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1、Unit 5 I like noodles第一课时 一、 教学目标（一）语言目标1词汇：能听懂、会说、会写新单词noodles；能听听懂、会说、认读音新单词 biscuit , bread , dumpling ,hungry, milk , rice。2、句型：能用“What do you like?”“I like /dont like ”询问他人及表达个人的喜好。（二）应用目标1指认食品单词。2能简单区分食品单词的单复数形式。3能听懂，会说A部分的对话。二教学重、难点：1、重点：能听懂、会说、会写新单词noodles；能听听懂、会说、认读音新单词 biscuit , bread , du
2、mpling ,hungry, milk , rice。能用“What do you like?”“I like /dont like ”询问他人及表达个人的喜好。2：难点：能简单区分食品单词的单复数形式。二、 教学准备多媒体录音、课件、单词卡片三、 教学过程Step1.复习1Greetings.2出示蛋的卡片，问学生，复习句型。问1：What are these?生答：These are eggs ?问2：Do you like eggs?生答：Yes.Ilide eggs.Step 2新课呈现（1）教学hungry出示图片“hungry”的有关含义与用法。T：Im hungry .Are
3、you hungry?S：Im hungry .教读单词,板书单词及中文。（2）教学noodles出示图片解释“noodles”常以复数形式出现。T：I like noodles.What do you like? S：I like noodles./教读单词,板书单词及中文。（4）biscuits,出示图片“biscuits”的复数形式。T：I like biscuits.What do you like? S：I like biscuits. I dont like biscuits. 教读单词,板书单词及中文。（5）教学rice引出中西方不同的食品及饮食习惯。出示图片，解释“rice”的
4、单复数变化。T：I like rice.What do you like? S：I like rice。教读单词,板书单词及中文。（6）教学bread出示图片“bread”解释单复数变化。T:I dont like bread.S:I like bread ./ I dont like bread.教读单词,板书单词及中文。（7）教学milk出示图片，解释“milk”的单复数变化。T:I dont like milk.S:I like milk./ I dont like milk .教读单词,板书单词及中文。（8）词汇操练课件出示课文B部分。学和齐读单词，分男、女学生读，分小组文读。（9）翻到书上B部分，学生将喜欢的吃的食物画“ ”，不喜欢吃的食物画“ ”。（10）活动：配合所画的图形，分小组进行对话问答。问：What do you like?答：I like ,I dont like .（11）小组上台展对话。（12）课件出示：老师喜欢和不喜欢的食物。请学生读出来。用句型：I like ,I dont like .Step3.作业：1、学生课后练习对话。2、抄写第5 单元单词。
