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1、幼儿园教师节活动策划方案（范本）金秋时节，硕果累累，桃李芬芳。在这秋风送爽的日子里，我们将迎来第三十五个教师节。幼儿教师有着更多别人所不知的辛酸和艰苦，为了孩子们的未来，广大幼师始终默默坚守在一线，默默为孩子们奉献。“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”为了让幼儿了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，知道老师爱小朋友，让幼儿尝试用自己的方式向老师表达情感。可以策划以下主题的活动，具体活动方案如下：一、活动名称教师节，老师的节日。二、活动组织各年龄段主题活动目标1小班1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。
2、中班1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。大班1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。活动准备1布置教师节的主题墙饰和节日环境。2制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。3举办我的好老师幼儿绘画展。4布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5张贴海报，欢迎家长来园参加活动。6鼓励家长
3、与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。7建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。活动案例小班语言活动老师，您真好活动目标：1知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：1谈话导入，引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?2幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作(1)幼儿观看视频。(2)教
4、师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?3幼儿展示自己跟老师所学的本领师：谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。4介绍教师节师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。5幼儿向老师表示感谢幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。中班绘画活动做个蛋糕送老师一、活动目标（1）知道怎么做出一个彩泥蛋糕。（2）能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。（3）用语言表达对老师的爱。二、活动准备经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。材料准备：老师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼
5、儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。三、活动重点难点重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。四、活动过程1.介绍教师节，引入活动。（1）介绍教师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。（2）出示教师照片，激发幼儿对老师的爱。将准备好的老师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。2.示范彩泥蛋糕制作步骤。（1）成品欣赏。师：小朋友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗？重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作
6、方法。（2）教师示范制作彩泥蛋糕的过程。（3）幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。3.幼儿制作，教师指导。重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。4.集中展示，分享快乐（1）将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的快乐。（2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？大班制作活动谢谢老师一、活动设计教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、
7、自信和感恩。于是，我设计了谢谢老师这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。二、活动目的1.让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。2.让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。三、活动准备1.准备配乐散文谢谢老师的录音磁带；2.与谢谢老师散文诗歌内容相关的挂图；3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。四、活动过程悬挂图片，同时播放配乐散文谢谢老师。（在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。）1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。（经过老师的引导和提示，让孩子
8、们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。）2.肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。（这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。）五、说讲诗歌谢谢老师1.带领孩子们重复一遍谢谢老师，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。（通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。）让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。（可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关
9、键要孩子说出自己想说的话。）六、活动延伸教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日？以此来唤起孩子们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们该做些什么呢？（让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。）活动评析在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报；让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报
10、时，学会尊重、学会感恩、学会自信。七、课后反思幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创造和语言于一体的活动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。这次活动，采用发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高孩子们的自信心，提高孩子们的爱心。三、活动流程活动时间：2020年9月10日活动地点：幼儿园参与人员：全体教师
11、、全体幼儿及家长活动过程：1主持人上场。2升旗仪式。3园长讲话。4家长代表发言。5小朋友代表发言。6小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了！7幼儿歌舞表演。8教师歌舞表演。9幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福。10建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。四、活动小结幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。第 1 页 共 10 页
