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1、探究功与速度变化的关系实验报告姓名 班级 一、实验目的：通过实验探究 与 的关系，希望由此找到 表达式的线索。二、实验器材：电源、导线、打点计时器、小车、钩码（橡皮筋）、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸等。三、实验原理1分析与猜测(1)通过研究重力做的功，我们确立了重力势能的表达式，通过分析弹力做的功，我们探究了弹性势能的表达式，那么，要研究动能的变化，也要从力做功开始(2)物体在力的作用下通过一段位移时，力会对物体做功，物体的速度也会发生变化，所以二者之间存在联系2探究的思路(1)要探究功与物体速度变化的关系，就要改变力对物体做的功，测出力对物体做不同功时物体的速度(
2、2)实验方案：利用如图甲所示的装置进行实验，小车在重物的牵引力下运动；当小车的质量比重物大很多时，可以把重物所受的重力当作小车所受的牵引力，小车的运动距离和速度可以由纸带测出。分析牵引力的功W与速度v的关系。利用如图乙所示的装置进行实验，小车在橡皮筋的作用下弹出；通过橡皮筋来对小车做功W，通过打点计时器在纸带上打出的点测量小车获得的速度v，然后分析功W与速度v的关系甲 乙四、实验步骤：方案1安装置：将打点计时器固定在铁架台上；用导线将打点计时器与 相连接2接电源，打纸带：把纸带的一端在重物上用夹子固定好，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附近，接通电源，待打点稳定
3、后松开纸带，让重物自由下落重复几次，打下35条纸带3选纸带：选取 的，挑选纸带上第一个点及距离第一个点较远的点，并依次标上0,1,2,3.4数据处理：测出0到点1、点2、点3的距离，即为对应的下落高度h1、h2、h3；利用公式vn，计算出点2、点3、点4的瞬时速度v1、v2、v3.和相应的功.5、先对测量数据进行估计，或作个草图，大致判断两个量可能的关系，如果认为是或其他。然后以W为纵坐标，v2（或其它）为横坐标作图。从而判定结论。方案1按装置图安装好实验器材2平衡摩擦力：将木板固定，打点计时器的一端稍微垫高，使小车能牵引纸带在木板上做匀速运动3先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器打出的纸带测出
4、小车前端通过两铁钉连线时小车的速度v1，设此时橡皮筋对小车做功为W1，将数据记入表格，用标尺记录小车的初始位置4改用2条、3条、4条橡皮筋重复上述实验，让小车开始位置相同，每次橡皮筋拉开的长度相同，记录橡皮筋做功2W、3W、4W情况下小车获得的速度v2、v3、v4.5分析数据，研究W与v的关系五、实验数据记录与处理方案(m= kg)各计数点1234各计数点到O点的距离(m)重力做的功(J)小车速度v(m/s)v2(m2/s2)方案Wv/ms1v2/m2s21234562、W-v、W-v2图像六、实验注意事项1.适度平衡小车受到的摩擦力;2.每次实验小车都要从同一位置由静止开始运动;3.应选择粗细均匀,一致性好的橡皮筋;4.橡皮筋的拉伸长度要适度;5.使小车挂住橡皮筋的中点,放正小车,使小车沿木板的中间线运动.七、误差分析偶然误差系统误差八、实验结论
