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1、精选小升初满分作文篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得作文很难写吧,以下是我帮大家整理的小升初满分作文篇，欢迎大家共享。 小升初满分作文篇 盼星星盼月亮,最终盼来了实践活动的这一天。 早晨，我迈着欢快的步伐,提着灵巧的背包走进了试验基地,第一个项目就是刨山芋,在卞老师的指导之下,大家纷纷拿起工具来,我首先冲进地里，毫不刻气地画了一条分界线，大声宣布道：“这块地是我的。”气得别人直瞪眼,我可管不了那么多，美滋滋地在这块地上刨起了山芋。 对于农活,我可从来没有接触过，只是间或听妈妈说过,真正干起来,才知道它的难度，我拿着农具，看着山
2、芋藤，手忙脚乱不知从哪下手,我偷偷地瞄了一下别的同学,哦，他们已起先下手了,我也学着他们的样子，在靠近山芋滕根的地方,我轻轻用敲挖了下去，一敲一敲，当心啊,可别把山芋宝宝给弄疼了,很快,这个红红的山芋的上半身就露了出来，我乐了，心情极度兴奋，赶忙扔下大敲，不管三七二十一，袖子一挠，用劲一拔，咦,怎么拔不出来？我有点急了，又拿起大敲挖了一下,这个山芋晃了一下,我趁机一拔,这个不愿离开热被窝的山芋宝宝被我喜滋滋地抱了出来,我兴奋得恨不得亲它一口,这可是我平生的第一个劳动成果啊!我转身看看,别的同学有的已挖出几个了，我赶忙忍住兴奋,接着挖了起来。这时,我听到一身大叫:“出来了!出来了!”回头一看，只
3、见刘伟洁脸上变成了大花脸,一边激烈地大叫,一边举起了一个肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的大敲好象又遇到了一个硬东西，我试着挖开一下土,哇!又一个可爱的山芋娃娃在等我抱她呢！太好了！我轻轻地拔开叶子，渐渐地一根，一提，山芋在地上了滚了又滚,我赶忙扑上去，一把抓住了她，呵，又是一个 当我又累又饿坐在回程的车子上时,我才真正懂得劳动不仅仅是在课堂上去听,还要在实践中去体会，那样才会真正懂得什么叫劳动，才会了解父辈的艰辛。通过这次的生命践旅,我发觉我长大了，你信吗？小升初满分作文 篇2 “母校”一个简洁而又一般的词语，一个挥笔即可写出的词语，一个意义看似浅显的词语。可就因为你，才有了我，五彩斑斓的童年回忆
4、；因为有了你,才有了我,十年寒窗的同学情意;因为有了你,才有了我,励志奋勉的将来向往。风风雨雨,朝朝暮暮，花开花谢,潮起潮落。在不经意间，我走过了六年的小学生涯。六年来，三年时间都是在后小度过的，在后小的每一个欢乐,每一滴泪水，每一段故事,每一次经验,每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我们即将告辞母校，一股眷恋之情，从我心底油然而声。三个希望的春天，我们播种了三次;三个多黄的秋天,我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨练和三个严冬的考验，请别遗忘这个有滋有味的时间再见了,母校！再见了，老师!是您,教给了我们丰富的学问；是您，教给了我们生存的本事；是您，教给了我们做人的道理。您让我们,从书中领
5、悟到了欢乐,从玩耍中明白了道理。上课时，您那慷慨激扬的讲解,带领着我们,在学问的海洋里尽情遨游;下课时,您那平易近人的话语,指引着我们,在人生的征途上奋力拼搏。 再见了,同学们!我们从各个角落聚集到一起,像多数条小溪不谋而合地流进江河。我们有缘结识,有缘走到一起，有缘共同不努力，共同奋斗。从陌路到相识，从相识到相知,从相知到分别，这是一个多么艰难而又华蜜的经验啊!每一次胜利，都有你们，真心实意地庆贺;每一次失败，都有你们,雪中送炭的激励。回首往事,心灵的时间在逆转。小时侯，人生百味，我只知甜，傲慢任性,衣来伸手，然而，生活中并不是只有甜。上学后,我明白了这一点，从而虚心为人,学会面对挫折与困难
6、。在母校的生活中，我慢慢的明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般的宏大,但应当奋斗终生;一个人，可以没有智者视察世界的悟性，但要懂得去酷爱生活,拥有生活。 在母校的生活中,我体验到了友情的真诚：互帮互助，雪中送炭,用满腔热血浇灌友情的方田。如今，我就要毕业,告辞可爱的母校，只能把恋恋不舍地眷恋化作志向，竭力回报母校。 其实不想走，其实我想留!别了，我同窗共读的友情;别了,我亲善可亲的恩师;别了,我难以割舍的母校;别了，我五彩斑斓的童年!小升初满分作文篇3 大家都知道，语文在历年的考试中都占据着很大的一部分内容，而作文也是语文试卷中分数最高的一项试题。怎样去审好作文的题目思路才是写作文的第一
7、步，下面就来为大家介绍一下作文的审题方法分析：命题作文:命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”,即题目限制的记叙范围。例:我的好挚友 提示:风雨人生路，挚友可以为你挡风寒，为你分忧愁，挚友时时会伸出友情之手,是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的挚友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。 审题解读：题目中的核心词是“好挚友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好挚友的“特点”。 半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目
8、中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再依据提示绽开联想,搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。 例:_赐予_提示:人们常说，“赐予”是欢乐的,我们曾经感受过他人赐予的关怀，社会赐予的磨炼,生活赐予的启迪；也曾将信任赐予他人，爱心赐予社会,热忱赐予生活请围绕“赐予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。 审题解读:这个题目的关键词是“赐予”,“赐予”就是“给”的意思，它包括物质上的赐予和精神上的赐予。“赐予”是双向的,既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示
9、”中尤其要留意的是“人们常说，赐予是欢乐的”一句,它点出了“赐予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“欢乐”。 “提示”中的几个小句子同时起到了协助选材的作用。“他人赐予的关怀,社会赐予的磨炼,生活赐予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活赐予“我”,“我”是接受者;另一个角度是,写自己把“信任赐予他人,爱心赐予社会，热忱赐予生活”,“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料,肯定要留意写出“赐予”的过程，写出“欢乐”的感受。给范围自拟题作文 此类作文命题思路是先明确一个“靶心”,再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生供应了一个简明的引
10、领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引,使考生对主题的感悟有了特性发挥的余地。审读提示语，首先抓住其中关键词,其次，提示语中经常包含着命题者对选材范围的规定，审读时肯定要留意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。以20x年和平区六年级升级考试作文试题为例： 在喜庆喧闹的春节、欢欣欢乐的儿童节、华蜜温馨的生日、丰富多彩的周末我们总是与家人、挚友、老师、同学们团聚一堂。那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“团聚”，选择合适的材料,写一篇45字以上的纪实作文，题目自拟。 审题解读:这是个供应了核心词的自命
11、题作文,核心词是“团聚”，“团聚”就是欢乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆喧闹的春节、欢欣欢乐的儿童节、华蜜温馨的生日、丰富多彩的周末”排列的生活场景都是考生所熟识的，同时又点明白事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、挚友、老师、同学们团聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、挚友、老师、同学这些人物之间。 其次句话“那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“团聚”不仅要有场面描写,还必需有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。 第
12、三句话“印象最深刻的一次团聚”突出了故事的难忘,明确了选材的典型性，点明白核心词“团聚”,要写出愉悦的感受。通过将提示语分层次解读,把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。小升初满分作文篇 恍然间，我已经长大了，面对纷纷忧忧的世界，回过头来想要追寻一下童年时最为纯朴的记忆。 在没有搬到西山头十三栋之前，我和爸爸妈妈是住在单身院里的。院子里还有别的小挚友,但那时候我才两三岁，太小了,只记得有一个叫余树元的小男孩,简直比女生还秀气,干什么都慢吞吞的。记得有一次我和他在妈妈的陪伴下公园玩,我兴奋得尖叫起来，一路上疯疯癫癫的，妈妈也破例为我们各买了一袋小吃,至今还记得它的
13、模样：橙色的外包装，用卡通字写上“珍宝薯条”，惋惜只有手掌大小。“净含量”太少了，不一会儿就被我给吃光了。眼睛一瞄，竟发觉余树元的还有大半袋呢,他正细细地咀嚼着,渐渐地品尝着,自己的小乳牙摩擦着薯条,发出“哧哧”的脆响，满嘴都泛着绚丽的油光。我实在是太馋了,竟出格地说:“嗯，那个,我要吃你的薯条,好不好呀?!” 最可恶的是,他竟然看都不看我一眼，“哼，你不是已经吃了一袋吗?肯定不行。”我无奈，只得可怜地望着自己吃空的塑料袋,舔着大拇指上的调料。 再大一点,就记得姥姥总爱带着我在外面闲逛，我自然就成了姥姥的跟屁虫。姥姥家的对面有一个低矮的鸡棚和堆满杂物的小屋子。每次晃悠到那儿时,姥姥总爱对我说：
14、“艺艺,今日姥姥给你做鸡蛋糕，好吃得很呢!”一边说着，就一边向鸡棚迈进了。那时的我的确很胆小,连鸡都怕,更厌恶鸡粪的味道。所以只能躲在一旁,透过篱笆间的缝隙，捂着鼻子,偷偷看姥姥从鸡窝里寻出一两个鸡蛋。 当然我也想不明白,那个沾满鸡粪，散发着恶臭的鸡蛋，怎么转瞬间就变成了香喷喷的鸡蛋的呢？ 姥姥家的后面就是小学了，我也曾经在那里上过小半年的一年级。记得给小学看门的是一位老大爷,每次望见我都把眼睛瞪得老大老大的，竟还仗着自己肥硕的身体,两手一叉腰，便把整个门堵了大半个去了。在我的印象里,那完全就是个“凶神恶煞”。 可有一次，姥姥牵着我,打算到学校后面操场(其实就是一片长满杂草的空地而已，只不过有
15、两个篮球筐罢了)上玩，碰巧路过学校门口,竟没想到那个令我畏惧万分的“凶神”突然从门卫的屋子里跑出来,摊开了双臂,黑脸上挤满了笑容,嘴中还叨念着:“哎呦，快让姥爷抱抱，我的乖孙女!”话音刚落，我全身就起了N层鸡皮疙瘩。事后才知道，原来那“凶神”将我错看成了他的“乖孙女”,他还以为老伴带着孙女来看她了呢。当然，我也想不明白，“凶神”对我和他自己孙女的看法,差别咋就那么大呢？ 至今还记得，在小学里，有两个双杠，那时的我总爱问姥姥:“我什么时候，才能长得跟双杠一样高呢?”“等你长大了,就能和它一样高啦!”姥姥也总爱这样回答。是啊，现在的我已经长大了，再不是小孩子了。可是,面对着纷纷扰扰的世界，自然而然地想要追寻一下童年最为纯朴的记忆。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
