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1、幼儿读书活动计划方案模板活动名称：我的家活动目标：1.对绘本感兴趣,愿意和老师一起阅读我的家。2.知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人，大家要相亲相爱。活动准备：1.绘本我的家人手一本2.部分幼儿的全家福活动过程：一、引入。1.出示其中一位幼儿的全家福，让其他幼儿猜猜他的家人都有谁，随后在教师的引导下向大家介绍自己的一家人。师：这是谁家的照片啊？那我们请他来介绍下他的家人吧。2.出示绘本我的家师：“珊珊老师认识一个宝宝，让我们一起来看看宝宝家里都有谁？”二、跟老师一起阅读，巩固对家人的认识。第一部分：引导幼儿观察画面，介绍爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。（P.2-11）师：咦！这是谁啊？一手拄
2、着拐杖，一手拿的是什么啊？（哦！原来是爷爷）：谁在煮香喷喷的饺子啊？看，她的头发和爷爷的头发一样，也是白白的？（是奶奶）：小宝宝在跟谁玩他的小飞机呀？（爸爸）：这是哪里啊？你们知道宝宝为什么这么开心吗？谁要给宝宝讲故事啊？（妈妈）宝宝睡着了，谁也睡着了啊？第二部分：我爱我家。（P.12-15）师：你们看，小宝宝这是要跑去哪里啊？他伸着手是要给谁抱抱啊？：哇！好多照片啊，每个人都笑的好开心，小朋友都认识他们吗。：怎么有张奇怪的照片，看看照片上有谁？谁没有在照片上啊？三、幼儿自己阅读，教师巡回指导。引导幼儿安静阅读，并一页一页的翻阅。四、情感迁移。五、活动延伸。让幼儿分别找出事先准备好的全家福，分
3、别说说自己的家人都有谁，向大家介绍自己的家。幼儿读书活动计划方案模板（二）活动名称：好听的拍花萝活动目标：1、学习“谁在干什么？”的方法看懂每一页画面，找出画面的主要内容。2、感知儿歌内容的滑稽诙谐，同时复习1-10的数概念。3、初步感知儿歌的节奏及押韵方式。活动准备：1、背面有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊打鼓、老头烤肉、野狼抱鸡、章鱼坐沙发、老虎喝酒、青蛙图片的数字卡片1-102、人手一本拍花萝活动过程：一、复习数字1-10，引起幼儿学习兴趣。师：老师今天带来了一些数字，我们来看看，是些什么数字呀？二、欣赏并学习儿歌。1、学说语句。师：老师在这些数字卡片后面还藏了一些小秘密呢，我们先来看数字“
4、1”。重点引导孩子看懂每一幅图：谁？在干什么？（依次翻看数字“1”“2”“3”“4”、“5”，分别学念后面的语句）2、完整欣赏儿歌。师：我把图画里的内容编成了一个好玩的游戏儿歌，名字叫拍花箩，老师请小朋友仔细听一听，儿歌里说了些什么？师：你听到说了些什么？（依次询问“6-10”数字卡后面是什么？）（幼儿回答）3、完整学习儿歌。师：你想和老师一起来念吗？三、带领幼儿集体阅读拍花萝。师：儿歌好听吗？一位叫做潘人木的叔叔把它写在拍花萝这本书里，曹俊彦叔叔把图画了出来！让我们一起来看看吧！师：刚才我们都看过这本书，也念了儿歌。你们认为哪些句子很好笑，很滑稽呢？五、操作：连连看师：小朋友还记得书中动物所
5、做的事情吗？请你们拿笔，把相关的数字、动物和动作所做的事连起来。并用儿歌念给大家听！拍呀，拍呀，拍花萝呀，红草地呀，绿马车呀，你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍二呀，二只蚂蚁抬着大花瓣呀。你拍几呀，我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。你拍几呀，我拍四呀，四方的招牌没有字呀。你拍几呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍几呀，我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。你拍几呀，我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。你拍几呀，我拍八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。你拍几呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍几呀，我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！一共十只青蛙，错了没有？没错，再来玩。3、开展亲子故事表演、制作书签等活动。4、教师绘本教学观摩展示活动。第三阶段：总结汇报阶段（_月_日-_月_日）1、进一步丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。运用讨论分享方式组织幼儿开展我最喜欢的读本评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。2、亲子共读活动：我与孩子同读书、共成长。3、书香班级、书香家庭、书香宝贝颁奖活动。4、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报）。第2页共2页
