《大三班第二学期测查评估小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大三班第二学期测查评估小结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大三班第二学期测查评估小结本学期对幼儿的测查评估紧紧围绕动作、日常习惯、社交、艺术、科学等方面,进行了较全面的测查,反映了幼儿的发展水平。一、测查活动的进行。 测查活动利用每天晨间的室内分组活动时间进行,历时一周。这样一来不改变环境,让幼儿在轻松愉快的状态下进行，避免情绪影响。接受测查的人数为此37人.二、测查结果统计与分析：从测查分析的结果看，数据表示幼儿的动作发展中A与-各占2%与8%，可见绝大多数幼儿在得到别人的帮助时，在当小主人时，能使用礼貌用语；在自己的行为与他人的行为形成矛盾时,能以恰当的语言商量解决。科学活动是以走迷宫的形式测查,成功率皆为100，幼儿掌握了一些规律,而后举一反三
2、,有些孩子解题时 ，速度较慢，对自己的答案不够自信，在获得肯定后，产生了继续测试的积极愿望速度也增快,本学期，孩子在思维的灵活性上有进步，在上学期的评估中发现关于思维方面的欠缺，所以我们进行了一系列训练，功夫不负有心人,从测查可以看到一些成绩。 日常习惯的测评数据中为9%，幼儿大部分已有较好的卫生习惯,表现出全托孩子的优势,在主人公意识方面,有个别孩子还较欠缺，有时需要惊醒提醒，在老师的引导下能充满热情的关心班集体事宜.艺术方面，本学期,幼儿为88，有所提高,看得出幼儿在美工活动中能大胆作画,色彩也教鲜艳，最重要的是他们能用自己的方法表现，不盲目的从众，特别是张通宇、程朗天等几位过去较胆小的幼
3、儿,在测查中有突出进步，说明胆小不仅仅是性格问题，对个性特别的幼儿，进行有针对性的训练，胆小畏难的幼儿也能找到自信，自我表现的成绩也较好，幼儿能大胆的发表自己的见解，这与我班教师的教风，教态是相符合的，宽松的表现和交往环境，心理环境的创设一直是我们的目标，也是我们一直都在做的.同时也有两名幼儿平时画的不错，可是在规定的主题面前却不知如何落笔,这说明什么那?孩子对于自己的绘画内容有了一些框框，除了几样喜欢的,得心应手,其他就显得困难，这也要引起重视。动作测查结果是所有成绩中较好的，每位幼儿都能主动积极的参加体育活动，我班教师每日坚持户外活动，利用空间、时间进行身体素质训练，上学期的测评成绩提醒我
4、们在本学期的体育锻炼中注意了全面发展,在安排运动项目时也考虑上下肢的平衡发展,在工作中,我们继续加强身体素质的训练,为幼儿全面发展奠定基础. 三、查的讨论当然，测查中也发现一些问题：1.部分孩子，由于动作节奏较慢，显得有些特殊,对于特殊的孩子,如何发展动作，以促进全面是需要关注的问题。.幼儿想象力的发展有提高,不同类型的幼儿在想象力发展水平上存在差异,男孩比女孩发展水平要好，顽皮的孩子比守纪律的孩子也略好，但是自我约束力较强的孩子在交往方面能力强，这要求我们在以后的教育中注意引导，把握不同尺度，促使幼儿在不同水平上都得以发展.3语言的规范化,完整性是不可忽视的,教师要充分创设语言环境,帮助幼儿
5、表达和思考,鼓励幼儿表达完整。新学期的教育工作中我们既要面向全体，又要注意个别差异，以促进幼儿的项全面、同步发展。大三班第二学期测查评估小结本学期对幼儿的测查评估紧紧围绕动作、日常习惯、社交、艺术、科学等方面，进行了较全面的测查,反映了幼儿的发展水平.一、测查活动的进行。 测查活动利用每天晨间的室内分组活动时间进行，历时一周。这样一来不改变环境，让幼儿在轻松愉快的状态下进行,避免情绪影响。接受测查的人数为此37人。二、测查结果统计与分析:从测查分析的结果看，数据表示幼儿的动作发展中与A各占92与8%，可见绝大多数幼儿在得到别人的帮助时,在当小主人时，能使用礼貌用语；在自己的行为与他人的行为形成
6、矛盾时，能以恰当的语言商量解决.科学活动是以走迷宫的形式测查,成功率皆为10%,幼儿掌握了一些规律,而后举一反三,有些孩子解题时 ，速度较慢，对自己的答案不够自信，在获得肯定后，产生了继续测试的积极愿望速度也增快,本学期,孩子在思维的灵活性上有进步，在上学期的评估中发现关于思维方面的欠缺,所以我们进行了一系列训练,功夫不负有心人，从测查可以看到一些成绩。 日常习惯的测评数据中A为90%，幼儿大部分已有较好的卫生习惯，表现出全托孩子的优势，在主人公意识方面，有个别孩子还较欠缺,有时需要惊醒提醒,在老师的引导下能充满热情的关心班集体事宜。艺术方面,本学期，幼儿A为88，有所提高，看得出幼儿在美工活
7、动中能大胆作画，色彩也教鲜艳，最重要的是他们能用自己的方法表现，不盲目的从众,特别是张通宇、程朗天等几位过去较胆小的幼儿，在测查中有突出进步,说明胆小不仅仅是性格问题,对个性特别的幼儿,进行有针对性的训练，胆小畏难的幼儿也能找到自信,自我表现的成绩也较好，幼儿能大胆的发表自己的见解,这与我班教师的教风,教态是相符合的，宽松的表现和交往环境，心理环境的创设一直是我们的目标，也是我们一直都在做的。同时也有两名幼儿平时画的不错,可是在规定的主题面前却不知如何落笔,这说明什么那？孩子对于自己的绘画内容有了一些框框，除了几样喜欢的，得心应手，其他就显得困难，这也要引起重视.动作测查结果是所有成绩中较好的
8、，每位幼儿都能主动积极的参加体育活动,我班教师每日坚持户外活动,利用空间、时间进行身体素质训练,上学期的测评成绩提醒我们在本学期的体育锻炼中注意了全面发展，在安排运动项目时也考虑上下肢的平衡发展,在工作中,我们继续加强身体素质的训练，为幼儿全面发展奠定基础。 三、 查的讨论当然,测查中也发现一些问题：.部分孩子,由于动作节奏较慢,显得有些特殊,对于特殊的孩子，如何发展动作，以促进全面是需要关注的问题. 2幼儿想象力的发展有提高，不同类型的幼儿在想象力发展水平上存在差异，男孩比女孩发展水平要好，顽皮的孩子比守纪律的孩子也略好，但是自我约束力较强的孩子在交往方面能力强，这要求我们在以后的教育中注意
9、引导,把握不同尺度,促使幼儿在不同水平上都得以发展。3.语言的规范化,完整性是不可忽视的，教师要充分创设语言环境,帮助幼儿表达和思考,鼓励幼儿表达完整。新学期的教育工作中我们既要面向全体，又要注意个别差异，以促进幼儿的项全面、同步发展.幼儿园秋游活动总结 活动时间：1 月7日 活动名称： 秋游 活动地点:马鞍山革命教育基地 活动内容: 、让幼儿接触大自然，学会观察大自然的事物，培养幼儿的探索精神。 2、让父母和孩子有一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情. 、主题活动我的祖国活动延伸，让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。 4、正直九九重阳节,是登高的好时机。 设计思路
10、: 秋高气爽,正是外出的好时节。 为了扩展幼儿的视野，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光，我们开展了此次“亲子秋游”活动. 活动准备： 1、首先，写出计划,争得园领导同意. 2、组织家长报名。 3、请园领导帮忙购买门票,联系车等工作。 4、对家长进行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。 活动小结：秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地马鞍山革命教育基地。活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排,能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无
11、间。整个大班级部就象“亲亲一家人的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长,这在平时的活动中是不能体现的.我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，游了齐长城,听了马鞍山上的革命故事，参观了革命烈士纪念馆。幼小衔接工作总结 本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下: 一、开展了具有班级特色的教育教学工作: 、本学期，我班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、
12、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。 、在“幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。 3、在日常教学中,继续以园本课程为指导开展主题活动”，本学期我们进行了”花和运动两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设
13、计活动，活动中体现幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入。 、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料,活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放,适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。 、班级环境的布置与主题密切配合,发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在“花花世界”、“我们一起来运动、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。 6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立,我们结合主题在种植园地里面种了许
14、多的花卉，幼儿学习进行观察记录,以此了解植物的生长习性和生长过程. 7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动运用到体能活动中的设想，经过一学期的努力,我们发现，除英语老师独立带班的水平提高很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。 8、本学期，我们着重幼儿健康体质的培养,组织幼儿坚持开展体育锻炼,在本次的小小运动会上,班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛中获得了较好成绩.、本学期,组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。 二、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正
15、成为教育的主人： 本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为: 1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”. 3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。 4、鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动，其中亲子制作“花的大书”、小小运动会上“亲子跳绳表演”、“参观花卉市场”、“参观迎春花展等活动，家长们都能够积极参加,家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。 三、卫生保健尽量做到家长满意：1、本学期,我们严
