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1、高三下学期德育工作支配高三下学期德育工作支配 3篇五： 201X高三下期德育工作支配 201X高三下期德育工作支配 高三下期是中学阶段最重要的一个学期，干脆关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作，依据本年级的实际状况，特制定本年级德育工作支配。 一抓好日常管理工作，培育学生良好的行为习惯。 （1） 在考勤、纪律、卫生、仪容仪表、平安等方面，要抓好常规管理，集中对 学生进行遵守中小学生守则和日常行为规范的专题教化，培育学生自学、自理、自护、自强、自律、自主实力。 （2） 良好的班风和学风是高考成功的保证。因此，要加强班级整体建设，激励 班徽、班歌、班级格言、班级主页等设计，尤其
2、注意班级文化氛围的营造。 （3） 通过感动二高十高校生的推选和星级学生评比，加大对学生的表彰力度，使各种层次的学生都得到激励、褒扬，从而激发他们的上进心，得到全面发展、特性发展、特长发展。 二、 提高班会课质量，切实做好主题教化。 班主任要策划和组织多种形式专题和班级集体活动，对学生进行前途志向教化、学习沟通、思想品德、平安、法制、纪律等主题教化，有目的、有针对性地开好主题班会，培育良好班风和深厚学风，激发学生发奋读书的热忱。 三、加强寝室管理。 坚持楼层管理与老师值班管理相结合；坚持搞好寝室常规评比： 刚好通报；每周评出优、良、中、差年级通报；每期评出星级寝室、十佳寝室长全校表彰。坚持年级主
3、任、班主任深化学生宿舍，加大违纪处分力度，重大违纪干脆取消住校资格，并给与记大过以上处分。加大寝室文化的建设力度，做细、做实。 四、做好学生干部的培育工作。 努力实施学生自主管理，接着强化自主管理委员会学生干部队伍建设和管理工作，保障年级正常教学秩序和管理工作；加强各班学生干部工作看法、方法、技能的培育。让他们成为班主任的得力助手。定期反馈年级、班级管理中存在的问题，刚好整改。引导学生自主管理，自我约束。 五、注意抓好学生心理疏导。 高三学生面临人生第一次大的挑战，是升学与就业的关键，高考竞争激烈，大考小考不断，学生压力大，且生理上、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟，这样会给高三学生带来肯定
4、的心理问题或心理障碍或青春期困扰。因此，要特别重视高三学生的心理疏导。班主任在做好心理疏导的同时，要重视非智力素养的培育教化，磨炼学生意志力、培育学生的应试心理，提高学生抗挫折、抗失败，战胜新问题、解决新问题的决心和实力，班主任和体育老师要常常组织学生参与各类问题活动、调整惊慌心理，增加身体素养。年级支配开设“克服心理焦虑、 增加心理承受实力”的专题讲座；年级支配一次全年级各班间的“乒乓球竞赛活动”；年级开设“应考策略”的专题讲座（“三模”前）。通过讲座和活动，让学生懂得疏导心理，学会调整身心，身心开心地投入到惊慌的高三复习备考过程中。 六、加强对特殊学生的管理。 对年级学习习惯差、学习看法不
5、端正，常常打架，斗殴的学生，班主任要加强转化。转化工作要做到“春风化雨，润物无声”。 这将对班级和年级的稳定工作有重大意义 。高三年级教学及管理工作总结 回顾高三一年来年级组的教学及管理工作,我们各项工作都在有支配、有支配、有落实地进行,取得了预期的成果,赢得了学生和家长的一样好评,现将一年来的工作总结如下: 一、 制定复习支配并给予行动 08年8月起先,我们就依据高三年级的实际状况,对整个高三阶段的年级拟定了科学有效的复习支配。在这一支配的基础上,各学科分别制订了本学科的复习备考支配。一年来,整个教学工作都在扎扎实实按支配的向前推动。在支配中,我们明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则,
6、并在这一原则的指导下对高三整个阶段的教学探讨,课堂教学,检测模拟、班主任工作等都提出了特别具体的要求。我们要求老师仔细探讨考试大纲,探讨近年高考试题,探讨教材,探讨学生,确保复习的有效性。该支配同时对教学进度和深度,综合训练考试的范围、命题的难度和数量都做了具体的说明,对高三年级的复习起到了指导作用。 二、 成功召开了两次家长会,营造了家校互动的氛围 在复习备考工作按支配进行了一段时间后,我们在08年 10月24日刚好召开了年级家长会,向家长们通报了我们在高三年级复习中所做的工作及今后要做的工作,并向家长提出了一些建议和要求,由于各班主任的充分打算,本次家长会开得特别成功,为调整学生的学习主动
7、性实现对学生的全方位教化起到了主动的作用。孩子的教化离不开家长,高三年级的教化更离不开家长,只有家校紧密联系,加强沟通和协作,共同促进,我们的教学才能得到广阔家长和社会的支持,老师的教学热忱、学生的学习主动性和主动性才能得到充分的调动,我们的工作才能取得预期的效果。 09年5月21日,我们召开了其次次年级家长会,对高考前两周学生的学习、生活及心理等方面工作进行了具体支配,在本次家长会上,我们提出了“高考就是战斗,战斗须要预案”的备考理念,我们详尽讲解并指导了预案中应当包括的内容。很多家长为此特别感动,有位家长在会后对我们说“你们的工作太细致了,这些孩子真要好好感谢学校”。通过这次家长会,我们再
8、次为家长和学生营造了“考前多一些打算、考中多一份自信、考后多一份收获”的良好氛围。因为,我们工作的扎实有效,很多学生带着自信走进了考场,也赢得了一年以来自己的最高成果 三、适时进行教情学情分析,刚好解决问题,促进提高 针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行了分析和探讨,提出了具体的措施和改进方法。 1、备课教学方面:针对部分班级的部分学生对某些学科教学的建议和看法,我们对教学工作进行了深刻反思和改进:复习课要有新意,要创新,不能重复教材,更不能照搬教辅资料,要变以资料为主的被动应付为突破学问和实力的主动出击。备课要充分,每节课从哪里进去,又从哪里出来,落实什么目标,老师要心里有底。课堂教学坚持低起点、缓坡度、高落点。照看到不同基础水平的学生。从最基础的学问动身,按部就班,但课的最终落脚点还是要跟高考接轨,因为我们面对的是高考,目标也是高考,所以要做到备课、讲课、作业和考试难易程度尽量与高考吻合。 2、作业及练习方面:高考是一场长久战,各学科之间要相互照看,当天留的作业要适量,不要太多,要留一些书面作业,特殊
