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1、福建师范大学21秋小学课程与教学论在线作业一答案参考1. 板书不是孤立的教学活动，而是与讲解、分析、提问、讨论等教学活动联系在一起的，可以给人以讲起来方便，写起来顺手，看起来美观，记起来深刻的效果。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 课程与教学目标不具有评价功能。( )A.错误B.正确参考答案：A3. “文化人”的基本假设有( )。A.人是文化的产物B.人性就是文化性C.和人打交道就是和他所属的文化打交道D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化参考答案：ABCD4. 每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过程取向的评价和( )。A.行为取向的评价B.生成
2、取向的评价C.结果取向的评价D.主体取向的评价参考答案：D5. 发展性课程评价体系的实施保障有( )。A.学生的不可教育B.教师教育观念的转变C.教育管理者的共识D.全社会的认同与支持参考答案：BCD6. 班级授课制的优点：( )。A.有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率B.有利于进行教学管理和教学检查C.学生的独立性与自主性受到很大限制D.不能很好地照顾学生个性的发展参考答案：AB7. 从教科书的管理和审订上，各国并非都切实体现了教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 政治教师的能力结构包括一般能力也称智能或智力和特殊能力也称教学实践能力。
3、( )A.错误B.正确参考答案：B9. ( )是指学生实际得到的东西，可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。A.理想课程B.理解课程C.文件课程D.经验课程参考答案：D10. 施瓦布的理论的主要特点是实践取向，课程本身是动态的、变化的。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 课程内容选择的准则包括( )等。A.基础性和时代性相结合的准则B.学科化和生活化相统一的准则C.实用性与发展性相统一的原则D.理论性与实践性相结合原则参考答案：ABC12. 考试按照内容可划分为达标性考试、诊断性考试和选拔性考试。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 以下比喻恰当的是( )。A.母乳是直接经验
4、B.母乳是间接经验C.纸币是直接经验D.储备金是间接经验参考答案：A14. 学生档案袋评价工作量不大，方便有效。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 持有“课程是经验”观点的学者包括( )等。A.卡斯威尔B.坎贝尔C.斯宾塞D.杜威参考答案：ABD16. 下列属于以引导探究为主的教学方法是：( )A.读书指导法B.讨论法C.研究法D.实验法参考答案：BC17. 教学艺术的特点包括：( )A.创造性B.形象性C.情感性D.审美性参考答案：ABCD18. 下列选项中属于教育改革的时代背景的是：( )A.经济全球化B.信息时代C.可持续发展终身发展、自主思考并规划人生D.知识经济(科技进步日新月
5、异)创新精神、探究意识与能力参考答案：ABCD19. 以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、读书指导法等。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 学习方式是人们在学习时所具备的或所偏爱的方式，是学习者一贯表现出来的具有个性特色的学习策略和学习倾向的总和。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 教学艺术的综合应用应具有一系列的基本要求和特征，归结起来，大体有实、活、情、美、趣、新、育等七个方面。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 美国理论家派纳在其著作理解课程中提出了由“课程开发”范式转向“课
6、程理解”范式。( )T.对F.错参考答案：T24. ( )观点认为“学校课程不断建构出新的社会生活经验”。A.被动适应论B.主动适应论C.滞后论D.超越论参考答案：D25. 理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是( )。A.奥苏贝尔B.加涅C.杜威D.布鲁纳参考答案：A27. 初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。( )A.错误B.正确参考答案：A28. ( )是
7、教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情境对教材内容进行方法化处理，形成具体有效的教学设计。A.课程内容B.教学内容C.教学目标D.教材参考答案：B29. 正面教育与积极输导原则，就是指直接用正确的思想政治理论对学生进行教育，教育过程中要摆事实，讲道理，鼓励学生克服缺点，发扬优点，积极进取。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 实施“以校为本”的教研制度的保障策略有( )。A.提高教师的研究能力，发展团队的合作精神B.专业人员的支持C.加强教研员队伍建设D.制定行之有效的激励机制参考答案：ABCD31. 关于古特莱德等人提出五种不同水平课程的有( )。A.理想课程B.文件课程C.实施课程
8、D.理解课程E.经验课程参考答案：ABCDE32. 我国的课程改革没有顺应国际课程改革的大趋势。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 隐形课程具有( )性质。A.公开性B.潜在性C.隐蔽性D.明显性参考答案：BC34. 心理学作为课程的理论基础历史悠久，其中( )注重观念的运动而推行的“统觉”论。A.杜威B.赫尔巴特C.亚里士多德D.莫兰参考答案：B35. 思想政治课的课外活动，是指课程标准规定之内的，由学生自愿参加的多种教育活动，它是课堂教学的辅助手段，是一种教育理论现象。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 校本课程开发就是学校自编教材。( )A.错误B.正确参考答案：A37. (
9、 )是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性参考答案：D38. 新课程中的教师的角色应该是“平等中的首席”。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 从教科书的管理和审订上，各国并非都切实体现了教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 在漫长的原始社会和奴隶社会里，班级授课制教学是教学组织的主要形式。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 教师专业发展应从职前、适应期、职后适应期和发展期各阶段给予教师整体的指导。( )A.正确B.错误
10、参考答案：A42. 素质教育具有基础性的特征，所以它也具有选拔人才的淘汰功能。( )A.错误B.正确参考答案：A43. 校本培训的基本模式是( )。A.行动研究B.制度化建设C.实习D.案例分析参考答案：D44. 从静态的角度理解课程时，我们说课程是经验，是学生在教师的指导下，在学校或教室内所遭遇的一切经验。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 课程与教学目标具有聚合功能。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 早在16世纪，西欧就出现了班级授课制的萌芽。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 案例教学法的特征包括( )。A.增强了教学情境的凝聚力B.摆正了教师与学生在教学中的地位C.
11、提升学生分析问题和解决问题的能力D.有利于改变传统教学参考答案：ACD48. 教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 英国学者劳顿(Lawton)认为课程是( )A.目标B.经验C.活动D.社会文化选择参考答案：D50. 教学过程的内部动力来源于教学主体，如主体的兴趣、需要、爱好等等。( )A.错误B.正确参考答案：B51. ( )是现代教学流派的代表人物。A.赫尔巴特B.布卢姆C.杜威D.凯洛夫参考答案：C52. 教学大纲关注的是学生在知识和技能方面的要求，而新课标注重学生的全面素质的提高。( )A.错误B.正确参考答案：B53.
12、 课程内容选择的依据不包括_。A.课程目标B.学生需要C.社会需要D.教师计划参考答案：D54. 人文精神包括( )。A.敬业B.人道C.人文D.人本参考答案：BCD55. ( )是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。A.课程改革手段B.课程改革途径C.课程改革目标D.课程改革评价参考答案：D56. 自主学习的特点是( )。A.能动性B.客体性C.独立性D.依赖性E.主体性参考答案：ACE57. 最先实行选修制的国家是( )。A.美国B.德国C.法国D.英国参考答案：B58. 施瓦布认为课程是由教师_、_、_四个要素构成的。A.环境B.学生C.教学目标D.教材参考答案：ABD59. 考试命题应该注重对能力和思想觉悟的考查，注重考试知识有机结合，注重开放性试题，注重联系实际等。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 促使良好学习态度的形成，可以从以下( )方面做起。A.寄希望于家长与教师的督促B.提高自己的认识水平C.培养自己恰当的稳定的行为方式D.发挥自己的主观能动性参考答案：BCD
