《小班社会优秀教案及教学反思认识新朋友》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会优秀教案及教学反思认识新朋友（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班社会优秀教案及教学反思认识新朋友活动目标：1.知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。活动准备:1活动前幼儿自由地一起玩。2.每个幼儿照片一张(将幼儿的照片制成PPT更好)。 3阅读材料2坐车。活动过程: 1、请幼儿在照片堆中找一找自己。 (1)出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己,说说自己在哪里告诉我们你叫什么名字 (2）幼儿找照片，并说:我在这里,我叫XX。 2.请幼儿找一找自己的好朋友,并说说他在哪里。 ()指认照片上一名幼儿。 提示语:找一找,说说照片上的小朋友在哪里告诉我们他叫什么名字 (2)指认座位旁的一名幼儿。提示
2、语:你座位旁的新朋友叫什么名字。本.文来源：屈.老.师教案网；找一找，他的照片在什么地方请幼儿找个新朋友做游戏。 (1）幼儿找个新朋友拉拉手，说说自己的名字,相互简单交流。 (2)和朋友一起唱歌我爱我的幼儿园。活动建议与提示 1.游戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述我和谁一起玩游戏。 2.对于胆小的幼儿,要鼓励他（她）大胆参与活动，如果幼儿不愿意,千万不要强求。 3提供阅读材料2坐车，指导幼儿观察并回答图书中的问题。教学反思: 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。1
