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三年级数学教案两步计算应用题练习教学 教学内容:第92页练习二十第-11题。 教学目标：认识求比一个数的几倍多（少）的数的两步计算应用题的结构和数量关系，学会解答这类应用题。 教学重、难点:巩固和掌握分析应用题的综合思路，培养初步分析推理能力。教具准备:小黑板 教学过程：一、揭示课题 二、基本训练 1、出示 （)杨树4棵，柳树比杨树多0棵,？()杨树4棵,柳树比杨树少20棵,? 学生补充问题，口头列式解答。 2、对比练习 练习二十第题 （1)学生读题（2）根据条件,线段图应怎样画? 讲解第(2)小题根据鸡21只和鸡的2倍,可以求出鸡倍是多少只？再根据求出的鸡的倍只数和鸭比鸡的2倍多4只,可求出鸭有多少只? （3）学生尝试,指名板演 (4)学生列式解答,并说一说，先算什么？再算什么？ （)比较: 第(1)小题和第()小题的已知条件和问题有什么相同的地方和不同的地方? 在计算方法上有什么不同的地方？为什么有不同？ 三、综合练习 、练习二十第7题 学生读题 说说已知条件和问题学生独立列式解答,并说说先算什么？再算什么? 2、练习二十第9题 学生独立列式解答 说说先算什么?再算什么? 四、作业 练习二十、10、11题1
