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1、教育培训的心得体会范文5篇 教育培训的心得体会 篇1 教师是太阳底下最崇高的事业。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 当我认真接受了继续教育后,联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会:一、评课与议课的区别: 议课是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。议的过程是展开对话,有主客之分；议 是参与者围绕共同的话题平等交流,议要超越谁说了算的争论，改变教师在评课
2、活动中的被评地位和失语状态。评课主要将表现、展示作为献课取向,执教者重在展示教学长处；议课活动以改进、发展为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。 二、评课不能流于形式: 在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,有的是表扬为主,做好好先生，还有的是被动发言,敷衍了事,说几句好话,提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中,作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改进教学,如果都说些没有意义的话,那评课还有什么意义呢课堂教学终
3、究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同,有所理解,同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。 三、议课非常有意义。 议课是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,议的过程是展开对话、促进反思的过程。议强调了彼此的平等,都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。议课我觉得更能让老师得到提高,更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高,这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解,从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是
4、对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。 教育培训的心得体会 篇2 做为刚踏入工作一年的年轻教师,在上个学期,我有幸参加了栖霞区心理教师培训,这次培训不同于一般的学习培训。随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致部分老师厌教,部分学生厌学等不健康心理，严重影响了教与学的工作。因此,教师的心理健康教育显得尤为重要。 一、教师心理健康的重要性。 教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。教师,除了要有渊博的学识和优良
5、的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的一举一动都对孩子有很大影响，特别是对低年级学生。在他们的心目中，教师什么都懂，什么都会，教师是圣的。教师的言谈举止,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。一个乐观的、心理健康的教师,能够创造一种和谐与温馨的学习气氛,使学轻松愉快的进行学习。反之,能够造成一种紧张的课堂气氛,使学生如坐针毡，情绪不安。所以，教师的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础。教师要不断地完善自己的人格，提升自己的人格魅力。教师要清楚地认识到自己，学会缓解心理压力，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡;用自己心情愉快的角度去思考、处理问题，建立良好的人际关系；乐
6、于为工作奉献，合理的规划、安排自己时间;培养多种兴趣与爱好，只有这样，才能够积极、乐观、健康地投入到工作中区。 二、学生心理健康的重要性。 在培训过程中,培训的老师对一些案例的剖析，让我们认识到很多在班级管理中的事情也可以这样处理啊,才恍然大悟，原来他们是仅仅相连的。虽然我们没有处理过类似的案例，但我们已经掌握了这些事件的相关知识及应对措施,这都要感谢心理学老师对我们所作的培训。小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素,如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。我们无法改变社会
7、现状，只能靠自己的力量去创造和谐的环境。例如,我们可以尽量创设健康的、舒心的、快乐的、学习气氛,让孩子踏入学校就很开心，乐于学习。学校有莫大的吸引力,而老师就是其中的一个原因。那样孩子会乐于学习。也可以与学生家长沟通思想，相互配合,根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的过程。 就像陶行知先生的所说“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。学做人的前提是要学生形成健康的心理。那么教师就要不断完善自己。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶作用,真正作到为人师表。因为低年级的孩子时刻在模仿着周围的人、事。 通过这次的学习,只能说无论在理论知识上,还是方
8、法技巧上我都对心理教育有了初步的了解，我的了解也只是皮毛。但是未来的路还很长，我会继续努力地学习,并将所学运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。 教育培训的心得体会 篇3 教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人苏霍姆林斯基 xx年月日到26日,我有幸参加了新教育的一年级教师培训。在两天的紧张学习中,没有专家们夸夸其谈的理论,有的是来自一线普通教师的经验分享和新教育义工身体力行的切身感受。他们工作的点点滴滴，让我感到震撼。期待着有那么一天，我也能像他们一样幸福的工作，快乐每一天。 一、必须确定一个明晰的目标。如果一艘船没有方向，那么任何方向的风都是逆风。我们当老师尤其是
9、班主任最怕没有方向。在这浮躁喧嚣的社会中,我们静下心来,想一想我们要往哪个方向行驶。我觉得作为一名小学教师,就是要努力为学生创设一个良好的成长环境,使孩子们在学校度过幸福的童年,并为孩子们未来的一生打好基础。新教育人不仅有想法，并且将这种想法变成了实实在在的行动。那里的孩子是幸福的，因为他们有绘本可读，能展开丰富的想象；有校内外活动可以参加,能进行多彩的体验;他们更有颇具童心的老师们的陪伴。求其上,则居其中,求其中,则居其下。如果将我们的目标仅定位于让孩子有一个好成绩,那么,我们的教育就会充满匠气，机械重复,俗不可耐。 二、我最欣赏的一句话：“只要行动，就有收获；坚持，才有奇迹。”意思说你去做
10、，你就行；你去做，你就能成功。是啊,在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多,人之惰性阻碍着自我的超越。凡事不能持之以恒，十几年的教育教学改革，使我们的教育理念虽然有所转变，但是,我们的教育却不能走在教育改革最前列。要重新召回神圣的教育灵魂，是人类不断走向崇高,我们不要太多的口号,我们需要的是行动，记住朱教授的话,“只要行动，就有收获。只有坚持才有奇迹”。我要把这句话作为座右铭,时时提醒和鼓励自己。 三、新教育发起人朱永新认为,一所学校如果没有一定量的书,就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师,穷其终生
11、,也只能一个教书匠；而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久，年龄不一定多大,却能够脱颖而出。朱教授把“营造书香校园”读书工程列为新教育行动的首项行动。由此可见:我们教师应该多读书,不断充实自己,使自己成为一个知识渊博的人。作为一个教师，需要各个方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。所谓“学高为师”，没有阅读就没有学习，没有学习就谈不上进步,更不可能“学高”。在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。 总之,走进新教育,是我们充满了激情,学习的结束意味着实践的开始,只要行动,就有收获。只要去做，就能成功。我确信新教育虽是一个梦，但只要我们还
12、有梦，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们不断地前行，我们就会实现我们的梦想。 教育培训的心得体会 篇4 05-和学校的一批领导、老师一行去日照市外国语学校参加了日照市新教育实验跟进校培训会市外国语学校的现场会,使我领略到了新教育专家的风采,感受到了新教育所散发出的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化,对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。 一、观看了晨诵展示课。 (执教:杨老师)从生长这一首小诗开始晨诵课开始，回顾了春这首小诗,以快把窗子打开云影长行歌为主题课进行了晨诵演示，进行了多角度、多方面多层次的展示; 二、读写绘课展示。以我有友情要出租的故事，分析讲述了故事的整个过程，声
13、情并茂,绘声绘色，童真童趣，并在整个过程中渗透德育教育：珍惜友情，快乐成长； 三、草房子的读书交流活动。 介绍了作者,总结了曹文轩的纯美小说系列,在课堂上对小说中的人物形象进行了系统的分析，对文章的语言美进行了重点的朗读; 四、参观了新教育办公室。 材料档案的存放,学生老师的作品展示,让我耳目一新。这才是真正的师生融洽的成果，这才是教育的真正目的,让学生把课本上有限的知识加以运用，缔造成五彩缤纷的生活。五、以缔造完美教室激活儿童心智为主题“构筑理想课堂”吸纳有效框架精髓。 匡正我们的课堂，借助有效教学框架提高教学效率为主,学生是学习的主题，如何激发学生的心智特别强调了鼓励与暗示的重要作用,它是
14、开启人的潜能的钥匙。新教育的儿童课程:晨诵、午读、暮省。让学生在朗读中对生活有所感悟，老师在这个过程中起到引领的作用。我认为，新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。以前,我们只知道学生成长，从来没有人把教师的专业化成长这样真真切切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在成长，我们怎么可以用陈旧的思想来进行教育呢新教育,就是这样一个注重教师专业化成长的教育,在教育的道路上教师与学生都在成长。 教育培训的心得体会 篇 一、要做好学校心理健康教育，首先教师要有一颗健康的心 教师是学校心理健康教育的具体实施者,不但要有渊博的学识和出色的专业技能,还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响,在学
15、生的心目中,教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师,会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛,让学生如沐春风。因此,教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力。通过学习,我认为,教师要保持健康的教学心态,应作好以下几点：1、 树立正确的价值观 教师的价值取向直接影响教学行为与效果。人生的价值在于他对社会的责任与贡献。教师应是“人师”，在日常工作中应不断加强教学心态和自我心理健康的有效调控。树立甘为人梯、乐于奉献、精于工作，爱护学生的价值观，用积极乐观的教学情商去调动学生的学习积极主动性,在平等的和谐的氛围中与学生进行情感交流,从而保证教学任务的顺利完成。 2、正确认识自己 教师不是圣人,与其他职业人员一样。只有坦诚地承认自己的不足与缺点，并积极改进缺点；只有完全地肯定和尊重自己的长处和优点，并努力发扬光大、充分展示，才能获得别人的认同与尊重。同时也要学会倾听、学会理解。 3、拥有健康的体魄 “身体是革命的本钱”。教师必须有健康的体魄和充沛的精力才能应对纷繁复杂的教育教学工作。要想拥有健康的体魄，必须要学会科学用脑，学会营养调配,学会工作,学会休息;必须加强锻炼,增
