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1、有关心理健康工作计划集合五篇时光在不经意中流逝，我们又将开启新一轮的工作，来为以后的工作做一份计划吧。 工作计划对于职场工作可是特别重要的！ 下面是关于心理健康工作计划 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。天气渐寒，暑假已经结束，伴随着新生陆续到来，告别了 2 个月的暑假生活之后， 本部门的工作也即将进入紧张 _ 状态。下面我就将就本部门 9 月份的工作安排做一个简单介绍。9 月份初，新生报到时间，我们将积极配合心教中心和团委安排给我们的工作，在司机休息处负责各学院车辆的有序、安全运行。新生秩序报道这段期间的正常秩序离不开每个岗位的辛勤工作， 而我们也必定会坚守岗位，做好自己分内的工作。众所周知，
2、 9 月份的一个重点工作就是各部门的招新工作，一个部门的持续健康发展离不开新鲜血液的注入， 故迎新工作也成了每年工作的重中之重。 在团委的安排下， 本部门也会在军训期间有条不紊的开展新生报名、面试等工作，争取为部门招纳更多的人才。以上就是本部门 9 月份的主要工作，在开学的第一个月里，我们也定会一如既往的投入热情，争取把工作做得更好。秋季开学初是大学生心理危机的高发期，各教学院要高度重视学生的心理健康，重点做好 12 类人群的排查及心理危机干预工作，同时积极关注新生的心理健康动态， 做好防御和疏导， 并根据工作需要及时与心理健康教育中心联系。以教学院为单位，利用板报、海报、横幅、标语、院报等形
3、式对新生进行心理健康知识宣传； 校心理部将对各教学院迎新专题板报进行评比，并记入年度考核。 心理健康教育中心将印制专业宣传资料对新生进行宣传。各教学院积极配合心理健康教育中心做好在 14 级新生中开设心理健康教育必修课程的各项前期准备工作。湖北理工学院心理健康部20xx年 9月 10日我校的心理健康教育工作，将以中共中央_ 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和 _中小学心理健康教育指导纲要 为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障， 以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神， 不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康
4、教育的质量和水平。1 、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。2 、密切与班主任的联系， 争取每个班主任每学期能专门开 2 次心理健康专题班会。3 、认真细致地做好个别咨询辅导工作， 力求在个案上有所突破。1 、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导， 帮助他们排解心理困扰。每周一、三、五下午咨询室有咨询老师值班。2 、加强
5、每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色， 是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。3 、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势， 所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（ 1）针对初一高一新生的适应学校生活的心理教育。（ 2）针对毕业班学生开展考前心理调适。（ 3）开展针对班主
6、任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（ 4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。4 、营造积极、健康的心理健康教育环境 积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境7 、尝试开展网络咨询，开通心理咨询专用 _ ，由专任教师负责全天候值班，解答不愿当面咨询的学生问题。九月份：1 、 制订并讨论学期心理健康教育工作计划。2 、 为迎接县市文明办检查作各项材料的工作。3 、 心理健康教育班会活动。（重点：初一高一新
7、生学校生活适应性心理教育）十月份：1 、 初中学生青春期心理健康教育专题讲座。2 、 心理健康教育班会活动。3 、 出好心理健康教育专题黑板报十一月份：1 、 利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容2 、 心理健康教育班会活动。十二月份：1 、 开展针对班主任的心理讲座。2 、 心理健康教育班会活动。元月份：1 、 心理健康教育班会活动。2 、做好学期总结及资料积累和个案分析、 心理档案建立工作。3 、 各类资料、归档。三月份1 、心理咨询室新学期宣传（主管校长国旗下的讲话）2 、出一期心理健康宣传板报四月份1 、 就特殊个案咨询与班主任交流2 、 利用班会进行团体心理辅导；3 、校第
8、三届百佳“阳光少年“评选工作开始五月份1 、 初三中考考前心理辅导2 、 高三高考考前心理调适六月份、1 、校第三届百佳“阳光少年”颁奖大会（六一节）2 、做好学期总结及资料积累和个案分析、 心理档案建立工作。3 、 各类资料、归档。本学期我承担七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：1 。 根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容：第一章融入新环境，适应新生活第一课 一切从“新”开始；第二课 结识新伙伴；第三课 走近新老师第二章学并快乐着第一课记忆攻略；第二课专心必胜技；第三课学习永动机第三章与自我对话第一课 这就是我
9、；第二课 做个最好的自己； 第三课 学会整治自己的草地在教学过程当中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分了解学生的实际情况和心理需求， 保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性， 保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、 和谐的教学气氛中学习心理健康知识，促进自身心理的健康发展。心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康知识的 _ ，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建设和谐校园贡献一份力量。 初步拟定将
10、心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。 学生专刊主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、 学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。 教师专刊主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对办法，从而更好地服务学生、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议， 促进家庭教育的良性发展。利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源， 对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。建立完整的学生心理档案，无论
11、对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康成长。努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足进展。以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作取得令领导满意、同事认可的成绩。1 、用心研究学情，认真备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。2 、按照备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。3 、做好学生心理测量工作，发现问题及时辅导，并建立学生心理健康档案。4 、设计好心理复习课，采用灵活有效地复习（展示）方式，提升学生心理品质。5 、编好心理健康学科的测试题，促进学生心理健康成长。6、多听同学科及优秀教师的课，青年教师每周不少于2 节课，并做好相关记录。7 、协助科任教师开展各类心理主题活动（如学习策略、学习兴趣等），促进学生的学业进步。1 、开展各种形式的教研活动，统一备课、上课、听课要求。2 、做好“心理健康教育与学生学业成绩相关性”课题的研究。3 、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动，提高每位教师的专业发展。4 、做好授课反思，提高授课水平。5 、
