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1、江南学校“导学研练”高效课堂教学案七年级生物学科（第三稿）课题：10.2水中的藻类植物班级：七年级114班教师：生物组日期：2015.3【目标】1.知识目标：（1）认识常见的水中藻类植物，描述水绵的形态结构。概述藻类植物的主要特征；（2）概述藻类植物与人类的关系。2.能力目标：尝试完成“观察水绵”的活动，在活动中提高观察和实验能力。3.情感态度价值观目标：关注藻类植物的生存状态，形成自觉保护生态环境的意识。【重点】水绵的形态结构特点；藻类植物的主要特征。【难点】“观察水绵”活动的组织和指导。【过程】教学过程修改（个备）一、 导入示标出示实物：海带、紫菜和水绵，引人课题：水中的藻类植物。二、 自
2、学助学1.指导学生认识海带、紫菜的外形、颜色，分析形成颜色的原因。2.出示海洋中常见藻类的图文资料(如：石花菜、裙带菜、石莼等)3.播放“淡水中的藻类植物”视频，指导学生认识常见的淡水藻类。三、 研讨释疑（一）观察水绵1.播放采集水绵的视频，学生汇报采集地点及水绵的生长状况。2.指导学生观察水绵，投影出示合作实验提纲 友情提示：制作水绵临时装片的方法。3.交流：水绵植物体的颜色形态：水绵细胞的形态结构；水绵叶绿体的颜色形状。（二）探究藻类植物的主要特征1.出示两种陆生藻类植物的图文资料。2观察海带、紫菜的叶状体和根状物。3.归纳藻类植物的主要特征。四、 练习拓展1.播放“藻类植物与人类的关系”的课件，认识“赤潮”和“水华”。2.“开心答题”
