初中安全生产月和安全生产陇原行活动总结

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1、初中“安全生产月”和“安全生产陇原行”活动总结 贾桥初中“安全生产月”和“安全生产陇原行”活动总结 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央、国务院及省、市、县各级党委、政府关于加强安全生产工作的决策部署,大力弘扬“生命至上、安全发展”的思想,提升我校广大师生安全素质,提高防灾减灾救灾能力,有效防范和坚决遏制重特大事故发生,根据庆城县教育体育局关于印发庆城县教育系统02X年“安全生产月”和“安全生产陇原行”活动实施方案的通知要求,我校开展了一系列教育活动,现总结如下。 一、成立了组织机构 为切实加强我校“安全生产月”和“安全生产陇原行”活动工作的贯彻落实,成立了活动领导小组。 组长:

2、马海洋 副组长:侯琰杨波涛赵宏铨 成员:全体教师 领导小组下设了办公室,办公室设在政教处,具体负责活动的组织协调推动。 二、“安全生产月”活动主要内容 1、6月6日,召开了“安全生产月”师生动员大会,宣传治安安全、交通安全、预防溺水、饮食卫生、消防安全和.6禁毒、禁赌等法律法规,提高广大师生的安全防范意识和遵纪守法的意识。 2、6月份第2周,开展“安全教育宣传周”活动,进行全方位宣传。 (1)各班利用星期一班会课时间组织学生认真学习了中小学生安全常识等安全知识。 (2)对学生进行了自救自护培训。 (3)邀请镇派出所开展了交通安全、禁赌等法制知识教育,镇司法所开展了“宪法在我心中,我是宪法朗读者

3、”教育活动。 (4)利用多媒体播放安全教育视频,利用晨会、电子屏、学习园地等宣传阵地,广泛开展了安全教育宣传活动。 (5)在校园显眼处悬挂了标语进行广泛宣传。 (6)开展了“安全技能普及周”活动。学校组织广大教职工进行安全技能的培训。包括灭火器的使用培训,消防栓的使用培训,宿舍、教室火灾应急处理等。 4、6月份第3周,组织开展了“守护生命”安全隐患大排查大整治活动。 、月份第4周,开展了事故应急救援预案演练活动,以提高安全事故灾难的防范和处置能力。 三、“安全生产陇原行”活动主要内容 (一)开展安全隐患大排查大整治活动 在“安全生产月”期间认真开展了安全隐患大排查大整治活动。排查整治的重点:

4、1、交通安全。对学校路口的安全警示标志的落实情况;学生上学、放学途中的交通安全;乘坐超载车、农用三轮车、“黑车”等不安全交通工具的现象,学校周边交通安全隐患等。 2、食品安全。认真排查了学校食堂食品卫生安全,严格食堂从业人员上岗制度,严格食品进货索证、登记、发放流程管理。学校营养餐管理工作专人负责,确保发放流程合理操作,并督促做好相应的记录、报表等。 3、消防安全。重点排查了消防设施,灭火器,疏散通道,安全出口,实验室、食堂、图书室等重点场所的安全管理制度,消防安全事故应急预案,校内的用电设备、电气设备(包括配电房设备)的线路和功能是否存在老化和过载现象等。 4、校舍安全。重点为校园内房屋的使

5、用安全情况,尤其是教学用房隐患排查情况,教学辅助用房的维修维护。 5、学校设施设备安全。教室、图书室、阅览室、微机室、食堂、宿舍、厕所、围墙、及各类活动器材使用及安全隐患排查消除情况等。学校体育场地与器材等重要设施设备的检查使用、维护情况,易燃易爆危险化学品等危险物品存放设施,食堂、宿舍、厕所等场所设施安全状况等。 6、疾病防控管理。建立了针对季节流行病进行及时有效的宣教工作情况,开设健康教育课和定期学生进行健康体检情况。班级中晨检落实情况,校园食品、饮用水卫生等规章制度,有无超范围经营和有害学生身心健康物品的行为情况,营养餐保管、配送货物是否存在过期、变质现象情况等。 、校园及周边环境整治。

6、校园及周边环境治理情况;“三防”(人防、物防、技防)措施落实情况;校内外矛盾纠纷排查调处情况等。 9、自然灾害防范。防灾减灾知识普及和技能教育开展情况,安全应急逃生应急预案和演练活动情况。 10、危险化学品管理。学校实验室管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况,实验设施设备安全运行情况。 11、值班工作。领导带班责任制和24小时值班制度的落实。 (二)开展了应急疏散演练活动 (三)开展了“身边隐患随手拍”活动 通过一系列的安全教育活动,营造了浓厚氛围,增强了广大师生的安全意识和安全责任意识,对学生普及了安全知识,提高了安全意识和安全素质,为建立长效的安全机制奠定良好的基础,创造了安全稳定的教育环境。 贾桥初中 二一八年六月三十日 内容总结()包括灭火器的使用培训,消防栓的使用培训,宿舍、教室火灾应急处理等(2)乘坐超载车、农用三轮车、“黑车”等不安全交通工具的现象,学校周边交通安全隐患等(3)重点排查了消防设施,灭火器,疏散通道,安全出口,实验室、食堂、图书室等重点场所的安全管理制度,消防安全事故应急预案,校内的用电设备、电气设备(包括配电房设备)的线路和功能是否存在老化和过载现象等

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