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1、【偏远山区的教育问题】偏远山区农村教育落后现状及对策 【偏远山区的教育问题】偏远山区农村教育落后现状及对策是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。偏远山区农村教育落后现状及对策 关于偏远山区农村教育落后现状及对策 通过这次暑期社会实践，对XXX初级小学的的资源配置及教学情况分析得出： 一、偏远山区农村教育落后的现状 1、教育条件差，教育资源配置不足 首先，偏远山区农村由于人口居住分散，学校设置数量少，学生上学路程较远，适龄儿童每天要走几里或十几里的路程去上学，早出晚归，有些适龄儿童因此而辍学。其次，部分地区学校没有食堂。学生和老师只能自己做饭吃，甚至部分走读学生每天只能吃两顿饭，中午
2、饭只能买点零食或不吃，生活条件极差。再次山区农村学校尤其村办学校基础设施建设陈旧，配套不全，现代化的教学设施极度缺乏，学校无仪器无图书，体育设施配置不全。 2学生失学率高、成绩差 偏远山区农村学生由于当地农民生活条件差。学生家庭负担重，学校教育质量不高，家长素质低下，社会就业压力大等原因，使得农村学生的学习成绩普遍较差，知识面狭窄，综合素质较城市学生偏低，对上学的积极性不高，农村失学率高。高的失学率必然导致未来劳动力素质低下。不利于我国农村建设的推进，将给农村地区乃至全国的经济发展带来严重的负面影响。 二、偏远山区农村教育落后的原因分析 1、地缘因素是造成偏远山区农村教育落后的主要原因 经济的
3、发展，劳动者素质是其重要因素，而劳动者素质的高低，又与教育水平高低有很大关系，一个地区的教育水平高低是衡量一个地区经济发展的重要标志，反之，经济的发展也反作用于教育的发展。落后的经济，阻碍了农村与其他各地的交流与合作，思想汇报专题使农村教育处于自我学习的闭合状态。另外，偏远山区农村落后的经济，无法为农村提供先进的教学设备，如多媒体技术、多功能阅览室等，即使农村孩子有刻苦奋斗的学习精神，现实的残缺、闭塞的文化使他们无法开拓眼界，增长知识，突破创新。 2、农村教育财政投入不足 我国基础教育分为县乡村三级负责制，而偏远山区乡镇财政财力更加薄弱，特别是农民收入水平低，支付能力弱，教育经费总量更加不足，
4、使得偏远山区农村基础设施配置很难改善，很多优秀教师流向城市，农村教育更加难以提高。 3教师培训工作力度不大，教育观念落后 偏远山区农村信息闭塞，文体活动不活跃，与外界交流较少，农村教师知识更替迟缓，教育观念落后。跟不上时代要求，大部分学校以片面追求考试分数为目的，忽视学生综合素质的提高，使得农村学生高分低能，不能满足我国素质教育关于提高学生综合素质的要求。 三、对策 1、以新农村建设为契机，加大教育资源的配置 新农村建设的主要内涵是：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村 容整洁、管理民主。也就是说，范文写作三个文明共同发展是新农村建设的主要内容。发展农村科技教育与壮大农村应用人才队伍是新农村建设的
5、关键环节，在偏远山区农村应该抓住这个前所未有的机会，结合新农村建设的各项要求。加大农村教育的各种资源配置，改善农村教育条件，争取通过良好的条件留人才，以优秀人才发展教育，以先进的教育发展当地经济，使得农村教育工作真正起到新农村的建设和发展的推动力量。 2、加大教师培训力度。提高教师教学质量 农村学校教师的培训不仅要加大力度，而且要转变培训观念和方式，努力实现教师培训由知识补充、与评职相关的功利性培训向能力提升、素质培训的转变，实现教师培训由被动受训、灌输培训向主动参训、探究培训的转变，实现教师培训由重点提高向整体提高的培训转变，通过培训切实提高教师的能力。更新教学观念。在加大培训工作的同时。要加强学校内部管理，加大教师的业务能力建设，推广先进的教学方法和教改经验，努力解决教学工作中的薄弱环节，提高学校学生的学习能力，增强学生学习信心和兴趣。 3提高农村教师待遇，解决农村教师切实困难，提高其工作积极性 最全面的范文参考写作网站通过制定优惠政策，解除农村教师的后顾之忧，使教师能够全心全意投入到教学工作中；把现在的教师留住，把优秀的人才吸引到农村教师队伍中去。 总之，偏远山区农村教育落后面貌的改善是一项系统工程，只有 通过采取各项合理可行的措施，加大基础设施建设，大力开发当地资源，促进当地农民整体生活水平的提高，因地制宜，加快学校布局调整，才能从根本上得以解决。
