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1、B第一E体稳态(E3)第1节细胞的.生活.环境口教学.目标1描述内-环境的组成和-理化性质理解组织液血一浆.和.淋.巴一三.者.之-间.的.关一系一2.说.明一内.环.境.是.细胞一与外界环境进-行一物质交一换的.媒介-3 一尝试建构体一细胞与外界环境的物质一交换模型1培养一学生分析-归-纳一匕匕 厶冃力-图文一转.换匕匕 厶冃力-和-组织合一作一学一习一能一力一U二 教一学一重一点一和一难一点一教一学一重点丄丄内环境的组成一和理一化性质亠n丄2-)内一环-境-是一细一胞一与一外-界一环_境一进一行-物一质一交一换一的一媒一介2-教一学一难一点一丄丄内一环一境一的一理一化一性一质丄2内一环境是
2、细胞一与外一界环境进行物质一交一换一的一媒一介一n三一亠教一具一与一教一法一利一用一多一媒一体一教一学一，-讲一述一与一学一生一练一习一讨一论一相一结一合一四一课一时一安-排一丄课一时一五一亠教-学一过一程一创一设一情一境一导一入新-课一I请-大家-打一开课本的一章一首-亠丄面-图一是一雪一山环一境一，-如一果一把杯一水放一在一雪一山的一环-境-中-，-这一杯一水-的-温一度-是-低一还一是-高-亠哪一么一在一这一个环-境-中一的一边一防-士-兵一的一体一温一又一是-多一少呢一?丄面-图是炼钢炉旁边的工人,这个环境温度如何如一果放一杯水在一炼钢炉一旁边一这杯水的一温度.与.放.在.雪.的.那.
3、杯.相.比.较.那.高一?炼.钢.炉旁.边的工-的体温又-是多少丄为什-么-放在雪丄和-炼一钢.X旁.边一的.水.的.温.度.S高一S低.，-然一而.在.这.两.X环一境.中一的一体一温.却一n直一是一3 一左一右一?I从-这.节课开一厶口 女我们一来n起探旦n丄体一旦的环nU境二体-内-环一境和-稳态n结合问-题一，-讲述新一课一:U一亠体一内一细一胞一生一活一在一细一胞一外一液一中一UU展示课本第二-页问题探讨学生思考并讨-论一这一两一幅一图一中一图一丄是一什_么一细一胞一?一图一2-是一什一么一细一胞一?一他一们一分一别一生一活一在一什一么一样一的一环一境一中一?一丄师一生共答图丄是血细
4、胞一，一生活在血一浆一当中一图一2-是一草一履一虫一，一是一单一细一胞一生一物一，一直一接一生一活一在一水一环一境一当一中一，-从一水一获一取一营一养一物一质一并一把一代一谢一废一物一排一入一水一中一丄教-师一讲一述一一血一浆一大一部一分一是-水一环一境一，-也就一是一说一血细-胞一也生活在一水一当一中亠从一这两-个一例一子我一们一可以看一出，-无一论一是一单一细一胞一生一物一的一细-胞一还一是-多-细-胞一生_物一的一细-胞一都是-生一活一在一水-中一的一丄设一问一那我一们知一道-人体也一是-由一细-胞一构一成,人体内的细胞是否也生活在水环境中呢?【学生阅读】大家看课本P2相关信息成年男性含水60%10成年女性含水50%f0 0教师讲述:曹雪芹曾经说过女人是水做的0从这则资料看来男人更是水做的0也就是人体内含水量特别的多。因此我们把人体以水为基础的液体成为体液。【设问】我们知道人体是由细胞构成的组成人体的细胞(如血细胞)外有没有液
