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1、一、根底学问1、按音序前后依次排列，正确的一组是（ ）。陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣 A傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣B傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣 C傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌2、“扎”字有三种读法：AzBzhCzh“扎辫子”的“扎”应取第（ ）种。3、下面各组词中，没有错字的是（ ）组。A稀里糊涂 胆大妄为 意然决然 B无忧无虑 络绎不决 无可奈何C燃眉之急 仪态端庄 头晕目眩 D慎重其是 生气勃勃 聚精会神4、下面各句子中，有用错字的是（ ）句。A儿童团员在艰辛环境里仍旧刻苦学习。B我们要自觉尊守纪律。C老师的训诲恒久记在心上。二、胸有点墨1、“鲁肃”这一人物形象出自（ ）A、封
2、神演义 B、水浒传 C、三国演义 D、西游记2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ） A、春天风光 B、夏天风光 C、秋天风光 D、冬天风光 3、下面不是三国故事的是（ ） A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ） A、 汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 B、 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云5、下面四位其中号称“诗圣”的是（ ） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游6、西游记里的孙悟空神通广阔，他在花果山的称号叫（ ） A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王 7、被誉为“东方之珠
3、”的是下列哪座城市（ ） A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门三、火眼金睛1、从前有位读书先生，他写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。四个“好”字的正确读音依次是：_、_、_、_。2、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按依次排列，并在括号注明排列的理由。(1)_、 _、_、 _( )(2)_、 _、_、 _( )3、补充叠词成语。得意_ 朝气_当心_气概_ _玉立_不绝_如生4、在“然”字前面填上适宜的字，组成词语。_然大悟 _然纸上 _然有序 _然自得 _然开朗 _然大怒5、依据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。1）
4、_卧薪尝胆。2）_无颜见江东父老。3）_三顾茅庐。6、“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_，“千山一碧”表示绿的_，“翠色欲流”表示绿的_。四、日积月累1、下面的一些俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？做一天与尚撞一天钟（ ） 隔着窗户吹喇叭（ ） 小葱拌豆腐（ ） 擀面杖吹火（ ） 2、古人写诗经常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句你积累到的这样的“借月抒怀”诗来：（1）_，_。（2）_，_。 3、对联是汉语特有的一种文艺形式，古今佳作甚多，这些对子你能对出来吗？书山有路勤为径，_ 但愿人许久，_ 海内存知
5、己，_五、选择正确的答案，将序号填在括号里。1、下面三句话后面空缺了，空缺处原文用a、b、c标明在后面。请完成选择。不是全部的欢乐都表达兴奋，就像_ 。a.不是全部的名声都表达实情。不是全部的掌声都表达欢送，就像_。b.不是全部的眼泪都表达苦痛。不是全部的职称都表达实力，就像_。c.不是全部的喝彩都表达赞颂。2、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）（ ）虚心地成认错误、缺点，（）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的学问、本事，（ ）能使学问不断深化，（ ）逐步驾驭规律，获得成功。A只要、或者、才、而 B只有、或者、就、因此C只要、并且、就、因此 D只有、并且、才、从而六、阅读（一）
6、非雪天不能读书读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都好像与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很惊慌，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，经常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但可以留给我读书的时间终归太少，也太零碎。只有冬天，对我来说是奢侈（shch）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开宠爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读
7、过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。雪夜读书在我也是快乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（m）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，始终到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。如今回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。我经常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？莫非我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？莫非我今日在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更经常禁不住灯红酒绿的诱惑。很多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。如今我好像懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书
8、上的时间却不多。读书，是须要一点生存压力的。清人袁枚在黄生借书说里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”简单得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；困难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入与彻骨的深味。小精灵儿童网站1、段中，“接天莲叶相伴”是由_朝诗人_的诗句_转化而来。2、第段中“一天风雪”中“一天”的意思是_；第段中“恋恋不舍”一词表达出一种感情，它与本段中_一词相照应。3、“奢侈”的本义是花大量钱
9、财追求过共享受，它在第段中如何理解？4、综观全文，题目中的“雪天”既指_的雪天，也指_的雪天。（二） 锁谁都有不当心的时候，老张出门倒水，顺手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆站在门边发呆。热心的邻居拥来，想尽方法，结果还是“没门儿”。我家大姑站在人群里挤眼，突然她笑起来，挤到老张跟前神奇地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐伸展，却又显得很犯难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因盗窃，在劳教所呆了一年多。如今他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平常人们很难想起他来，好像院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑
10、脸上浮着为难的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们竭力怂恿小川翻开这把锁。小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期盼的新奇的目光落在他身上，一下子四周变得异样宁静。他最终像是下了决心，渐渐抬起头，脸上现出一种怪异的表情来，好像想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们留意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他突然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门翻开了。一片说不清是什
11、么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开场挤眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又好像漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角苦痛地抽搐着发出一声消沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用完全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发觉他的手指闪着一星红色的光点。我的心隧然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我好像觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑与老张家都换上双保险锁。1、通过这篇小说，作者
12、要提示人们的是（ ）A请给改邪归正的失足青年至少的信任。 B不要希求人们会真正信任失足青年。C请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。 D不要苛求失过足的青年言行完备无缺。2、小说两次写到大姑“挤眼”，两次挤眼，各有用意。第一次挤眼的用意第二次挤眼的用意3、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的啧啧声从人们口里发出来。”依据小说的内容，“说不清的意思”事实上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（1） （2）4、小说倒数第2段，“我好像觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？5、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。6、小说以“锁”为题有何意义？七、习作练笔生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？请你选择他（她）关切、爱惜或扶植你的一件事，写出来与大家共享。事情的经过要写详细，要写出真情实感，不少于400字。题目自己定。 参考答案一Bacb二Cddbabc三1 hao 三声 hao 四声 hao 四声 hao 三声2按季节排一种，按第一个字的第一个字母排3得意忘形（扬扬） 生气勃勃_当心翼翼气概汹汹 亭亭玉立 滔滔不绝活灵活现4茅塞顿开 跃然纸上 井然有序 闲情逸致 豁然开朗 勃然大怒5勾践，项羽，刘备6时间，范围，程度四得过且过名声在外一清二白一窍不通五BcaD六阅读略
