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1、2023年06月浙江宁波市余姚市市级机关后勤管理服务中心公开招聘编外人员2人笔试参考题库附答案详解（图片大小可自由调整）第I卷一.单项选择题(共80题)1.林则徐小时候去应童子试，因人群拥挤，他的父亲就扛着送他进考场。考官见他父子这副样子，开玩笑道：“骑父作马”，引起_，弄得林则徐父亲十分尴尬。谁知，林则徐脱口而出：“望子成龙”。满场为之_。林则徐的回答既解除了父亲的_，又道出了父亲盼儿成材的心情，一时传为佳话。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、拍手叫好惊喜欲狂窘境B、唏嘘一片惊愕失色困境C、哄堂大笑惊叹不已窘迫D、一片喝彩惊叹不已尴尬正确答案：C，答案解析第一空：本空为语言色彩。“弄得林
2、则徐父亲十分尴尬”说明考官的话是嘲笑他的，带有贬义色彩。A选项“拍手叫好”、D选项“一片喝彩”都表示叫好、赞赏。与文段感情色彩不符，排除A、D。B选项“唏嘘一片”表示叹息、感叹。文段并没有叹息的意思，排除B。第二空、第三空代入验证。“惊叹不已”形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止。“满场为止惊叹不已”说明众人对林则徐的回答非常惊奇敬佩，符合文意。“窘迫”指人所处的环境十分为难，“解除了父亲的窘迫”符合题意。故本题选C。词义解释：哄堂大笑：形容满屋子的人同时大笑。惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。2.某单位将100多名实习生分配到2个不同的部门中，如果要按照5：
3、9的比例分配，则需要额外招4个实习生才能按要求比例分配。如要按照7：11的比例分配，最后会多出2个人，问该单位至少需要再招几个实习生才能按照3：7的比例分配给2个部门？A、2B、4C、6D、8正确答案：C，答案解析第一步：判断题型-本题为余数问题。第二步：分析解题方法一：“额外招4名可按5：9分配”，即总人数加4能被14整除（10，24，38，）；“按7：11分配，多2人”，即总人数减2能被18整除（20，38，）；故总人数应为126n+38（126为14与18的最小公倍数）；由于有100多名实习生，只有当n=1时满足题意；总人数为1261+38=164人；若按3：7分配给2个部门，总人数应是
4、10的倍数，至少还需6人。方法二：设第一种方案分配了x份，第二种方案分配了y份。第一种方案：还需要额外招4个实习生才能按比例分配，则剩10个实习生没有分配，可得单位总人数=14x-4；第二种方案，同理，可得单位总人数=18y+2；根据总人数不变，有14x-4=18y+2；化简后得7x-3=9y，3与9y均为3的倍数，由倍数特性可知，7x为3的倍数，则x必为3的倍数。当x9时，解得y不是整数；当x12时，解得y9，满足要求，此时总人数为14124164人。按照37分配给2个部门，总人数应是10的倍数，至少还需6人。故本题选C。3.动静是非A、大小多少B、生死曲直C、古今长短D、轻重贵贱正确答案：
5、B，答案解析本题题干为矛盾关系。第一步：分析题干词语间无关系，考虑词与词之间的关系。动和静、是和非均为矛盾关系。第二步：分析选项B选项：生和死、曲和直均为矛盾关系，当选。A选项：大和小、多和少均为反对关系，排除。C选项：古和今、长和短均为反对关系，排除。D选项：轻和重、贵和贱均为反对关系，排除。故本题选B。4.于是，无数的天文爱好者冒着眼眸被灼伤的风险，持续追寻这颗行星的踪迹祝融星，这颗曾经被热捧的行星是物理学发展史最好的注脚，它的“出现”和“消失”都十分精彩追捕祝融星一书里，这场漫长博弈中的理论和实践的冲突被摆在读者的眼前，科学家内心的矛盾和挣扎也纤毫毕现原来，祝融星根本不存在直到1915年
6、，爱因斯坦顶着巨大的压力提出广义相对论，才为这场持续数百年的追寻画上句号自从牛顿奠定经典力学理论以来，无数人将祝融星奉为圭臬，即使发现水星的轨道偏离理论预言，也只是相信在更靠近太阳的地方，是它的存在干扰了水星轨道将以上6个句子重新排列，语序正确的是：A、B、C、D、正确答案：B，答案解析第一步：判断题型-本题为句子排序题，核心方法为话题一致。第二步：寻找重点首先观察选项，分析谁适合做首句。句介绍“祝融星”，引出话题，句“无数人将祝融星奉为圭臬”应在介绍祝融星之后，所以是首句，排除C、D。对比A、B项，和相连，顺序不同。句说“天文学家追寻祝融星的踪迹”，句说“才为这场持续数百年的追寻画上句号”即
7、停止追逐，按照逻辑，先追逐再停止追逐，所以顺序为，排除A。故本题选B。5.共有A、B、C三组人，从A组调走的人到C组，则A组剩下的人是C组的，C组调的人到B组，则C组剩下的人是B组的，A组比B组多10人，则问A、B、C三组，共有多少人？A、130B、140C、150D、160正确答案：C，答案解析第一步：判断题型-本题为方程问题第二步：分析作答设A、B、C三组人数分别为x，y，z；根据题意可列方程组，联立方程组解得x=60，y=50，z=40。则A、B、C三组总人数为60+50+40=150人。故本题选C。6.有人认为牛奶的浓度与奶牛所吃的有机牧草有关。为了验证这个观点，下列实验方法最可靠的是
8、：A、挑选品种优良的奶牛作为实验样本B、化验比较有机牧草与施过化肥的牧草的营养成分C、尽可能挑选品种相同、等级一致的两批奶牛，一批使用有机牧草喂养，另一批则使用施过化肥的牧草进行喂养，一段时间后，对比两批奶牛所产牛奶的浓度D、对同一批奶牛逐步减少或增加其食物中有机牧草的比例，对比不同时期这批奶牛所产牛奶的浓度正确答案：C，答案解析第一步：分析题干原因：无结果：牛奶的浓度与奶牛所吃的有机牧草有关第二步：分析选项A选项：挑选的是“品种优良”的奶牛，那牛奶的浓度自然会好一点，此时就无法说清到底是有机牧草导致的牛奶浓度高，还是奶牛品种本身导致牛奶浓度高，因此实验不可靠，所以A错。B选项：该项只能说有机
9、草与施过化肥草的营养成分高低，但是营养成分高不代表牛奶浓度高，实验结果不可靠，所以B错。C选项：直接将除有机草和施过化肥的牧草喂养之外的其他条件设置成一样的，这样对比下来的牛奶浓度的不同只可能是食用的草的种类不同导致的，实验可靠，所以选C。D选项：“不同时期”可能因为“时间”导致结果出现偏差，实验结果不可靠，所以D错。故本题选C。7.下列选项中最符合所给图形规律的是：【2021广东县级042】A、如图所示B、如图所示C、如图所示D、如图所示正确答案：B，答案解析第一步：判断题型-本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称
10、、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。第二步：题目详解突破口：题干图形中都有阴影。相邻两图有公共部分，考虑叠加规律。本题规律：第一组图形中，图1和图2经过叠加得到图3，可得规律为：白+黑=白，黑+黑=白，黑+白=白，白+白=黑。第二组图形？处也应满足此规律，正上方扇形为白+黑=白，正下方扇形为白+白=黑，如图所示，对应B选项。故本题选B。8.除了季节的变换导致夜的长短发生变化，黑夜本身并无变迁可言，昼夜交替是自然规律，_。夜的变迁发生在与人类的关系中，人类对黑夜的感情十分复杂，黑夜常常与_联系起来，令人产生长夜漫漫的感觉。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A、一成不变 邪恶B、亘古不变 恐惧C、有
11、条不紊 孤独D、一以贯之 寒冷正确答案：B，答案解析第一空：本空为解释关系。根据横逗变形可知，本空为解释关系，关键信息为“昼夜交替是自然规律”，因此横线处应体现昼夜交替是自然规律，不会改变的意思。B选项“亘古不变”指从古至今永远也不会改变，可以形容“昼夜交替”，且与“自然规律”对应，保留。A选项“一成不变”指一经形成，不容变更，亦泛指墨守成规，不知变通，含贬义，而文段并无消极色彩，排除。C选项“有条不紊”形容做事、说话有条有理，丝毫不乱，不符合语境，排除D选项“一以贯之”指一种思想或理论贯通始终，不符合语境，排除。第二空代入验证“恐惧”与后文“长夜漫漫”形成对应，符合文意，当选。故本题选B。9
12、.有清代学者在讨论唐诗时写道：“唐人作诗，惟适己意，不索人知其意。”在讨论宋诗时写道：“宋人作诗，欲人人知其意，故多直达。”下列诗句为唐朝人所作的是：A、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横B、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦C、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来D、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层正确答案：A，答案解析本题为文学常识。第一步：分析考点A选项：出自唐代韦应物的滁州西涧。这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。所以选A。第二步：分析选
13、项B选项：出自宋代杨万里的过松源晨炊漆公店。诗句说明了一个深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。排除。C选项：出自宋代朱熹的观书有感二首其一。比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。排除。D选项：出自宋代王安石的登飞来峰。体现了作者拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。排除。故本题选A。10.到了惊蛰，春天总算坐稳了他的江山，从此，他将以王者的姿态，号令那些自然界“欣欣然睁开了眼”的“臣民”。作者用的修辞是：A、比拟 比喻 引用B、引用 比拟 借代C、比喻
14、 引用 双关D、双关 借代 比拟正确答案：A，答案解析“春天总算坐稳了他的江山”运用了比拟，将春天比作人。“欣欣然睁开了眼”运用了引用，出自朱自清的春。“臣民”运用了比喻，将自然界中的万物比作“臣民”。故本题选A。比拟：将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。引用：指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情。借代：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼。11.才算是完全成熟的国家另一方面，它使某种不够一个国家的东西变成了一个完全的国家外交承认的独特性就在于一个国家只有得到其他国家的承认一方面，它显然只是承认某种已经存在的东西将以
