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1、简单机械 学习目标: 1.梳理本章知识 ，知道本章的基本知识。2.会综合运用本章知识处理实际问题。学习重点:灵活运用本章知识处理实际问题学习过程备注【自主复习】一杠杆：1.杠杆的定义：一根在_ _的作用下可绕一_ _转动的_ _棒。2.杠杆的五要素：支点(O)： _动力(F1)： _阻力(F2)： _ _动力臂(L1)：_阻力臂(L2)：_3.平衡状态：杠杆处于_的状态或匀速转动的状态。4.杠杆的平衡条件（杠杆原理）：_5.杠杆的分类：省力杠杆： _臂大于_臂，_力小于_力；费力杠杆： _臂小于_臂，_力大于_力；等臂杠杆： _臂等于_臂，_力等于_力；练习1：（1）常言道：“磨刀不误砍柴功”
2、“小小秤砣压千斤”，前者说的是减小受力面积可以增大 来提高砍柴的工效；后者可以用 来解释。（2）如上右图所示，小明在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，他将身体撑起，双手对地面的压力至少为 N。（3）在钓鱼竿 天平 羊角锤 理发剪刀 筷子 铡刀 瓶盖扳子等简单的机械中，属于省力杠杆的有 ，属于费力杠杆的有 ，属于等臂杠杆的有 。二滑轮：1使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫做 ；轴随物体一起运动的滑轮叫 。2使用定滑轮不 ，但可以改变拉力的 。3使用动滑轮可以 ,但不改变力的 ，而且费 。4.滑轮组：特点：即可以 ，又可以改变 。省力情况：若不计摩擦和绳重，有几段绳子
3、拉着动滑轮，则拉力就是物重的 。练习2：（1）学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但（选填“能”或“不能”）省力。（2）如右图所示，如果物体A物重是50N，动滑轮重10N，不考虑摩擦，则使A匀速上升的拉力F= ，要物体A上升4m，则绳子自由端要上升 m。三机械效率：【自我检测】一选择题：1. 下列杠杆中属于费力杠杆的是（ ）。2如图所示，各式各样的剪刀都是一对杠杆。要剪开较硬的物体，使用（ ）剪刀最合适3如图91所示，杠杆的支点O，在A端加一个动力(图中未画出)，使杠杆在水平位置平衡，则杠杆( )A一定省力 B一定费力C.
4、不省力也不费力 D以上三种情况均有可能4.计绳重和摩擦的情况下，利用如图11所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用甲、乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则（ ）A甲乙，W甲W乙 B甲乙，W甲W乙C甲乙，W甲W乙 D甲乙，W甲W乙5.于功、功率、机械效率，下列说法正确的是（ ）A机械的效率越高，做功越多B机械的效率越高，做功越快C机械的功率越大，做功越多D机械的功率越大，做功越快二填空题：6某同学做“探究杠杆的平衡条件”实验时，得到的数据如下：实验序数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m20.210.110.0820.041.50
5、.0630.03这三组数据中，实验序数为_的一组肯定有错，原因是_ 。7城市街道上的路灯离地面都是很高的，如果路灯坏了，电工师傅可以坐在修理车上的吊箱里靠近路灯进行修理，则该车_(填对应字母)部分是一个杠杆，使用此杠杆的好处是_。8一物体质量为18kg，其所受重力为 N。如图6所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m，所用拉力为200N。此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 W。（取g10N/kg）三作图题：9.如图18甲所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。四计算题：10.一位体重约为480 N的同学在做俯卧撑，点A为重心。请计算地面对双手的作用力。11.根据如图所示的信息，请计算要撬动石头应在撬棒上施加的是多大？12.如图3所示，小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10s的时间将重6N的物体匀速提升了03m，所测拉力F为25N，求：（1）有用功为多少？（2）滑轮组的机械效率为多少？（3）拉力F做功的功率是多少。【课后反思】
