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1、中学物理实验室工作计划1模板一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，落实初、高中物理课程计划，提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教学质量；同时充分发挥物理实验各类器材的作用，特订如下计划.二、工作目标1、认真学习初、高中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证.2、清理各类教学仪器和仪表.搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据.3、迅速修复实验桌上电路，尽快恢复
2、学生实验.4、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃.5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用.6、认真执行实验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展.7、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作.8、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育.三、具体安排协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验.并完成下列工作：九月份：1）仪器的清查、除尘、入柜、编号；2）实验桌上电路的故障排查、维修；3）编制仪器的添置
3、计划，搞好演示实验仪器收发工作；4）制订各年级分组实验计划；十月份：1）继续搞好实验桌上电路的检修；2）搞好实验室仪器装备总帐汇编工作；十一月份：1）搞好仪器报损表册填写；2）协助做好柜窗玻璃的安装；3）整理资料迎接检查；4）搞好演示实验的饿仪器收发工作；十二月份：1）协助做好高一年级分组实验；2）搞好仪器的演示实验收发工作；3）整理资料，迎接检查；元月份：1）向各年级组发放物理实验仪器存放目录；2）对部分仪器维修和保养，做好演示实验仪器收发；3）总结经验，征求意见，为后期改进工作提供依据；三月份：1）征集本学期各年级分组实验计划；2）维修、保养仪器，做好演示实验仪器的收发；3）协助完成高一年
4、级分组实验；四月份：1）搞好新仪器调试、保养；2）协助完成学生分组实验；3）对仪器进行全面除尘和维护；五月份：1）协助完成学生分组实验；2）仪器维修、保养，演示实验的仪器收发工作；六月份：1）搞好各类仪器的回收工作；2）征求仪器使用情况意见；3）编制下学期仪器添置计划.3 / 3中学物理实验室工作计划1模板【2】一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，落实初中物理新课程计划，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，本学期特制定如下工作计划：二、具体工作计划：本学期，我校
5、将迎接省示范初中回头看督导检查，我们实验室也将高标准地完成各项工作.另外，实验室的软件管理工作已经开始，从这学期开始，真正全面实施.此外，本学期物理实验室要做好如下常规工作：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行.3、制订学期实验计划表、周历表.4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学.5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验.6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作.7、做好仪器的借出、归还验收工作.8、有必要时，可以自制一些教具.9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作.10、做好各类台帐的记录工作.11
6、、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁.另外，结合学校的具体安排，做好阶段重点工作.2 / 2中学物理实验室工作计划1模板【3】一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学.1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求.2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证演示实验和探究实验教学.3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力.二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平.1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，教师上课前应先试做，以确保实验顺利进行
7、.2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验.3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成.4、实验时，教师应要求学生按课本要求，按实验步骤进行操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论.5、在实验课上，教师、实验教师要巡回指导，发现问题及时解决.对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做.6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出实验报告.三、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理实验提
8、供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造.四、在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学.五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作，做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀.2 / 2中学物理实验室工作计划1模板【4】一、加强理论学习，明确课程目标1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平.2、选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学与学生
9、心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作.3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线.二、发挥集备作用，理清教学思路1、定期进行学情分析.随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决.2、理清教学思路.教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系.教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识.教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突
10、破难点，进行合理教学设计.思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭.三、开发利用教材，拓展教学资源1、开发利用教材.我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整.对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路.2、拓展教学资源.教材作为教与学的载体，但不是的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍.四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计.新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学.2、学有定章；教无定
11、法.通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价.五、发挥多媒体作用，注重物理实验1、发挥多媒体作用.我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课.要求精选课件，改编课件.2、注重物理实验.（1）采用多媒体播放与动手实验相结合；（2）准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究.六、合理安排进度，及时反馈调整1、合理安排进度；学校给我们物理科一学期有52课时，单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时.2、及时反馈调整；教学的调整是依据教学对象的反馈.我们可以从课堂提问、课后交流，实验操作、批改作业与单元测试及同行交流，去了解学情；从“双基”抓起，用专业角度，排除学生思维“病灶”，要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利智慧共享.七、学习方式多样化，抓紧培优辅差1、学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲座.对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋.2、培优辅差.制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查.3 / 3
