗号、书名号三、 复习重点1、 理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。2、 理解句子意思和句子含义，体会作者思想感情。3、 修改病句和自己的作文。4、 能围绕中心，具体地叙述一件事。四、 复习难点1、 理解句子含义，体会作者思想感情

3、。2、 准确概括段落意思，主要内容，。3、 能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。五、 复习的依据依据第十册教材和市教委的总复习资料以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。六、 复习形式总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。七、 复习措施1、 认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。2、 密切与家长的联系，做好督促教育工作。3、 加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。4、 发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。5、 认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。八、

4、 复习的内容及时间安排共12课时。结合各种练习，分两周完成。第1-3课时:字词教学目标:1、 掌握本册生字词字形，特别把难写的字掌握。2、 理解本册重点词的意思。3、对本册中出现的字词的练习类型加以巩固和强化。重点:掌握多音字会查字典，掌握字词字形、词义，能对字词进行灵活运用。难点:能改错别字；理解词义，会搭配词语和据词定义；近义词辨析。教学过程:一、读本册生字和词语，读正音，请学生指出生字词中容易错的部分。设计练习词语（安排练习卷课外做）：查字典练习；多音字；形近字组词；根据意思写词；看拼音写词；解释所填字词的意思；找近义词和反义词的练习。二、本册多音字复习弹 把 称 骨 模差 杈 和 处

5、号和 埋 缝 似 血三、写出带点字的读音 支持（ ） 光明（ ） 敦实（ ） 珍品（ ） 姿态（ ） 人民（ ） 淳朴（ ） 残酷（ ） 多少（ ） 侦察（ ） 悄悄（ ） 潺潺（ ） 大嫂（ ） 争吵（ ） 稍稍（ ） 奉命（ ）对生字表里的生字，可以采用抽读、抽写的形式检验。四、选词填空。纯洁 整洁 中朝人民用鲜血凝成的友谊是多么（ ）啊！战斗 战役 记得五次（ ）的时候，由于敌机的封锁，造成暂时的供应困难。修改 修正 他审阅了报告，对文中的数字进行了（ ）。爱慕 爱戴 李大爷为人正直，办事公道，所以得到大家的（ ）。淳朴 朴素 他为人（ ），真是一位好干部。崎岖 蜿蜒 我们沿着（ ）曲折

6、的山道来到穿岩十九峰。五、在括号里填上跟带点词意思相反的词。1、学校的纪律，我们不能违反，而应该（ ）。2、他当了领导干部，仍然把自己当成一个普通公民，生活上从来不搞（ ）化。3、如果没有太阳，地球上就没有光明，到处都将是（ ）。六、划去不是同一类的词。1、水草 瓜叶 草莓 猪粪 2、步兵 骑兵 武士俑 军阵3、中国 日本 国际 法国 4、阳光 星光 灯光 月光5、人民 工人 农民 解放军 6、皮鞋 拖鞋 布鞋 鞋子七、解释所填字的意思。斩钉（ ）铁 心旷神（ ） 安居（ ）业目不（ ）接 良师（ ）友 果实（ ）（ ）绿草如（ ） 微波（ ）（ ） 热泪（ ）眶危峰（ ）立 （ ）（ ）如生

7、 波（）壮阔八、在括号里填上合适的词语。（ ）的春雨 （ ）的暴雨 （ ）的秋雨（ ）的白雪 （ ）的狂风 （ ）的雷声（ ）的大戈壁 （ ）的笛声 （ ）的大街（ ）地往前走 （ ）的夜晚 （ ）的晏子九、改正错别字。再三嘱付（ ） 满面差愧（ ） 锣鼓宣天（ ）一显伸手（ ） 继继续续（ ） 热泪盈筐（ ）水天相结（ ） 日夜燥劳（ ） 撒满银光（ ）十、总结：字词是我们写作阅读的最基本的材料，掌握好它们，我们才能更学好语文。第4-6课时:句子教学目标:1、 复习把反问句改陈述句的方法；会扩句和缩句，特别是会缩写“把”字句。2、 复习省略号的用法，了解省略号在指定句子中的用法，并练习使用省

8、略事情和顿号。初步学会使用破折号的用法和引号的又一用法。3、 复习修改动词和宾语搭配不当的句子；会修改多种类型的病句。4、 复习仿效例句改写句子，把肯定句改为否定句；把时间或地点移到句首等，感受不同的语气。 5、 复习用 “清秀”、“悲痛”、“似乎”、“也许”、“因为”、“所以”、“之所以是因为”、 “只有才”、“只要就”等词语写句子。6、 复习运用“因为所以”“只要就能”“即使也”“不但而且”“不管总”“只有才”“一就”等关联词语填空。7、 理解含义深刻的句子的意思。重点：复习仿效例句改写句子，把句子写具体；用上有关的词语写句子。难点：标点符号的用法，关联词语的用法，和省略号的作用的理解。教

9、学过程： 复习把反问句改为陈述句。让学生在具体的句子练习中进一步巩固。具体的题目略。复习变换表示地点的词语在句子中的位置，改写句子；复习仿效例句改写句子，把句子写具体；在这些句式的复习中，都以句子的练习与评议为主，在练习与评议中巩固。在口头回答是仍然把机会尽量多的留给学有困难的学生。练习题：照样子改句子。例：家家每到这一天，门上挂菖蒲、艾草。每到这一天，家家门上挂菖蒲、艾草。我们每到星期一这一天，都会早早地聚集在操场上举行升旗仪式。 小伙子们早很多天就在进行华龙舟的训练了。 生活老师在圣诞夜会在我们的枕头下塞小礼物。 例：包好的粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽等，这是按形状来分的。按形状分

10、，包好的粽子有斧头粽、狗头粽、尖角粽、抱儿粽等。跳绳、跑步、打球、做操，都是我喜爱的体育活动。 例：开狗洞的是狗国。 老师爱学生，学生尊敬老师。 楚国开了个狗洞让我进去。 我是五年级小学生。 楚国就是狗国。 扩写句子：我在看书。 浪花涌来。 扬科听演奏。 缩句：让学生说说一般的完整的句子的类型。谁（什么）是什么。 谁（什么）怎么样。谁（什么）干什么。 谁（什么）有什么。谁（什么）能怎么。 学生进行书面练习纸上的缩句练习。贝多芬纯熟地弹起了盲姑娘刚才弹的那首曲子。 少年宫展览室里展出了同学们创作的描绘春天的图画。 我轻轻地把小燕子放向美丽的蓝天。 母亲黑亮的眸子闪着幸福的光芒。 修改病句。春天的公园，桂花飘香，使人流连忘返。 我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。今天基本上所有的同学都穿上了崭新的校服。复习用下列的词语说句子。复习用“清秀”、“悲痛”、“似乎”、“也许”、“因为”、“所以”、“之所以是因为”、 “只有才”、“只要就”等词语写句子。复习运用“因为所以”“只要就能”“即使也”“不但而且”“不管总”“只有才”“一就”等关联词语填空。1、 让学生读读有关的词语，理解它们之间的关系。2、 学生进行口头说句子，并请学生进行评议。3、 学生同桌相互说并提建议。要求