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1、五年级班级读书计划范文本学期将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，反复矫正。新的学期又开始了，为了在新的学期里把班级工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任管理工作计划如下：一、学生现状分析：我们班共有男生人，女生人。从整体上来说学生思维比较活跃，但一部分孩子听讲习惯、作业习惯都存在一定问题。其次，由于学生多来自不同的家庭，部分学生学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时有乱说话或者做小动作的现象。很多习惯有待进一步培养。二、具体方法措施1、利用班队会等教育时间，
2、带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。（1）每周一严格遵守升旗制度，做到不迟到，不随便请假，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来。（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。4、抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要
3、及时给予肯定。在班级里继续开展评比小红旗计划，做到公平、公正、公开，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。5、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。6、注重家校结合，培养学生良好作业习惯。7、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。8、要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。9、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。10、严格执行学校大课间活动要求，保证活动
4、安全。11、卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。个人衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，认真做好广播操。三、班级主题活动安排：第一周：加强安全教育，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周：继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周：继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周：强化学风的养成、继续抓好常规教育。第五周：对学生进行安全教育。第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。第八周：进行尊敬父母的教育。第九周：准备期中考试继续抓好法制和安全教育。第十周：总
5、结期中考试，吸取经验教训。第十一周：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十二周：向学生进行爱国主义教育和安全教育。第十三周：培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。第十四周：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。第十五周：再次进行学习目的的教育，安全教育。第十六周：制定复习计划，鼓励学生努力学习。第十七周：庆元旦第十八周：加强安全教育，做好总复习。第十九周：期末测试五年级班级读书计划范文（二）新的学期已经开始，接手了一个全新的班级。面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作;为了这个班集
6、体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。一、思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小
7、主人。二、班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的
8、效果。2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。三、常规教育学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是五年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行
9、为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母
10、、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。四、卫生方面作为五年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，
11、两操勤做。2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。五、学习方面由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的
12、自信心。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。五年级班级读书计划范文（三）一、班级情况分析：五（2）班共有学生_人，女生_人，男生_人。目前他们的整体素质有了较大的提高：就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，成绩优秀，智商较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法，
13、学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析，特制定以下措施：二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质，养成良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。2、组织学生深入学习小学生守则、日常行为规范和班纪班规，结合日常生活中的小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅
14、出，注重教育的实效性。3、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。4、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。5、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。三、指导思想以_及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，以队的组织建设为基础，把工作重心落到每个小队、每个队员。继续开展少先队电脑化与网络化的研究与实践，推进素质教育。四、行动口号养成道德好习惯，争做“五小”小公民。五、主要工作（一）爱国主义教育：发挥每位少先队员的能力，在以江“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为思想指导下，了解、学习、并继承中国优良
15、传统美德，在体验中发现自己，以实际行动告慰祖国妈妈，体现我爱祖国。配合大队部开展“我知传统美德，我做合格公民”的爱国主义系列活动。1、班级举行的一次传统美德宣传教育知识竞赛，组织学生以小队为单位开展好活动。2、观看一部爱国主义电影，组织学生写好一篇影评、一篇心得。3、收集英雄事迹开展一次“我心中的英雄”故事大赛。（二）、深化雏鹰活动进一步深化“新世纪我能行，养成道德好习惯实践体验活动，以“小公民”道德建设的“五小”行动目标为主导，创造性的开展体验活动，雏鹰行动，使队员努力学习、善于实践，勇于创新，在活动中发挥所长，学得本领。1、手拉手活动，让学生寻找身边需要帮助的自强队员。2、以“实践+体验”为口号，结合“养成道德好习惯，争做五小小公民”为主题，鼓励队员将社区作为“假日小队”、“为民服务”活动的实践基地;以在家做父母的“小帮手”;在社会做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所做环保“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”的“五小”道德建设为行为目标，开展“雏鹰假日小队”活动，组建社区小队，学校优化雏鹰网络小队。3、创造性地开展“雏鹰争章”活动，探索奖章活动的网络化、信息化的道德建设：4、开展以“小公民”的道德行标准为依据的“新世纪、我能行”实践体验创新活动。a、“想象力表演比赛”、“想象力创新故事、诗歌及附插图比赛”。b、以小队或中队活
