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1、奋发向上,崇德向善演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好。奋发向上是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神，崇德向善是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展，崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。我们不曾忘记，在我国屈辱受难的年代，一批又一批仁人志士，正是以奋发向上精神前仆后继，为了民族独立和人民解放，不为_牺牲，投身伟大的革_浪潮中，书写了可歌可泣的近代革_史，而尤为可贵的是，中国_人，就是凭借奋发向上的革_精神，星星之火，终成燎原之势，带领人们坚持革_斗争，赶走了侵略者，建立了_，维护了_的尊严。中国人自古以来，就敏锐地洞察到
2、了人才的“德”与“才”的两方面，并以此作为考察人才的价值标准，但是“德”与“才”二者的关系如何处理呢。面对这两者的关系及看法，刘邦打天下时，是把“才能”放在第一位的，_盗嫂受金照旧得到重用。曹操明确提出唯才是举重视才能。唐太宗曾就用人问题与魏征交谈，魏征很明确地讲了一番话：“大体意思是说，在乱世争雄的时候，用人往往顾不了许多，只求其才能，有利于打天下就行；但在治理国家时，就必须是德才兼备才能用。到了宋朝，_的主编司马光对德才关系有了更精确的论述，他说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。意思是德行是才能的向导，有了好的德行，才能就会得到善用；而现代，_大以来，_对人才的要求是：德才兼备，以德为先。先人倡导的“仁爱和谐，正义奉献，尚礼守法，崇智求真，诚实守信的道德规范。（范本）”正是要求我们每个人都应该积极向上的。所以，我们要以身作则，从我做起。最后，重在坚持，践行奋发向上，崇德向善的精神。对这种精神要“崇尚”和“坚守”。就个人而言，是一种良好的品行的习惯，就一个班级而言，是一种健康向善的班风学风。就一所学校而言，更是一个和谐文明的精神家园。我们每个人心底蕴藏着善良道德的意愿，建设我们共同的精神家园，我们青少年学生都应该自觉成为传统美德的传承者，和谐社会道德风尚的建设者，让我们满怀信心。奋发向上，汇聚起推进社会前行的强大的动力，为实现_而努力吧。我的演讲完毕，谢谢大家。
