《关于老师专业实习报告4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于老师专业实习报告4篇（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于老师专业实习报告4篇 随着个人的素养不断提高,越来越多人会去运用报告,写报告的时候要留意内容的完整。为了让您不再为写报告头疼,以下是我帮大家整理的老师专业实习报告4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。老师专业实习报告篇1实习的时间过的真快,在这短短的个月的实习工作中,我的感受很深,自己角色的转变,在工作中遇到的困难,面对自己从来没有面对过的学生们更体验到教化的发展和作为一名老师的责任感。先将教化实习报告: 一、回到学校 回到母校实习,感觉份外亲切！随着社会的发展和教化的改革及国家对教化的重视,母校发生了巨大的改变,无论是校内环境,还是教学设施,都今非昔比：校内面积扩大为原来的倍;硬化的水泥路面
2、，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬,无论你走到学校的哪一处,都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言,让人置身于深厚的学习氛围中,催人上进，让人奋勉；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞光明，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物试验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；老师的办公室由办公楼转到教学楼，老师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课;教室都安装了班班通、电视机，为全校师生供应了本地一流的学习、工作环境。 随着教学设施的改进,母校的教学质量也突飞猛进
3、，有了质的飞跃,这与老师素养的大大提高密不行分。现任老师80%以上是本科学历,老师队伍年轻化,专业水平高标化。此外，老师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的老师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年老师把自己的青春和满腔热忱都放在工作中,正如一位年轻的女老师说:“我愿在教化这方热土上辛勤耕耘,用汗水去浇灌希望之花”、“今日我在努力付出,明天教化因我而更精彩！”因此，母校至X年以来,教学成果始终位于全县前三名！了解了这些状况,更加坚决了我从教的信念，使我很快投入到实习教化教学之中。 二、思想转变教化因爱而辉煌，老师有爱而宏大!教化事业是爱的事业，没有爱就没有教
4、化。在实习中，我最大的收获就是老师要拥有一颗爱心和责任心!有位教化家说过，对学生的教化是一种真诚教化，当我们自然而然地走进学生的心灵,而当他们也乐于向我们放开心扉时,我们的教化之舟便驶进了胜利的港湾。作为老师，拥有爱心是我们的品质,奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里,年老的老师仍不甘落后,他们发挥着夕阳的余热,到了退休的年龄还坚持在学校代课，给学生做思想工作；中年老师是学校的中流砥柱，他们奋斗在教学第一线,为提高学校教化教学质量做出了杰出贡献。他们任劳任怨，工作干在前，名利抛在后,真是“人生在勤，不索何获”,为年轻老师作出了榜样。而榜样的
5、力气是无穷的。这极大影响了青年老师的工作主动性。因此,他们不甘示弱，做教学改革的领头人，一心扎在工作里,可谓“两眼一睁，忙到熄灯”!感受到他们的工作热忱,坚决了我终身从教的信念。因此，在工作中，我用崇高的师德约束自己,用文明的言行规范自己，用高新的学问武装自己,把自己的全部身心献给学生，在教化教学中体验劳动的艰辛，体会教化的甜蜜，使我感受到当老师的欢乐和华蜜。老师的华蜜是辛勤劳动付出后收获的喜悦,是看着学生成才或成果进步的愉悦心情,虽然老师的生活是清贫的,但老师的精神世界是充盈的,每一个老师都会体会到，那也是一种华蜜。人们常说“老师是太阳底下最光辉的事业”、“老师是无私的和辛勤的园丁”从这些赞
6、美中，我懂得了作为老师的责任,也找到了作为一名老师的心理坐标,我想:作为一个人类灵魂的工程师,最大的华蜜莫过于桃李满天下!而我,正在播种。信任，会有属于我的硕果累累的金秋 三、教化教学教学是一门艺术，而艺术的生命在于创建。因此,在实习中，我能强化教学常规各环节：在课前深化钻研,细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生,不放过每一个学问点。在此基础上,细心制作多媒体课件，为课堂教学服务。在课堂上，我能够运用先进教学方法,把传统教学手段与现代教学媒体相结合，充分调动学生的多种感官,激发学生的学习爱好,向课堂4分钟要质量
7、，努力提高课堂效率；在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,主动落实分层施教的原则,刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略；仔细参与教研活动,主动参加听课、评课活动，虚心向老师们学习，博采众长，提高教学水平。 在教学中,我一是实践了“因材施教,按部就班”。对班上的学生,我事先全面了解他们思想、表现、学习成果、特性特点等状况，然后再将学生分成“优、中、差”三组,采纳“分组复式教学法”进行教学。对优生组实行“自学精讲多练”的方法,引导学生拓宽学问面，不断加深学问的深度，让这部分学生处于“半饱半饥”状态;对中等生组则要求在驾驭教材要领的同时，适时给一点儿“零食
8、”；对差生组则是开“小锅小灶”,把主要精力放在这个组,作为全面提高教学质量的重点和难点。二是采纳启发诱导。通过讲趣味故事、参与实际活动来提高差生的学习爱好，引导他们从简洁学问入手，适当降低教学要求,力求每个学问点人人过关；在编写教案时,我不仅备书本学问，而且仔细分析学生驾驭学问及练习状况。特殊是对差生在练习中的错误一一找出缘由,然后一一给他们释疑。在单元练习中,我实行了这样的方式:先出0分公共题，其余60分依据不同的学生出不同要求的题目，使差生同样能获得好成果。单元测验,我在班上设立总分，分前三名、优胜奖、前0名保持奖、自主达标奖和学习进步奖。这样,学生学习主动性很高,差生也由原来的“要我学”
9、变成“我要学”，学生整体成果明显提高。 四、班主任工作没有真诚的爱，就没有胜利的教化。班级就是一个大家庭，班主任既是严师,更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关切学生的学习，还要关切他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教化。所谓“亲其师，信其道”,让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。我认为，作为班主任,要管好一个班，首先要体现一个“严”字。即：严格要求每一位学生，严厉指责犯错的学生,肃穆对待工作中的问题,把“严”字贯穿于班级管理的每一个环节。其次,要体现一个“爱”字。酷爱自己的工作，关爱每一位学生，把特殊的爱献给特殊的学生,把爱心融进每一位学生的心灵。最终还要
10、体现一个“勤”字。勤奋学习，探究管理教化方法,勤到学生中去,和学生融为一体，勤于动手，为学生做力所能及的事。老师专业实习报告 篇2 一、实习目的 高校生活最终的阶段是实习,很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣,老师专业毕业工作实习报告。通过实习,我充溢了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经验了这段的实习生活,让我感受到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别,后学生的实力 一代比一代强,信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地驾驭了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关
11、系的技巧。 二、实习内容: 1、班主任工作：每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进行学习,开班级常务会议一次。2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改学生作业，监考两次。3、教学探讨调查:为更好地了解学生，调动学生学习主动性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。三、实习总结:(一）教学专业技能总结:月5日,指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情很困难，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热情的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台,而是在简洁的几句介绍后
12、我在后排的空位上听课。9月23日,我已经在这里相识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或干脆沟通),实习报告老师专业毕业工作实习报告。然后,仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今日,在惊慌的周末备课后,我惊慌地走上了神圣的讲台。今日我给学生带来的是徐志摩先生的名作，第一次上台，与在高校时技能课上的感觉完全不同，高校课堂上面对的是自己的同学，起先时有点惊慌,可是惊慌感也渐渐放开。学生们互动和我的热忱交织在一起，课堂气氛渐好!
13、最终，下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字：不辱使命!对了,我向潘老师承诺过肯定把这节课上完。真的不辱使命。 有了好的第一次不肯定有好的其次次，其次次让我跌得一塌糊涂。10月日,面朝大海春暖花开是我至今无法遗忘的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜爱的诗人，我信念足够。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺当进行的。草草的打算，盲目的自信,自己的无知,让我在导入时候频频出现意外。作者介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘老师找我谈了许久,向我提了许多有益的建议。 在后面讲课中我充分打算，仔细地理解课文，假如一个老师连课文
14、都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。学问的储备，备课的足够,有节奏的限制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。 (二)班主任工作在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点:亲密与班委协作,主动关注学生学习意向，对学生公正公允。第一天实习晚上是个不寻常的日子。学校要求中学学生晚上7点-9点半必需来学校上自习。6点半左右我走进教室,一片吵闹。我很惊异,便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,安静地看着下面的一切，学生宁静下来。接着，我把班长和几位班委成员叫了出来。根据指导老师的事前的支配，我布置好班级的日常秩序管理支配。一个好的班集体是可以带好整个班级
15、的。效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们宁静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀。10月日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间起先,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会。第一次开班会，心情惊慌,加上我对这个班级的工作不完全了解。于是我先让班委向大家汇报一下班级开支状况。安静下来，我对前段时间的不足提出了指责，特殊对班上几个淘气的学生迟到早退做出了严厉警告。通过一种制度来建立一种秩序是如此的简洁,而班主任的工作远不止如此。交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段。针对学生上课不集中、学生成果下降以及一些来
16、自农村的学生跟不上教学进度的个别状况，敏捷处理,敏捷与学生进行面对面的沟通,使得课堂课后气氛大有变更。老师专业实习报告篇3 一、实习目的： 对于我们师范生来说,教学实习工作是我们毕业之际必不行少的一个实践活动,为此我们应当重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学问和教学教法方面，我们更应当把我们所学的理论学问敏捷的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作,加强我们师范生的教学实力。 高校生活最终的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习,我充溢了自己,学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经验了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别,后学生的实力一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习
