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1、乡村学校少年宫2023年工作计划范文瓦屋中心小学乡村学校少年宫工作计划_-_学年度第一学期为加强青少年课外活动场所建设，丰_村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校本学期乡村学校少年宫工作安排如下。一、硬件设施的检测与维修。在开学的一星期内对少年宫的各科室硬件设施进行检测，该换则换该修则修该补齐则补齐。二、活动项目安排本学期据本校人、物力资源情况继续开展音乐、舞蹈、美术、书法、_、鼓号、剪纸、足球、篮球、经典诵读、腰鼓十一个项目；新增了趣味作文、高跷、工艺编、计算机、科技制作五个项目。现一共为
2、五个类别（艺术类、体育类、手工类、文化类、科技类。）_个项目。三、辅导员的安排及培训。据校务工作及少年宫情况的安排，音乐、舞蹈、鼓号、篮球、足球、剪纸六个项目辅导员不变动；美术、腰鼓、书法、_、经典诵读、趣味作文、工艺编、计算机、科技制作、高跷十个项目辅导员做了调整。（具体见附表1）。开学一周内对少年宫辅导员进行一次教学培训，之后每月开一次总结交流会。四、学员报名。经少年宫办公室研究决定，本学期按学段招收学员。第一学段（一、二年级）着重培养激发兴趣，安排一些趣味性高容易接受的项目（音乐、舞蹈、美术、经典诵读、剪纸）；第二学段（三、四年级）着重知识的巩固拓展延伸，这段的孩子有了一定的知识基础和动
3、手能力，安排一些与之呼应的项目（趣味作文、腰鼓、书法、科技制作、高跷）；第三学段（五、六年级）着操作重技能的训练，安排一些技术类的项目（篮球、足球、_、鼓号、计算机、工艺编）。学员据自己的学段及兴趣到各自班主任处报名登记，由班主任统一交到少年宫办公室。五、活动的开展。学员报完名后就按常规时间开展活动，课前辅导教师需少年宫办公室签到，并对学员严格考勤。活动期间进行照片记录并上传到少年宫_群，活动结束填写活动记录表。六、活动时间安排正常工作日：每周周一至周三：16：00-17：00、周四：14：30-16：00、周日14：00-17：00，主要_在校学生参加各类兴趣小组活动。双休日、寒暑假：夏季每
4、天上午8：3011：30，冬季每天上午9：3012：00，主要_全乡青少年参加兴趣小组活动七、激励机制1.学期结束学校将向对少年宫每个兴趣活动组评选三名优秀学员。2.给予辅导教师一定的课时津贴（按一节_元，一次课两节_元为基本补贴金费。学期结束再评选出一、二、三等奖，一等奖一个_元；二等奖两个_元；三等奖三个_元。）3.学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。八、期末汇演。暂定_月份“元旦节”为期末汇演时间，既作为元旦庆祝活动节目，也为少年宫兴趣活动的期末测评。活动负责人有。瓦屋小学乡村少年宫办公室、少年宫兴趣小组辅导员、各班班
5、主任。活动结束后少年宫办公室对各项目辅导员进行相关考核（考核详情见附表二）。瓦屋中心小学少年宫_年_月_日瓦屋中心小学乡村少年宫辅导员考核奖励办法-_学年度第一学期考核结果分“优”（_分以上）、“良”（_分）、“合格”（_分），“不合格”（_分及以下）。考核结果纳入教师年度考核内容之一，纳入奖励性绩效工资分配考核。年底，学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员”。辅导员补贴。合格基本补贴_元一节，一次两节_元;“元旦展演”（成果展示）由学生评出“喜欢”、“很喜欢”、“非常喜欢”三个等次节目，分别再加_元、_元、_元。另：学生奖励办法：学生参加各级各类比赛，获片、县、市、省、国家级等级奖，单项奖分别给
6、以_元、_元、_元、_元、_元的奖励；并在期末评优评模给予优先考虑。乡村学校少年宫2023年工作计划范文（二）一、指导思想以_为指导，深入_文明办扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作的具体要求，全面_教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、实施目标和功能：为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需
7、求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。三、实施措施：1.加强领导，健全机制。乡村学校少年宫副主任：周木林乡村学校少年宫副主任：吴云峰辅导老师。李瑞琼、李秀怀、陈德华、熊安富、安云贵、柴大新、陈明英、王官美、徐应荣、伍晓玉、刘兴友、邹文升、朱显春、包开蔚、郑佳辉、王智香、朱兴所、赵廷英、代娇、赖万明、张正刚、卢德候。安全管理。郑国忠。后勤保障。吴云峰，李彬
8、。由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。2.坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。3.本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。四、活动内容，指导教师及地点：1.唱歌：指导教师：李瑞琼。活动地点：音乐室；2.绘画：指导教师：吴云峰。活动地点：
9、美术活动室；3.体育：指导教师：朱兴所、刘兴友、熊安富、朱显春、邹文升。活动地点：操场）；4.英语：陈明祥：。活动地点：英语活动室（多功能教室）；5.制作：指导教师：包开蔚活动地点：手工活动室（会议室）；6.阅览：指导教师：陈芳。活动地点：图书室；7.拼音：指导教师：赵廷英、王官美。活动地点：（多功能教室）；8.奥数：柴大新、郑佳辉；9.象棋：李秀怀、陈德华；10.武术：禄德候；11.书法：张正刚；12.经典朗诵：伍晓玉；五、活动时间：每周星期六、星期天第一、二节课。六、活动要求：唱歌类：弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵
10、感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。（2）_活动与小组辅导相结合。（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。阅览类：（1）丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。（2）锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。（3）培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。绘画类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。手工类：进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。英语类：1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。2、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。3、通过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。体育类：1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。第4页共4页
