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1、2021学校五班级班主任学期工作总结_班主任学期工作总结 班主任学期工作总结 班主任要根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校五班级班主任学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校五班级班主任学期工作总结一 岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五班级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确
2、的学习观念，形成深厚的学习氛围 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、充分熬炼同学力量，做到事事有人做，人人有事做
3、。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。 二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们乐观的参与培
4、训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成果。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“心中有集体，进步靠自己”的班集体 依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。务必使每个同学具有听从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、
5、与各科老师加强联系 乐观主动和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。 五、家校联系，形成训练合力 本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况准时反馈给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的了解，以便较好的训练孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，和老师，学校形成了有效的训练合力，提高了训练教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了
6、较大起色，同学的整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 2021学校五班级班主任学期工作总结二 本学期，我连续担当五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起，大部分同学关怀集体，纪律性强，学习态度端正，成果也较好;但有少部分同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别同学是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事。但是，如今你会发觉这些孩子的仆人翁意识强了;食堂就餐时，讲话的没了;下课抢擦黑板的，多了;课间的追赶打闹，少了;满地废纸等垃圾
7、，看不见了。大家你关心我，我监督你，形成了乐观向上的班风班貌。 一、日常行为规范的养成 同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，为了建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。加强对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范训练，培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量。在详细的操作中，主要有以下几方面： (一)为人师表，领先垂范 身教重于言教。全部专家全都认为，孩子会自觉地仿照他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触同学的时间最长，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为;要提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，
8、真正做到为人师表，领先垂范。我要求同学做到的，首先自己带头做到，以自己的一言一行影响同学，赢得同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，老师更应当提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，为同学作出表率，当好同学健康的指导者和引路人。 (二)建立评比机制，营造竞争氛围 为了规范同学行为，我结合学校的常规评比，从同学的学习、劳动、眼保健操、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比，在评比的过程中，针对同学上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难，主动伸出救济之手
9、;乐观参与学校组织的各项活动。绝大多数同学表现突出，充分体现了他们爱集体、关怀他人的优秀品质。 (三)深化同学中去，拉近与同学的距离 作为老师应当尽量多的深化到同学中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与老师无拘无束地相处，说出自己的心里话，老师进而了解同学的思想状况、生活状况、学习各门功课的状况等。老师可以适时指出存在的不足，提出要求，关心同学不断取得进步。让同学感受到老师对他们的爱，对他们的信任。 二、主题训练的开展 主题训练始终是班级建设中重要的一块。通过主题训练，使同学增加集体意识，自我爱护意识等，对同学来说，受益匪浅。结合学校工作支配，特进行了如下活动。 (一)“珍爱生命，平安第一
10、” 依据学校工作支配，我班特地开展了“珍爱生命，平安第一”主题班会。班会上，有同学带领大家熟悉交通标志，介绍了交通平安常识，提出了“平安是幸福的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规章的重要性。别看平常那几个淘气的同学，他们还编排了违反交通规章而导致的惨剧，意在提示全体同学.交通平安。为了时刻提示大家，同学们特地刊登了“珍爱生命，平安第一”为主题的黑板报和队报。为将“平安”真正落到实处，加强了路队建设和乘车平安训练。通过本次活动，让同学了解交通必备的平安学问，懂得平安的重要性，增加平安意识，达到自我爱护的目的。并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安训练的小小宣扬员。 (二)
11、“关爱父母，关爱身边人 ” 从“三八”妇女节开头，为给奶奶或妈妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平常对自己的培育。为使同学学会更大范围内的“感恩”，乐观响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人 ”的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自己近段时间来的学习状况和今后努力的方向家长都特别喜爱这项活动，感觉到自己的孩子长大了。还评比了班级“爱心星”。 三、小干部的培育 班干部在班集体中处于核心地位，在选择班干部时要谨慎、不能草率，对同学的性格、各科学习成果、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考查同学是否有实际力量，并因材任用。由于是
12、竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度责任心，以身作则，做好表率，树立威信。英勇地和同学中不良现象作斗争，树立班级正气，形成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建设。 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们能否健康成长，关键是靠人的培育，而老师就责无旁贷地肩负着这一责任，在详细的训练教学工作中，去关怀他们，使他们养成良好的行为习惯，为成为四有新人奠定基础。 2021学校五班级班主任学期工作总结三 在本学期本人担当五班级4班的班主任工作，本班43名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差
13、、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下： 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后其次学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习态度以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规管理，初步养成良好习惯 我班有43名同学，同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从
14、小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级氛围 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理方案管理班级，并准时总结，找出不足，以利再战。公平得待每一位同学，努力发觉它们的闪光点，准时
15、表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。鼓舞同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重同学家长，乐观主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的训练方法。 四、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学; 2、行为习惯自制力较差的同学; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。 五、努力培育同学的竞争意识 依据学校方案，组织同学参与丰
