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1、教师上半年教学工作总结范本一、依托教导科研，学校稳步发展不忘初心、雕琢前行，学校领导深刻的认识到：正是由于依托教导科研，使_中心小学逐步发展壮大，实现了超过式的成长。1、教导科学研究是进步教师素质最有效、最直接的道路。我校从成熟走向胜利，我们深切的感想感染到：教导问题，首先是教师问题;而教师问题，首先是教师的素诘责题。要全面进步学校的教导教授教化质量，必须全面晋升教师的综合素质，这样能力包管学校成长有后劲，实现学校可持续成长。而教师素质的进步必须通过卓有成效的开展教导科学研究。二、开展科研运动，营造科研气氛结合学校各级各种课题研究的开展，学校教导科研室组织开展了系列科研运动，营造教导科研气氛，
2、搭建教师介入教导科研运动平台。1、进步教师基础技能的运动。组织教师参加“学区、县教师教授教化基础功比赛”十五人参加学区评比，得到一等奖的共有_人，二等奖的有_人，三等奖的_人;随后_人保举参加县基础功评比中，杨锦旭、胡建欧、胡小飞、王文素、卢亚琴6等得到县一等奖，其他_人也得到了县二、三等奖。2、更新教导看念、革新传统教授教化模式的科研示范运动。主要组织开展了“师徒结对陈诉请示课”、“主干教师立异教授教化模式看摩课”、“优秀学科带头人示范课”、“高档职称教师看摩课”、“学科配合体展示运动”等_余节公开课运动。3、积极承办县级各类大型的科研运动，_月_日，永嘉县小学英语六年级温习策略研讨会暨全县
3、英语教研组长会议在我校雅悦申报厅隆重举行;_月_日永嘉县小学语文“聚焦核心素养的统编课本_学时低级培咽落哂兰蜗厥三五小学语文高档研修班与青年主干班培训运动在我校开展。县语文研训员王建群、英语教研员孙真慧先生、率领全县语文、英语主干、青大哥师、汇聚一堂，以课为引，交流学习，思维碰撞，以专家引领为契机，学习提高，劳绩发展。三、树立科研机制，切实推动科研为了把教导科研和教授教化革新继续引向深入，使广大教师始终保持从事教导科研和教授教化革新的极大热情，学校树立了有效的奖励、导向机制：1、重新树立和完善了教师教授教化工作评价、稽核机制，增大了教导科研和教授教化革新在稽核体系中的权重，把从事教导科研的才能
4、、取得成果水平作为教师晋级、评职、评先的紧张根据和条件。学校评职、评先、奖励晋级向科研主干倾斜，应用政策导向鼓励教师介入教科研的积极性。2、学校订定并完善了_中心小学教导教授教化成果稽核评分细则(_版试行)、教研组评选考评细则、最美教师评选、优秀教案评比法子，明确了评选标准和评选法子，加大了奖励、表彰力度。3、加大科研经费投入，确保科研顺利进行，学校在资金艰苦的环境下能把有限的资金投入到教科研上，匆匆进了学校教导科研的成长，五年一轮年均自主选课_学时以上的先生不少于_%，年均有效学分不少于_分，每年科研经费投入跨越公用经费_%以上。四、科研成果显著，形成良性循环教导科研更新了教师的教导思想和教
5、导看念，抖擞了全体教师旺盛的工作干劲和热情，使学校的教导教授教化涌现蒸蒸日上的场所场面。1、本学期我校先后荣获_永嘉县第二批校本研训示范校，温州市第三批校本研训示范校的称号，这与我校全体先生兢兢业业，耐劳钻研、连合一心、雕琢朝上提高是分不开的。2、教师科研成果显著，_年上半年我校共有市级课题立项_个，县级课题立项_个;陈富民先生的杰作课程得到市级二等奖、郑伟先生的微调研荣获市级二等奖;共选送_篇优秀论文，此中有_篇论文得到县一等奖，_篇论文得到县二等奖，_篇论文得到县三等奖;共选送_篇优秀的案例、课例参加评比，此中有_篇得到县一等奖，_篇得到县二等奖，_篇得到县三等奖。共有_篇教授教化设计参评
6、也得到了优异的造诣，这与先生的科研意识与科研素养的进步密弗成分。3、教师科研素养显著进步。百分之九十_周岁以下的先生都有本身的科研成果，有的开展课题研究、有的介入讲堂教授教化革新实验、有的撰写论文、案例、教授教化设计等，每年都有_%以上的教师撰写的论文或科研申报在各级刊物上颁发或得到奖励。五、开展教科研工作的点滴体会1、学校领导要带头介入教导科研，能力极大的激发教师投身教导科研、教授教化革新的积极性。2、学校的教导科研工作必须务本求实，与学校教导教授教化慎密结合，能力具有旺盛的生命力。3、学校要为教师营造介入教导科研的优越气氛、宽松情况，鼓励教师勇于进行教授教化革新，努力减轻教师因为进行教授教
7、化革新所遇到的各类压力和利诱，这样教师才会自觉、自愿地介入科研运动，能力在教导教授教化历程中积极主动地发明问题、研究问题、办理问题，形成科学的工作态度，自觉地使本身由被动的教书匠尽快成为研究型教师。4、学校应确立科研成久远景筹划，教科研室要订定具体、详尽实施规划，学校要对教导科研工作进行科学化、规范化治理，尤其是课题研究的历程治理航捣佩服迹同时为教导科研提供物质包管，能力保证科研见成效、出成果，推动学校整体工作开展。5、完善鼓励机制。要对教师的教导科研成果以制度化的形式给予精神上的表彰和物质上的奖励。6、学校教科研的目的是办事于教导教授教化，介入科研的人员是教师，所以要充分施展“校本培训”的作
8、用，形成“校本科研”的科研态势。7、要充分施展教研组的下层教研、科研功能，继续吸纳教导教授教化中的具体问题介入科研运动，在办理具体教导教授教化问题中进步教师的科研素养。教师上半年教学工作总结范本（二）根据中心小学的工作安排和我校学期初制定的工作计划，_-_学年下学期，我校工作主要如下：一、教学工作(一)开好上学期教学质量分析会，进行教师新学期教学动员。通过质量分析会，即批评又鼓励，鼓动教师在新学期努力工作。鼓励教师思考：1.我怎样改进教学方式，使之更加适合自己，也更加适合自己的学生2.我在教学的过程中，是不是每一名学生都能够参与，包括学困生3.我的努力是在拚体力，还是在拼智力4.我能不能再多转
9、化两个学困生能不能再增加两名学优生(二)教学业务常规及督查落实到位，查找漏洞弥补不足。落实好常规，努力提高课堂教学水平。扎实上好每一节课，从课前准备(备好课)开始，到课后辅导(课上辅导、课下辅导、单元检测)结束，做好每一个步骤。数学以计算为抓手，每堂课要利用好小黑板进行口算、听算。要定期利用一些比赛、测验等形式提高学生的兴趣。1.备课及检查备课是上课的准备和计划，是为了让“上什么怎么上”做到心中有数。备课只是上好课的手段，不是教学目的，是为上课来服务的。所以备课应本着注重实效而不是注重形式的原则，提倡和鼓励教师备祥案，但为减轻教师负担按中心小学的规定，符合条件的教师可以使用老备课。怎样合适就怎
10、么来，适合自己的就是有效的。严格对待不备课就上课的教学责任事故。所以学校采用的抽查形式为询问学生上课进度和主要内容后再进行备课检查，一是看上过的课是否有备课，二是看备课内容是否和备课内容基本相符。实质上是通过检查备课来检查老师的上课。2.作业教学与检查课堂作业的设计要在备课的“教学目标评价”中体现，学优生可适当布置难度稍大的综合性题目。继续高效利用“两书”作为布置课外书面作业的依据。作业批阅的目的，一是反馈，了解学生的学习情况;二是改错。所以有错不改，不算完成作业。“两书”作业尽可能使用铅笔完成，以便于批阅后修改。将操作性作业和实践性作业作为作业检查的重要内容。_单元检测单元结束时，及时进行单
11、元检测，及时进行师生双向反馈。及时进行单元检测分析，制定改进和复习的措施，设计好普遍出错的练习题并进行强化练习，进行二次过关。使用流程为：整理复习单元检测-批阅分析-自主改错-重点讲解-二次过关。单元检测、质量分析和二次过关题一并装订，以备检查。(三)改进校本教研活动，以校本教研促进教师发展和改进教学。改变案例教研的单一主线方式，以问题教研和案例教研双线并行。通过问题教研活动解决或改善教师在教学过程中遇到的问题，基本方式为：提出问题-思考分析(一周)-组织交流-实践检验-反馈。通过案例教研帮助教师查找教学中存在的问题，提高教师教学能力和教学效率。观课几个基本维度：教学效果、学生参与度、学习习惯
12、培养、教师提问面、知识点的含盖量、重难点的突破、教学目标评价、教与学的方式。校本教研用表使用中心小学的统一设计，不过观课教师要在“听课表”中要从上述几个维度进行评价，改变过去评课比较随意的做法。课堂教学考核也从上述几个维度进行考核，促进教师关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式。(四)逐渐改变学生不良学习习惯，根据学生的实际情况有选择性的培养学生良好的学习习惯。1.建立业务主任日查制和观课教师评价制。培养目标不求过多，以三姿、书写、上课秩序、自主审查等学习习惯的培养为主。2.抓好班级学习小助手的培养，大班化教学一定要抓好班级管理，纪律是学习成绩的第一保障，然后发挥好小助手的作用，使教学成绩更
13、进一步。3.抓好写字教学。对孩子的书写要求语文教师有充分认识，写一手好字，会影响孩子的一生，同样对本班的各科成绩影响很大。低年级语文课堂指导学生写字时间不能低于十分钟。书写贵在教师指导，学生贵在坚持，每天拿出十分钟进行练字，要精练，不图快，不图多，追求效果。(五)激发学生兴趣的活动和教研活动相结合，想方设法让师生认真对待。本学期针对提高语、数、英三科的教学成绩安排几个提高学生兴趣的系列活动。语文：1.将学校图书班级集体借阅贯穿整个学期中;2.开展一次图书交易市场活动(活动时间_天);3.举行一次全校必备古诗词背诵竞赛活动;4.开展一次全校必读书目交流及征文活动。数学：1.举行两次全员参与的限时
14、口算竞赛活动;2.开展一次全员参与的限时计算竞赛活动;_组织一次全员参与的解决问题竞赛活动。英语：组织两次全员参与的英语课文背诵竞赛。活动的开展与校本教研相结合。(七)开好家长会，家校联合，共同管理和教育好孩子。本学期，我们分年级召开家长会，认真分析班级情况，每位语数英教师都介绍自己的任教情况，共同分析，让家长及时了解学生家庭作业的完成情况，让家长对孩子作业的完成情况进行监督，对个别学习困难的学生，取得家长支持，帮助教师一同来对孩子进行转化。二、安全工作本学期，按中心小学统一安排，我校举行了两次消防演练，一次地震演练，开展了一次防溺水安全讲座。每会必讲安全，安全工作时时抓，事事抓。现如今，全镇
15、每处学校教师的教学质量意识都很强。我校教师虽然也都尽心尽力，工作比较细致认真。但个别科目，个别年级成绩依然不够理想。这有客观原因，当然也有主观原因。我校教学依然有上升的空间。为进一步提高我校教学成绩，今后工作打算如下：一、进一步树立教师的教学质量意识，加强教师教学的过程管理。常规管理要为教师教学服务。二、开展好校本教研活动，以认真研究和分析课堂为主，以认真研究和分析学生为主。提高课堂教学效率，力所能及的转化可转化的待优生，努力扩大优秀生比率。四、继续开展好切实有效地激发学生学习兴趣的活动，按不同层次的学生开展不同层次的竞赛，以竞赛提高不同层次学生的学习兴趣，让学困生也获得满足感。五、学校要分析每一位教师，分析没一个班级，合理安排教师任课，促进教师教学成绩的提高。六、在条件允许的情况下，采取“走出去，请进来”的方式加强我校与中心校或其他学校之间的教师教学交流，提高教师教学能力。教师上半年教学工作总结范本（三）上半年小学班级工作总结一、充分发挥班委的带头作用，加强常规管理，从纪律、卫生到作业检查，严格管理，落实日常行为规范，每周一小结，公布日常行为积分，对规范学生的行为起到了积极的导向作用。
