《(沪教版)化学九年级上册“实验探究题”12含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(沪教版)化学九年级上册“实验探究题”12含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（沪教版）九年级上册“实验探究题”1235请根据下列装置，回答问题：（1）标号、的仪器名称： ， ；（2）实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是 （填写装置序号），写出用大理石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式 ；若要收集较干燥的二氧化碳，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。（3）在学习二氧化碳性质时，做了如图G所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是 。（4）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是 （答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一
2、种气体） 。（5）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时，装置B、C均可用作发生装置，相对于装置B来说，装置C具有 的优点，图中可供选用的收集装置有 （填序号）。36小明同学在实验室完成二氧化碳气体的制取和相关性质实验。（1）如图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称 ；所缺药品是 。（2）写出制取二氧化碳气体反应的文字表达式： 。（3）小明要证明“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”，图一中必须做的实验是（图中小花为浸润过石落试液后烘干的纸花） （填字母序号）。ABCD（4）小明用制得的CO2气体进行了图二实验，观察到蜡烛自下而上依次
3、熄灭，说明CO2气体具有的性质是 。由此可知，CO2在日常生活中可用于灭火。37根据下列AD的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中存在的一个错误的是 。（2）由B实验中观察到的现象说明二氧化碳有 的性质。（3）C实验中在水里加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的原因是 。（4）D实验中将镁条在空气中点燃后立即放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，生成氧化镁和碳，则该反应的文字表达式为 。38利用如图所示装置进行实验。【实验现象】（1）打开K1，关闭K2观察蜡烛 ，A中发生反应的字表达式为 ；（2）关闭K1、打开K2，观察到 ，出现此现象的原因是 ，B装置中先加的药品是 ；【分
4、析与应用】（3）为了实验的延续性，即要求B部分能控制反应的发生与停止，请在CF装置中选择能达到此效果的有 ；【实验探究】怎样改进二氧化碳制取装置。（4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会覆盖在石灰石表面上，阻碍反应的进一步进行某小组经研究，用图G所示方法成功制得了大量CO2。完成稀硫酸与石石反应的文字表达式：硫酸+碳酸钙硫酸钙+ + ，思考图G方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点：避免由于盐酸具有 导致收集的二氧化碳不纯。39实验室用图中部分装置来制取并收集二氧化碳气体：（1）收集二氧化碳时不能用B装置的原因是 ，用C装置来收集二氧化碳时导管
5、口下端位置应在 处（选填a或b）；检验所得气体是否为二氧化碳的简要方法是 ；（2）集满二氧化碳的集气瓶，应该 （填“正“或“倒”）放在桌面上；（3）装置A中反应的文字表达式为 。装置A （填“能”或“不能”）随时控制反应的发生与停止。40某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）。（1）改进后装置的优点是 。（2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是 。（3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是 。此实验说明二氧化碳 。（4）举例说明二氧化碳在实际生活生产中的一种用途 。（沪教版）九年级
6、上册“实验探究题”12答案35（1）酒精灯；水槽；（2）B或C；碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳；D；（3）密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧；（4）难溶于水；（5）能够控制反应的开始与停止；E或F。36（1）镊子；稀盐酸；（2）碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水；（3）D；（4）不可燃不助燃、密度大于空气。37（1）集气瓶底部没有预先放少量的水或铺一层细沙；3Fe+2O2Fe3O4（2）不燃烧、不支持燃烧密度比空气大；（3）增强水的导电性；（4）镁+二氧化碳氧化镁+碳。38（1）燃烧更剧烈，过氧化氢水+氧气；（2）蜡烛熄灭，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度大于空气，石灰石；（3）C；（4）硫酸+碳酸钙硫酸钙+二氧化碳+水，挥发性导致收集的二氧化碳不纯。39（1）二氧化碳能溶于水；b；将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，说明是二氧化碳；（2）正；（3）碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳；能。40（1）便于控制反应的进行。（2）澄清石灰水变浑浊。（3）蜡烛火焰由低到高依次熄灭。不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大。（4）灭火、制碳酸饮料等。
