《例5导学案（杨福人）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《例5导学案（杨福人）（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐课堂自学 互学 共学 检测 展示武鸣县灵马镇良安小学五年级上册数学科第三单元导学案主备人： 审核人： 复备人：杨福人 学习内容：一个数除以小数（课本第29例5） 学习目标：1.理解除数是小数的除法的算理； 2.正确计算除数是小数的除法。学习重、难点：理解一个数除以小数计算方法和算理；掌握被除数的小数点向右移动时，如果位数不够，要在被除数末尾用0补足的方法。快乐启航1.列竖式计算： 12.6 2.8= 5.13 0.27=说说你是怎样算的？2.板书课题。看了课题，你想知道什么？快乐探究出示导学题：例5：列竖式计算12.60.28 = 1.讨论：（1）这道题中被除数和除数各有几位小数？（2）怎
2、样才能把除数变成整数？（3）怎样处理被除数和除数的小数位数不同的问题？2.尝试列竖式计算3.小组交流：除数是小数的除法是怎样计算的？填写课本29页除数是小数的计算方法空白。4.师小结：除数是小数的除法计算方法简记为：一看、二移、三算。（1）一看：看清除数有几位小数。（2）二移：把被除数和除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数，当被除数的小数位数不够时，要在它的末尾用0补足。（3）三算：按照除数是整数的除法进行计算。快乐收获1把下面算式转化成除数是整数的除法算式.5.20.32= 1610.46= 2.判断正误。（29页做一做第2题）3列竖式计算。5.880.56 260.13431页第8题。全课总结评价升华今天的学习，你有什么收获？
